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比喻即打比方,用某些有類似特點的事物來比擬想要說的某壹事物。例如跋胡疐尾，源自《豳風·狼跋》:“狼跋其胡，載疐其尾。”指狼由於受身體條件限制而進退兩難，將貴族統治的形態比作狼進退兩難的樣子，形象生動地體現出統治者的醜陋形態，具有強烈的諷刺意味。此類成語還有淚如雨下、巧舌如簧、如花似玉、金相玉質、杏臉桃腮、依鄭玄箋、鳳凰於飛等等。
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誇張是對事物進行誇大或縮小式描寫的修辭方式，其作用主要是通過運用誇張性詞語使內容富有感人的力量，啟發讀者的想象力。例如壹日三秋，源自《王風·采葛》：“彼采簫兮，壹日不見，如三秋兮！”原指壹日不見，卻如同過了三個季節壹般漫長，後來“三秋”泛指時間很長，把壹日誇大成非常之久，強烈地突出了對心上人的殷切思念，體現了熱戀情侶的相思之深。此類成語還有千倉萬箱、百兩爛盈、涕泗橫流、憂心如焚、夢寐以求等等。
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借代就是借彼代此，通過借有相關關系或者相似的的事物來指代所要表達的事物。修辭方式。例如幹城之將，源自《周南·兔罝》：“赳赳武夫，公侯幹城。”幹與城原指盾牌和城墻，詩中借幹城來指代守護國家的將才。又如總角之交，源自《齊風·莆田》：“婉兮孌兮，總角丱兮。”丱：兒童兩個小辮子左右相對的樣子。用總角代指幼年，指幼年結交的好朋友。借代的使用體現了本體與借體之間的相關關系，能夠突出本體的本質特征，產生鮮明深刻的印象，此類成語還有佩觿之歲、琴瑟靜好等等。
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排比就是把結構相同或相似、意思密切相關、語氣壹致的詞語或句子成串地排列的壹種修辭手法。例如死生契闊，源自《邶風·擊鼓》：“死生契闊，與子成說。”用排比的形式寫出了人生的四個遭遇，生死存亡、聚散離合。又如“珩璜琚瑀”是將古人佩帶的四種玉器進行排比，引申為衡量婦女禮儀的標準及道德規範。再如以四種加工方式為排比的“切磋琢磨”，引申為學習或研究問題時要壹層壹層深入地鉆研，像切骨銼金琢玉磨石那樣經過磨練才能有所收獲。排比的使用將區區四字的成語表達地淋漓盡致，傳達出豐富的信