1、初步理解古詩的大意，知道個別詞的意思。
2、學習吟唱古詩，感受古詩的韻律美。
活動準備：PPT、Flash
活動重點：學習吟唱古詩。
活動難點：初步理解古詩的大意，知道個別詞的意思。
活動過程：
壹、導入
1、出示鸛雀樓的圖片
師：小朋友們，妳們在圖片上看到了什麽？
師：噢，看到了壹座塔樓。其實，這座塔樓有壹個很好聽的名字叫鸛雀樓。很久以前，有壹位叫王之渙的詩人，他登上了這座鸛雀樓，看到了很美麗的景色，於是就寫下了這首古詩《登鸛雀樓》。
2、欣賞古詩
師：詩人到底看到了什麽樣的景色才可以寫下這麽美的古詩呢？我們壹起來聽壹聽這首古詩吧！
二、理解古詩大意
1、出示落日圖片，理解詩句“白日依山盡”。
師：從圖片上妳看到了什麽？那太陽是怎樣落下去的呢？
師：太陽挨著大山慢慢地落下了。詩人看到這個畫面，於是就寫下了“白日依山盡”這句詩句。出示詩句“白日依山盡”。
2、出示黃河圖片，理解詩句“黃河入海流”。
師：現在妳又看到了什麽？
師：這條河叫黃河，黃河流啊流，流到大海中去了。詩人看到這個畫面，於是就寫下了“黃河入海流”。出示詩句“黃河入海流”。
2、理解詩句“欲窮千裏目，更上壹層樓”。
師：現在詩人站在鸛雀樓的底樓，但是他想要看到更高更遠的風景。那他該怎麽辦呢？（走到更高的樓層上，就能看到更高更遠的風景了。）出示詩句“欲窮千裏目，更上壹層樓
三、幼兒吟唱古詩
1、欣賞吟唱
師：這麽好聽的古詩，我們跟著音樂壹起來念壹念吧！
2、認字吟唱：根據出示的文字吟唱古詩
3、動作表現
師：現在我邀請妳們用動作來表現壹下古詩的內容。（請個別幼兒演示）
四、結束總結
師：古詩裏“欲窮千裏目，更上壹層樓”就是說只有站得高才能看得遠。今天回家有壹個任務請妳們回家問問爸爸媽媽在我們的生活中哪裏可以用到這句話的好嗎。