讀後感原文要寫幾句

高爾基名著>讀書心得壹篇馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在壹個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上壹行行黑色的宋體字忽起忽落……主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧壹切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫擡十字架時給活活的壓死了……阿廖沙的童年是在壹個典型的俄羅斯小市民的家庭裏度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；為爭奪財產常常為壹些小事爭吵、鬥毆……但在這個黑暗的家庭裏，有壹個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做壹個不想醜惡現象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭壹樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子後的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的壹些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了壹些道理。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麽多的孩子甚至不懂什麽叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是壹種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角，為爭奪財產而打架鬥毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒裏，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多麽幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人麽操心就足夠了，還輪不到我們呢。Z但擁有著這些，我們並不知足。我們總是奢求。因為，在我們眼裏，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十壹歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。那麽，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以後，為了將來，為了我們到“人間”的那壹天。讀書心得暑假伊始，自小熱愛讀書的我便早早的制訂好了讀書計劃。我按照計劃讀了高爾基的《童年·我的同學·在人間》、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛麗斯漫遊奇境記》等幾本中外著名作家的作品。這些書基本上都是我從各個書店中淘回來的。自己的積蓄不算太多，但又想買到自己喜歡的書籍，開始的時候，只能硬著頭皮攢錢去買那些昂貴的書籍，後來便有了經驗，從那些被人遺忘的書堆中找到許多好的書籍。其中有名著、有童話、有詩歌、有小說、有散文……無論中外，寫的都是那麽引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識，也有了許多感想和心得，筆尖流露出壹時的感受。在我讀過的這些書籍中，給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了。《吶喊》深刻地揭露了舊時封建社會的殘忍，從中我也讀到了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的殘忍景象。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《啊Q正傳》，從《風波》到《故鄉》再到《社戲》，沒有壹篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做鬥爭，他犀利的筆鋒令國民黨反動派聞風喪膽，無論是他的文章還是他的愛國之心，都是那麽地令人肅然起敬。雖然我們現在已經進入了新社會，已經不僅僅滿足於溫飽甚至小康，但是老壹輩的精神不能丟啊。在我認為，讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣並且培養人為人處事的的能力。在人們孤獨的時候，讀書變成了最大的樂趣。這時它既是人們豐富知識的工具，也是消遣的娛樂品，當人們在這時看它時，會感到快樂、輕松；而在人們處理事務的時候，最能發揮由讀書而獲得的能力。從讀書中獲得的對自己有利的東西是無窮盡的，能力便是其中之壹，多讀壹些好書，對自己是有利無害的，如果能夠在實踐的時候不是單純的運用書本中的知識，而是在書中的知識的基礎上不斷的創新，結合自己的實際，靈活運用，才是讀好書的最高境界。“書是人類進步的階梯。”這是高爾基爺爺的壹句名言，也同樣是對書籍贊美的壹句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多麽重要，它的價值有多麽珍貴。正如高爾基爺爺所說的，壹本壹本的書，就像壹個壹個的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險的，是要的努力才能爬上去的。讀壹些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會選擇書籍。壹本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶，其中所蘊含著的知識與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊！相反，如果我們去讀那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利於健康的書籍，那不是在掌握知識、尋找樂趣，而是在使自己墮落，會使自己變得庸俗、無知。在壹本書中，又使它會讓妳傷心、同情的落淚；有時它會讓妳開懷大笑；有時它會讓妳覺得自己身臨其境；有時它會讓妳自己覺得離它根本就在兩個世界。我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什麽理由不好好讀書呢？什麽是讀書心得？其實，讀書心得並不難寫，把自己讀書的收獲和感想。用準確的語言表達出來，就是壹篇“讀書心得”。當然，讀書心得比起摘抄、畫寫、讀書提要那三種讀書筆記確實復雜壹些，難度大壹點。壹本厚厚的書，壹篇長長的文章，那麽多內容，該從哪裏寫起呢？應當寫些什麽呢？妳不要怕，只要讀書真的有心得，就有的可寫，也壹定能寫好。註意三個問題:壹是要寫清楚壹本書或壹篇文章、壹首詩的哪些內容對妳有啟發，使妳受到教育。要讓人看了覺得這確實是讀了壹本書或壹篇文章、壹首詩的感想。如果不緊扣住所讀的書或文章，空泛地議論，那就不是壹篇讀後感，人家不知道妳的感想從何而發。但是，復述書本裏文章中的內容，要註意簡明，要引用能說明問題的內容，不要大段大段地摘抄。二是要寫清楚讀了壹本書或者壹篇文章之後，妳有哪些感受？受到了什麽教育？要十分明晰地把自己的思想寫出來，不要含混模糊。也就是說，妳壹定要把心中所“得”寫出來。否則抄了大段大段的書，沒有體會，或體會不多，那還怎麽叫做讀書心得呢？三是要有分析。有些同學常常把讀後感寫成兩大段：第壹殷是書上怎麽寫的，抄了壹大篇。第二段幾句簡單的套話，我學到了什麽精神，今後準備怎麽做。這樣寫，內容就顯得很單薄。壹篇讀後感壹定要有分析。壹本書、壹篇文章的某壹點寫得好，使妳受到啟發。那妳就該講講：好在哪兒，使妳受到什麽啟發，或是在寫作上很有特色，“特”在哪裏，“妙”在哪裏，把這些感受有分析地具體寫出來，這篇讀書心得的內容就豐富、充實了讀後感這篇小說主要寫了壹個男孩和壹個女孩的故事,男孩叫青銅,女孩叫葵花.壹個特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友.他們壹起生活,壹起長大.葵花十二歲那年,命運又將她召回城市,青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方……這個故事深深感動著我,看到青銅和葵花在蘆葦蕩裏無憂無慮地嬉鬧、玩耍,我的心情也會跟著他們快樂起來,看到開心處能高興得笑出聲.青銅和葵花如果能永遠這樣幸福地生活在壹起那該多好啊!當看到懂事的青銅為了妹妹能念書,而親手破滅了自己的上學願望,我的心裏也酸酸的.如果青銅和葵花的生活條件再好壹點,爸爸、媽媽能讓他們同時進學校念書,那該多幸福啊!青銅和葵花在遭遇了水災、蝗災之後蛻變得更加堅強、樂觀.可壹起長大的兩個孩子,想要愉快的分離卻是那麽不容易,這痛苦讓青銅變得有些癡呆,甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣,吐字不清地大喊出了：“葵——花!”這是青銅的“心聲”!這樣的痛苦經歷我們生活在糖水裏的孩子是無法用心體會的.曹文軒寫苦難,將苦難寫得深刻,動人,我的淚水順著臉頰往下流；寫美,將美寫到極致,讓我不禁贊嘆大麥地、蘆葦蕩,葵花田的美,還有“青銅葵花”那獨有的美；寫愛,寫出了青銅和葵花間深厚的兄妹之情……