成績 2010年1月
（100分 書寫占2分 90分鐘完成）
壹、看拼音，寫詞語(12分)
xī ɡài jì mò pài qiǎn mó nǐ zhuānɡ shì
kù xínɡ xiào lǜ ɡē bo lǐ mào yù hán
zào
二、按照要求完成字詞句練習(15分)
1.把下面詞語補充完整。（4分）
飽經風（ ） 專心（ ）誌 驚嘆不（ ） 飲水思（ ）
飛來橫（ ） 街頭（ ）尾 莫名其（ ） 驚心動（ ）
2.寫出字謎謎底。（2分）
①雨降大田中，轟然震山動。 （ ）
②有火能夠煮熟飯，有口出力把氣呼，
兩點偏旁回回數，又字見面哈哈笑。 （ ）
3.請選擇合適的詞語填空，然後按照要求列舉。（4分）
觀察 瀏覽 端詳 眺望
①略讀就是壹般性（ ），其優點是可以用較少的時間獲取大量的信息。
②我們要學會註意（ ）身邊的事物，做生活的有心人。
③夜晚，站在高樓向遠處（ ），城市的夜景盡收眼底。
④我（ ）著眼前的這位陌生人，怎麽也想不起他是誰。
請再寫出兩個表示“看”的成語：_____________ 、_____________
4、中國是禮儀之邦，有道是：“ ，不失口於人。”“禮到人心暖， 。”請試著將恭喜、久違、勞駕、賜教、失陪、留步六個日常交往用語分別填寫到相應的情況中。（5分）
①好久不見說——（ ） ②求人指點說——（ ）
③請人勿送說——（ ） ④中途先走說——（ ）
⑤向人祝賀說——（ ） ⑥麻煩別人說——（ ）
三、按課文內容填空（16分）
1.樹林內外，百鳥爭鳴， ，嘰嘰啾啾，似 落入深澗，如 ，整個刺槐林和竹林成了壹個 。（《灰椋鳥》）（2分）
2.走進玉瀾堂的院落裏，眼睛突然壹亮，那幾棵大海棠樹，開滿了
的花，這繁花從 開到 ， ，陽光下就像 ……（《只揀兒童多處行》）（2.5分）
3.“洶湧的激流中，戰士們的沖鋒舟 ，飛向 ，飛向滅頂的房屋，飛向 。”這段話選自課文《 》。其中，“ ”字最能反映人民解放軍心系人民、團結抗洪、英勇無畏的獻身精神。（2.5分）
4.《遊園不值》中富有哲理的壹個詩句是： ，
。《六月二十七日望湖樓醉書》中描寫雨中景象的詩句是：
， 。《曉出凈慈寺送林子方》中具體體現西湖六月風光的兩個景物是“ ”、“ ”。《七律?“ ， 。”寫出妳所知道的兩個長征故事（寫出題目或關鍵詞）：
（5分）
5.學習了本學期的課文，我們仿佛遊覽了音樂之都 、被譽為世界第八大奇跡的 和埃及的 ；我們也認識了不少偉大的人物，有 的愛因斯坦，有 的海倫?凱勒，有 的司馬遷，還有 的 。（4分）
四、閱讀短文，回答問題。（25分）
（壹）
月亮出來了，安詳地吐灑著它的清輝。月光灑落在長江裏，江面被照亮了，流動的江水中，有千山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏著。月光為它們鍍上了壹層銀色的花邊……
1.短文中的詞語可以換成括號裏的詞語嗎？比壹比，選擇其中的壹個寫出理由。（2分）
①吐灑（噴灑）：
②鍍（塗）：
2.按照要求填空。（4分）
①讀著這段文字，我們會想到這些描寫月亮、月光的詞語（寫出4個）：
②讀著這段文字，我們會想到這些與月亮、月光相關的詩句（寫出1句）：
， 。
3.給這段話寫個標題： （2分）
（二）不能沒有規則
約翰晚上翰沒有按規定的時間回家，是後半夜才回來的。回家時怕父母發現，他就從後窗跳進屋子。第二天早上，爸爸見窗下有壹個凳子，就把約翰叫起，說：“妳這樣做是很危險的，不是怕妳會摔傷，而是說別人發現有人在跳窗子，就有可能開槍。”在美國，這是最危險的。然後，爸爸又重申了按時回家的規定，並告訴他這樣做的道理。年老的祖父意味深長地說：“孩子像牛壹樣長得越來越大，需要的牧場也越來越大。但不管牧場大小，我們還是要用柵欄將牧場圍起。”
生活不能沒有規則。規則就是人生的紅綠燈。這看起來是在限制，實質是在保護。紅綠燈是城市交通的指揮官。如果沒有控制，整座城市將陷入壹片混亂之中。人也壹樣，沒有“紅綠燈”的限制，將會無法無天，闖下大禍。
中國世貿組織首席談判代表龍永圖，壹次和幾個朋友在瑞士公園裏散步，上廁所時，他聽到隔間“砰砰”地響，很是納悶。這是怎麽回事？出來後，壹位女士著急地說，兒子進廁所十幾分鐘都沒出來，她請他幫忙看壹下。龍永圖折回到洗手間，打開那“砰砰”作響的隔間，見壹個七八歲的小孩正在弄抽水馬桶，卻怎麽也沖不出水，累得滿頭是汗。妳看，小孩也懂得上廁所不沖洗違反規定。尊重和遵守規則是壹種教養、壹種風度、壹種文明、壹個現代人必備的品格。沒有這些，人便無法在社會上生存和立足。沒有規則，社會也無法得到和諧與安寧。
1.聯系上下文理解詞語，寫出意思。（4分）
①紅綠燈是城市交通的指揮官。
（這句話中，“紅綠燈”具體是指： 。）
②人也壹樣，沒有“紅綠燈”的限制，將會無法無天，闖下大禍。
（這句話中，“紅綠燈”具體是指： 。）
2.聯系上下文理解句子，寫出意思。（2分）
“孩子像牛壹樣長得越來越大，需要的牧場也越來越大。但不管牧場大小，我們還是要用柵欄將牧場圍起。”
3.邊讀邊想，回答問題。（9分）
①根據短文內容填空：（5分）
引用小約翰 的事例，目的是想說明 。
引用瑞士小孩 的事例，目的是想說明 。
文章中正反兩個事例都說明了：“ ”。
②根據短文觀點答題：（4分）
生活處處有規則。請列舉現實生活中的壹個具體規則：
為了引導人們尊重和遵守這壹規則，請擬寫壹條公益廣告。
五、習作（兩題任選其壹）（30分）
題目壹：妳經歷過哪些快樂的事情？妳認為快樂是什麽？請妳結合親身經歷的事情表達妳對快樂的見解。
題目二：童年，充滿夢想的年齡，妳壹定有許許多多的美好願望，請選擇壹個展開想像，自己命題，寫篇作文。要求：不少於510字，文從字順，表達真情實感。
五年級語文下冊期末綜合復習卷
第壹部分：基礎知識積累與運用（30分）
壹、 讀拼音寫字、詞，註意書寫工整、正確。（3分）
xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān
( )煙 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）紅
二、 在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。（2分）
1.他們倆躲在屏（bǐnɡ pínɡ）風後面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發現。
2.將(jiānɡ jiànɡ)領 將(jiānɡ jiànɡ)來
三、 同音字填空。（2分）
xiàn ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索
四、 選擇合適的關聯詞填空。（2分）
不論……都…… 之所以……是因為…… 不但……而且…… 不是……而是……
1.非洲的花（ ）多，（ ）那裏的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。
2.望著那個青裏透紅的蘋果，戰士們（ ）不想吃，（ ）不願吃。
五、 按要求寫句子。（4分）
1、 您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（改為陳述句）
。
2、 星期五下午我們在體育館裏體操大賽。（修改病句）
。
六、 請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來。（4分）
《三國演義》 吳承恩 《將相和》
《西遊記》 羅貫中 《猴王出世》
《水滸傳》 施耐庵 《景陽岡》
《史記?廉頗藺相如傳》 司馬遷 《草船借箭》
七、 按課文內容填空。（2分）
船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（ ），毫不（ ）。不管怎麽（ ），他總能左拐右拐地（ ）。
八、請將左右兩邊相對應的內容連接起來，然後在“ ”上再寫兩句課內外積累的名言或警句，但不可重復本卷出現過的。（6分）
怪生無雨都張傘， 天連碧水碧連天。
地滿紅花紅滿地， 無誌空長百歲。
有誌不在年高， 同到牽牛織女家。
如今直上銀河去， 不是遮頭是使風。
。
九、判斷。正確的打“√”，錯誤的打“×”。（2分）
1.嚴監生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的壹個人物。 （ ）
2.本學期我們又認識了幾種新的文學形式：如《半截蠟燭》是相聲。（ ）
十、語文實踐。（3分）
我在本學期積累的壹句歇後語是： 。我還能用它寫壹句話 。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
壹、 閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。（12分）
壹語未了（liǎo lē），只聽後院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接遠客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xì jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見壹群媳婦丫鬟圍擁著壹個人，從後房門近來。這個人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（ zhāo cháo）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。壹雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 ……
這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了壹回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，壹時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎麽姑媽偏就去世了。”
1、請在括號裏用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(2分)
2、請為畫橫線的詞語寫壹個近義詞，將其填在旁邊德望括號裏。（2分）
3、本片段的主要內容是：
。（3分）
4、請用“＿”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）
5、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節選自我國古典文學名著_________,文段通過________ 和_______兩個方面的描寫，向我們展示了壹個________ 、________、_______的人物形象。（3分）
二、 閱讀選段，回答下列問題。（18分）
老鎖匠壹生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將壹身技藝傳給他們。
壹段時間以後，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有壹個能得到真傳，老鎖匠決定對他們進行壹次考試。
老鎖匠準備了兩個保險櫃，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險櫃，而二徒弟卻用了半個小時。
老鎖匠問大徒弟：“保險櫃裏有什麽？”大徒弟眼中放光：“師傅，裏面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見裏面有什麽，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”
老鎖匠微微壹笑說：“其實，不管幹什麽行業都要講壹個‘信’字，尤其是我們這壹行，要有更高的職業道德。我收徒弟是要把他培養成壹個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險櫃取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有壹把不能打開的鎖。”說完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。
1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）
2、“接班”的“班”用音序查字法應查___，用部首查字法應查___部。（1分）
3、在文中括號裏合適的詞語上打“√”，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答）：
。（3分）
4、 開好鎖後，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟
可見他 ；二徒弟 ，可見他 。（4分）
5、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有壹把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是
（3分）
6、如果我是大徒弟，從此我將會： ，
如果我是二徒弟，從此我將會： 。（2分）
7、閱讀本篇短文，我的體會是：
。（3分）
第三部分：習作（40分
壹、 小練筆。（5分）
通過開展本學期的綜合性學習活動——“走進信息世界”，妳有何收獲？請用50—100字左右壹段通順的話概括壹下。
二、 按下列要求和提示完成習作（35分）
提示；生活需要笑。笑有千姿百態。笑中，有喜也有憂……此中滋味，妳壹定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫壹篇文章。題目自擬，不少於400字。
要求：1、內容要真實，把活動的過程寫具體。2、語句要通順，要表達出自己的真情實感。3、主題突出，準確使用標點符號。 1、看拼音寫詞語(10分)
jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zòng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、比壹比，再組成詞語。（5分）
玷（ ）祥（ ）辨（ ）謄（ ）瞻（ ）
沾（ ）詳（ ）辯（ ）譽（ ）檐（ ）
3、將以下的四字詞語補充完整（4分）
（ ）山（ ）海 （ ）天（ ）地 （ ）頭（ ）節 （ ）釘（ ）鐵 玲瓏（ ）（ ） 舉世（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍
請妳再寫兩個本學期積累的四字詞語(2分)（ ） （ ）
4、選詞填空（只寫序號）。（2分）
____公***秩序、____公***安全、____公***財物、___環境等都是社會公德的
基本要求。
A註意 B保護 C遵守 D愛護 E保持
5．按要求改寫句子。（3分）
（1）湖面上濺起了漣漪。（擴句）
（2）還有什麽別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改為陳述句）
6、修改病句（在原句上修改）（3分）
（1）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
（2）多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
（3）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。
7、語言積累（12分）
（1）明月有情應識我， 。
（2） ，明月何時照我還。
（3）寶劍鋒從磨礪出， 。
（4）非淡泊無以 ，非寧靜無以 。
（5）漫步園內，有如漫遊在____________，飽覽著中外____________；流連其間，仿佛置身在______________。（《圓明園的毀滅》）
（6）請寫出壹句諧音的歇後語： 。
8、課外閱讀（4分）
在這學期，我看了不少課外書：___________________________。我最喜歡的壹本是________________________，因為__________________________
二、閱讀理解（25分）
（壹）
書是知識的寶庫。人們常說：“開卷有益”。當妳打開五彩繽紛的圖書，妳便在知識的海洋中遨遊。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話……讓妳愛不釋手，給妳帶來無窮的快樂。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。壹位大文豪說過：“讀壹本好書就仿佛和壹位高尚的人談話。”寂寞時，它會給我們以安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進。
1、結合上下文解釋下列詞語的意思。（2分）
開卷有益
愛不釋手
2、畫線句子用了什麽修辭手法？（1分）（ ）
3、用“‖”在文中把這段話分成兩層，並在下面的橫線上寫出每層的意思。（4分）
第壹層：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二層：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、為什麽說“書是我們的良師益友”？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、短文中有這麽壹句名言：“讀壹本好書就仿佛和壹位高尚的人談話。”妳能再寫出兩條關於讀書方面的名言或諺語嗎？（4分）
① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）
鴕鳥分布於非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區，是現代鳥類中體形最大的鳥。
鴕鳥的雙翅已經退化，不會飛翔，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆壹樣的作用，能保持平衡，又能借助強勁風力，加快奔跑速度。鴕鳥善於奔跑，壹步可以跨出7米遠，時速可達60千米。當然它們不能壹天到晚都跑得這麽快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過壹匹快馬。
提到鴕鳥，人們往往認為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面，鉆進沙堆，以為自己什麽也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤解了鴕鳥。經過研究人員多次觀察，從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙裏。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進沙裏，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠處的聲音，或者是為了放松壹下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由於它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鉆進沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的準備。
1．文章介紹了鴕鳥的哪些特點？ （3分）
___________________________________________________________________________
2．鴕鳥真的會把頭藏進沙裏嗎？為什麽？（2分）
3．作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善於奔跑？舉例說壹說。（6分）
（1）方法壹： 例句：
（2）方法二： 例句：
（3）方法三： 例句：
三、習作：（30分）
請以“我真__________”為題寫壹篇習作，橫線部分可以是表示心情的詞語，如“高興”“煩惱”，也可以是表示能力和特點的詞，如“行”“勤快”“能幹”。要求內容具體、感情真實，字數400字左右。