那是壹張熟悉的臉,
是我痛失親人後看到的最親切的笑臉,
它眼裏閃著淚花,
話裏充滿著力量。
那壹刻,
我感到自己有壹個強大的祖國。
那是壹張陌生的臉,
是我埋在瓦礫下看見的最勇敢的臉,
它撬開了殘垣,
搬走了巨石。
那壹刻,
我感到自己有壹個強大的祖國。
那是壹張美麗的臉,
是我躺在病床上看見的天使的臉,
它包紮著我的創傷,
註目驅走我的恐懼。
那壹刻,
我感到自己有壹個強大的祖國。
那是壹張慈祥的臉,
是我奔離教室前看過的最鎮定的臉,
它為了自己的學生,
成就了自己的永恒。
那壹刻,
我感到自己有壹個強大的祖國。
那是壹張年輕的臉,
是我在排隊長列裏看到的最急切的臉,
它為了災區的傷員,
獻出了自己的殷殷鮮血。
那壹刻,
我感到自已有壹個強大的祖國。
那是壹張忙碌的臉,
是我在救災壹線上看到的最疲憊的臉,
它眼裏布滿血絲,
來不及顧及自己的家人。
那壹刻,
我感到自已有壹個強大的祖國。
那是世上最可愛的臉,
是家鄉地震後我不曾面見的男男女女的臉,
它遠在他鄉海外,
溫暖的目光卻緊緊地落在了我的身上。
那壹刻,
我感到自已有壹個強大的祖國。
地動天不塌,
大災有大愛。
那壹刻,
我感到自已有壹個強大的祖國。
大地，又迎來壹個新春，
2：小樹，又增加壹個年輪，
1：地球，繞太陽轉了壹圈，
2：新的的壹年，向我們敞開大門。
1：請問小樹，根是不是紮得更深？當春風吹拂大地的時候，能不能給枝葉更多的養分？
2：小樹說，我的根須，已經在大地紮深；我將向樹幹、樹枝和樹葉，輸送更多、更好的養分。
1：請問大地，怎樣迎接新春？報春花會不會開得更鮮？小蜜蜂會不會更加辛勤？
2：大地說，我將獻出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。相信吧，報春花會更鮮艷，小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。
甲：用茫茫的夜色作墨
用瘡痍的土地作紙
在鴉片戰爭的硝煙之後
是誰？
寫下的兩個字--中國
乙：讓人讀得昏暗讀得疲憊
更讓人讀得心痛讀得悲憤
丙：那萎縮在清末史書裏的
消瘦的中國呀
那跪倒在《南京條約》裏的
軟弱的中國呀
丁：那壹天，無數的青年
走上了街頭
面對淋漓的鮮血
面對慘淡的人生
甲：他們的吶喊如同壹陣陣驚雷
激蕩著這昏睡的土地
他們就像壹束束火焰
在曲折的道路中蔓延
盛開成五月絢麗的花朵
乙：此後，他們加入到***產黨人的行列中
他們義無返顧地選擇了
用鐵錘砸碎黑暗
用鐮刀收割光明
齊：他們走過漫道
他們越過雄關
他們馳騁疆場
他們英勇殺敵
他們要以槍桿做筆
寫下壹個嶄新的中國
他們要以熱血為色
描繪壹個青春的中國
丙：許多年後的今天
當我的目光穿越歷史的峰巒
我依然可以感受到他們的呼吸
丁：我又看見
我又看見了
壹群又壹群的青年
那掛滿汗水的面孔
甲：我又聽見了
他們嘹亮的歌聲
在荒蕪的土地上回蕩
乙：他們用無怨無悔的青春
在悠悠歲月中
寫著壹首愛的詩篇
齊：是的，歲月悠悠、人生漫漫
那是壹首激情澎湃的詩篇
那是壹片開滿鮮花的風景
那是壹曲氣勢磅礴的交響
那是壹座壯誌淩雲的豐碑
丙：哦，中國，我要為妳寫壹首詩
用太陽金色的語言
用心海浩瀚的蔚藍
丁：哦，中國，我要為妳畫壹幅畫
用春天百花的色彩
用五星紅旗的光芒
甲：今天，壹個大寫的中國
讓人讀得光明、讀得酣暢
乙：今天，壹個騰飛的中國
更讓人讀得生動、讀得自豪
齊：這就是在世界的東方噴薄而出的
希望的中國
這就是在中國***產黨領導下的
輝煌的中國
這就是我們的
青春中國！
齊：哦，還要問妳們，可愛的紅領巾，當妳跨進新年的門坎兒，想怎樣大步前進？
1：過去的壹年，曾經那樣激動人心；老師在我的成績冊裏，寫上 “優”和滿分。
新的壹年裏， 我要創造性地學習本領。 像戰士攻下壹個個碉堡，我要向文化山勝利進軍。
2：過去的壹年，文明之風吹遍城鎮、鄉村；校園的美麗容貌，正是我們勞動的結晶。
新的壹年裏，我們要做精神文明的學生。讓祖國高興地稱贊她的孩子；人人都有壹顆美麗的心。
1：過去的壹年，少先隊活動豐富又新穎，校園裏的喜報呀，又紅又艷，多麽喜人。
新的壹年裏，決不愧對我們胸前的紅領巾；要為它增添新的光彩，不是用語言，而是用行動。
2：過去的壹年，我們和操場的感情越來越深。
打球、賽跑，個子長高了壹寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。
新的壹年裏，我們要通過體育鍛煉標準；像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
1：我們今天努力創造，正是為了明天獻身；
2：我們今天學好本領，明天才能建立功勛。
1：用勞動的心血， 齊：灌溉壹個又壹個黃昏；
2：用勝利的預言， 齊：召喚壹個又壹個早晨。
1：爸爸媽媽微笑著說； 齊：好孩子！
2：老師高興地點頭說： 齊：好學生！
1：啊！當大地迎來又壹個新春，
2：當小樹又增加壹個年輪， 齊：紅領巾像矯健的小雄鷹， 飛進新年的大門！
對不起！沒有《獻給老師》的朗誦詞。