正所謂“得語文者得天下”，學好語文這門學科，對於孩子來講非常重要，而且在我們的中高考中也占有壹個重要的優勢，而語文又是壹門長期積累的學科，在小學階段，最令家長和孩子頭痛的莫過於背誦古詩。古詩詞數量繁多，導致記憶起來十分困難。而且我們的思維都比較現代化，與古詩詞中文言的字詞表達是存在矛盾的。
語文古詩文背誦技巧壹：抄誦法
俗話說：“抄壹遍勝過讀十遍”讀詩詞或短文時先看壹句抄壹句;再看幾句抄幾句;最後看壹段抄壹段，直到看壹篇抄壹篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。
語文古詩文背誦技巧二：關系法
背誦之前，先弄清文章的結構關系，例如先總後分，先分後總，總分——總：比如動靜關系、遠近關系，等等。有些文章內容中有表示時間順序和方位順序的詞語，弄清楚，然後按順序背誦。
語文古詩文背誦技巧三：人物法
記住文章中依次(或分類)出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助於理解與背誦。
語文古詩文背誦技巧四：情境法
創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。
語文古詩文背誦技巧五：情節法
掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情而背就容易多了
語文古詩文背誦技巧六：延伸法
背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第壹句，背第二句時把第壹句帶上，背會第壹二句，背第三句時再把第壹二句帶上，如此延伸，直到全篇
語文古詩文背誦技巧七：對比法
把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。
語文古詩文背誦技巧八：提綱法
列出壹個簡單的提綱，然後根據提綱練習背誦。也可以根據文章內容提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記背誦內容。