岑參 《白雪歌送武判官歸京》中的名句：“忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開.” 此句把 白雪 比作 梨花.老驥伏櫪，誌在千裏.烈士暮年，壯心不已.--《龜雖壽》曹操 問君能有幾多愁，恰似壹江春水向東流.--《虞美人》李煜 試問閑愁都幾許，壹川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨.--《青玉案》賀鑄 大漠沙如雪，燕山月似鉤.--《馬詩》李賀 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀.（出處：賀知章《詠柳》） 日岀江花紅似火，春來江水綠如藍.（白居易 《憶江南》） 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 燕草碧如絲，秦桑低綠枝 晉·謝道蘊《詠雪聯句》：“白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起.” 大似翻鵝毛，密如飄玉屑.可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓.天似穹廬，籠蓋四野.天蒼蒼 ，野茫茫 ，風吹草低見牛羊.。
2.關於比喻句的詩句忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。 把雪比作梨花
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。
試問閑愁都幾許，壹川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。 把愁緒比作煙草等物
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 瀑布比作銀河
遙望洞庭山水色，白銀盤裏壹青螺。 將皓月銀輝下的山比做銀盤裏的青螺
自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寶簾閑掛小銀鉤。
芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂。
燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。
燕草如碧絲，秦桑低綠枝。
3.含比喻的詩句 古詩詞1、大漠沙如雪，燕山月似鉤。
2、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
3、忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。
4、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
5、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
6、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
7、風吹仙袂飄飄舉，猶似霓裳羽衣舞。
8、夜上受降城聞笛，回樂峰前沙似雪。
9、日暮東風怨啼鳥，落花猶似墜樓人。
10、長江萬裏白如練，淮山數點清如澱。
4.比喻和擬人在壹首詩裏的（題目也要）.比喻的詩句有，娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初（杜牧《贈別·其壹》）。
“豆蔻”句把少女比喻成花朵。
2.擬人的詩句有，雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃（李白《清平調*其壹》）。
“雲想、花想”皆是擬人了。
3.誇張的詩句有，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天（李白《望廬山瀑布》）。
這句是老早就學的。把瀑布之高誇張到三千尺。
比喻：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。——賀知章《詠柳》
擬人：好雨知時節，當春乃發生。—— 杜甫>
誇張：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
——楊萬裏《曉出凈慈寺送林子方》
抱歉，懂得少就知道這幾句。
5.帶題目,用比喻開頭的作文珍惜時間
壹寸光陰壹寸金，對時間的珍惜，應該把每壹分每壹秒緊緊我在手中，不要放松，把它奪回來！！！
經濟學家說：“時間就是財富”；軍事學家說：“時間就是勝利”；醫學家說：“時間就是生命。”
時間，在我們讀書的時候流逝了；時間，在我們遊戲的時候流逝了；時間，在我們吃飯的時候流逝了；時間，在我們悲痛的時候流逝了。不管我們在做什麽，在想什麽，時間都如流水壹般不分晝夜的流逝了！
當讀書的時候，時間雖然流逝了，但是我們卻得到了知識；當我們學習的時候，時間雖然流逝了，但是我們卻得到了經驗；當我們做事兒的時候，時間雖然流逝了，但是我們卻完成了壹件事兒；當我們遊戲時，時間壹樣流逝了，但我們卻什麽也沒有得到。所以，壹樣的光陰，壹樣的流逝，而每個人所得到的都不壹樣，因為每個人在時間流逝的時候所做的事兒都不同。
珍惜時間！！！！要不它會悄悄溜走。
6.我的比喻句作文老師說，我們必須學會分析句子，例如：它用了比喻的修辭手法，生動形象地表達出作者的思想感情。
老師還說，我們要學會運用修辭手法，其中最常見的就是比喻，要說它的好處嘛，那就是能夠生動形象地表達……我的比喻句壹：生活像是壹條小溪不停地流淌，緩緩地仿佛不動聲息，其實轉身細視，它已穿越千裏。例句分析：作者將自己的生活比作小溪，不像河水那麽渾濁，也不是水溝那麽陰暗，只是恰當地比作溪讓人聯想到山腳下那蜿蜒曲折的清澈地倒映著美好的景物的壹彎綠水，生動形象地表達了作者對生活的熱愛與贊美，認為生活正應如溪水壹般澄澈、明朗。
而隨後，作者描寫了它的安靜，不與世俗壹樣功利、紛爭，只靜聽自然地“緩緩地”流淌，有壹種典雅的意境，清新芬芳，生活也是這樣平凡而並不庸俗，壹直伴人身邊，“仿佛不動聲息”。繼而作者雖仍以平靜的筆觸抒情，但筆鋒已轉，在人們不經意間，溪水已奔向了遠方。
而眼前幾乎相同的清澈見底已不是之前所見。算算時間，才發現時間已逝，生活未變，作者運用了巧妙的語言，含蓄地發出了光陰似箭、幸福短暫的感慨。
我的比喻句二：也許只是壹瞬，我感到自己仿佛是壹個鐘擺，壹生的事業也只是隨著時間的飛走而不停搖擺。例句分析：鐘擺是時間的象征，在作者意識到了時間是在“飛走”時，回過頭來看自己，將自己比成鐘擺，這是壹種創新的寫法。
而在這裏，鐘擺的來回搖動並不僅僅是它本身的工作，而是它存在這世上的唯壹意義。它之所以還有生命，正是因為它在“不停”地運動，以證明它還有呼吸，還有心跳。
但它是不幸的，它始終被時間操縱。作者自己也為鐘擺，聯系當時的寫作背景，社會競爭激烈，而學習的內容多、時間少，為了今後不被社會淘汰，作者不得不爭分奪秒地忙碌著，隨著時間的前行，她從小學到初中、高中、到大學、找工作，過去、現在、將來她都被時間逼迫，都服從了並服從著社會的要求，仿佛這是她壹生的使命，正如鐘擺“壹生的事業”也不過“不停地搖擺”。
作者運用了恰當的比喻，生動形象地表達了對時間的無奈與對自身命運的悲哀。我的比喻句三：這成績的排行榜如同壹把鋒利無比的閃射著寒光的尖刀，被磨得鋥亮，越是坐在頂端，就越接近危險。
例句分析：在作者創作出這句話時，她如鐘擺般的使命無疑就是學習。而在競爭中，若要出人頭地，若要證明妳認真地完成著使命，就必須要檢驗考試後的名次，也就是作者所說的“成績的排行榜”。
這原本很普通，但作者卻把它比作“鋒利無比”的“尖刀”，而且還“閃射寒光”。說明排名扼殺了學生壹切的夢想，那寒光不僅冰冷得能穿透人心，還讓人為它驚得悚然、打顫，不得不順著光滑的、“被磨得鋥亮”的刀刃向上爬，而這又是何等艱難，但當作者爬到峰頂，她感到的並非榮耀的第壹名，而是高處不勝寒，高處的空氣稀薄，巨大的壓力壓得肩膀都麻木，但她必須頂住，因為處在刀尖，本就是坐立難安，只要稍壹松懈，沒有順著刀刃向下滑的機會，而是直接被按在刀尖上，忍受穿腸破肚的疼痛。
作者巧用比喻，生動形象地表達出淒涼、無奈、慘淡的心情。總評：三個比喻句，從美好寧靜到殘酷悲涼，僅僅幾十字，便完成了自然的過渡與巨大的轉變。
比喻十分恰當，聯系實際，內容貫通，抒發真情實感，且立意深刻，反映了現實問題。自我陶醉地欣賞完了我的三個比喻句，我滿心歡喜地拿去給老師看，“妳以為妳是著名的作家呀？就這麽普通的句子，誰有閑功夫去慢慢解讀呀！”於是，我只能用了壹個多小時，把賞析寫完了再拿給別人看，不知妳是不是更沒有閑功夫來看這麽多關於平凡的比喻句的文字？。
7.題目有比喻性的作文有哪些近幾年廣州和各地的中考作文題經常是比喻性的命題作文。
例如， “心中有盞紅綠燈”（ 07年廣州），“又見枝頭發新芽” （08年廣州）；“下雨天真好”（08溫州），“壹道風景”（08南通），“留在心底的風景”（08寧波），“成長的腳印”（08濟寧），“仰望藍天”（08內江），“溫暖的時刻”（08鹽城），“美麗的瞬間”（08煙臺），“我心中的歌”（06河源），“最好的獎賞”（07廣東），還有“我們生活中的課堂”，“分享是美麗的”，“那是壹首歌”，“春風拂面”，“那壹年，應該是上蒼賜予我的冬季”，“放棄也是壹種美麗”，“風雨也美麗”，“心在刀刃上的選擇”，“為了心中的‘青銅菊花’”，“為了心中的陽光”，“心中的彩虹”，“飄落心靈的秋葉”。