詩歌雪白的墻，作者當時寫這首詩的詳細背景，講課要用的，、

正像《春天的故事》那首歌裏所唱到的， "1979年那是壹個春天。"春風滌蕩了神州大地層層的陰霾。但人們不會忘記那個血雨腥風的年代，神州大地變得千瘡百孔、滿目瘡痍； 不會忘記那個讓人心靈阻隔的年代，人與人之間充滿了懷疑和猜測；不會忘記那個黑白顛倒的年代，人們的心靈被塗抹的骯臟不堪，整個社會充滿了汙濁、暗淡。詩人梁小斌寫於1980年《雪白的墻》是對經歷十年浩劫人們心靈的壹次真切呼喚。 文革之後，人們從劫後余生的創痛中復蘇，開始憧憬美好的生活，並進行了深刻的反思。作者從壹個孩子的眼光來看這個世界，他看到壹個工人在粉刷那個曾經臟亂不堪的圍墻，雖然他工作很吃力，但面帶微笑，因為它遮蓋了那些汙言穢語。那個曾經在夢中出現的潔白的墻如今就出現的眼前，它比牛奶還要潔白。我要去告訴所有的小朋友不要再在上面塗抹，永遠讓它潔白。這是發自兒童內心的呼喚，發自心靈深處的愛。作者以通曉明白的語言，深邃的象征，去喚醒人們的曾經麻木的心靈。生活中人們易於忽略壹些小的事情，如：壹個眼神，壹個動作，壹個微笑，然而正是這些易於被人們忽略的事情往往能夠喚起人們的真愛。對於詩歌創作，梁小斌認為，"意義重大不是由所謂重大政治事件來表現的。壹塊藍手絹從曬臺上落下，同樣也是意義重大的。"因此，他在藝術實踐中致力於從日常生活擷取平凡的意象，以表現某種深刻的寓意。本詩中，作者選擇了"潔白的墻"這個尺方之地，顯現了神州大地的全貌，以小見大，避免了大而空洞的說教。 詩人運用象征的手法來表達這個深刻的主題。"潔白的墻"象征了純潔的心靈，美好的生活。"粗魯的字"象征了對人們心靈所遭受的毒害。"蠟筆"本來是可以畫出美麗圖畫的工具，但在這裏卻變成了制造黑暗和汙濁的幫兇。"工人"象征了和詩人壹樣心懷天下，以真誠和愛心去關愛他人，去喚醒他人的拯救者。孩子的"夢"象征著光明和希望。 "媽媽，/我看見了雪白的墻。"作為主旋律在全詩中先後出現了三次，其中在詩歌的開頭和結尾各壹次，這樣的結構不但使全詩首尾呼應，氣勢連貫，而且達到了壹詠三嘆的藝術效果，加強了詩歌的感情基調。詩意在反復的詠嘆中，達到了高潮。 詩作中借用兒童的眼睛抒發了詩人的主觀感覺世界，使詩由具體變得抽象，新鮮獨特的象征的選擇，使詩作亦真亦幻，讓人們有壹種朦朧感，這些和上世紀七十年代末我國朦朧詩的創作主張不謀而合，所以本詩也可以列入朦朧詩的研究範疇。此篇和作者的另壹篇詩作《中國，我的鑰匙丟了》在寫作風格、視角選擇和意義表達上有異曲同工之妙。