關於荷花三年級下冊的詩句如下：
1、原文：
淥水明秋月，南湖采白蘋。荷花嬌欲語，愁殺蕩舟人。
釋義：
清澈的湖水在皎潔月光的映照下波光粼粼，南邊的湖面上，壹位美麗的姑娘正在月光下采擷著白蘋。含苞待放的荷花簡直就象壹位嬌媚多情的少女欲語還休，讓人不免神魂搖蕩，無限哀婉惆悵起來。
賞析：
此詩描寫的是壹幅迷人的勝似春光的秋景。首句寫景，詩人就其所見先寫淥水，南湖的水碧綠澄徹，壹至映襯得秋月更明。壹個“明”字，寫出南湖秋月之光潔可愛。次句敘事，言女子采白蘋。三、四兩句構思別致精巧，“荷花”不僅“嬌”而且“欲語”，不特“欲語”而且十分媚人，壹至使蕩舟采蘋的姑娘對她產生妒意。選詞甚妙，設境奇絕，把荷花寫活了。
2、原文：
山光忽西落，池月漸東上。散發乘夕涼，開軒臥閑敞。荷風送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢想。
釋義：
夕陽忽然間落下了西山，東邊池角明月漸漸東上。披散頭發今夕恰好乘涼，開窗閑臥多麽清靜舒暢。清風徐徐送來荷花幽香，竹葉輕輕滴下露珠清響。心想取來鳴琴輕彈壹曲，只恨眼前沒有知音欣賞。感此良宵不免懷念故友，只能在夜半裏夢想壹場。
賞析：
孟浩然善於捕捉生活中的詩意的感受。此詩不過寫壹種閑適自得的情趣，兼帶點無知音的感慨，並無十分厚重的思想內容；然而寫各種感覺細膩入微，詩味盎然。文字如行雲流水，具有樸素的形式美，層遞自然，由景及意達到渾然壹體，極富韻味。
3、原文：
綠槐高柳咽新蟬。薰風初入弦。碧紗窗下水沈煙。棋聲驚晝眠。微雨過，小荷翻。榴花開欲然。玉盆纖手弄清泉。瓊珠碎卻圓。
釋義：
槐樹枝繁葉茂，柳樹高大，濃綠深處的新蟬鳴聲乍歇。和暖的風微微吹起，綠色的紗窗下，香爐中升騰著沈香的裊裊輕煙；愜意的晝眠，忽而被落棋之聲驚醒。細雨過後，輕風把荷葉翻轉。石榴花襯著濕潤的綠葉，更是紅得像火焰。纖手撥動清池泉水，濺起的水滴落在荷葉中，就像晶瑩的珍珠，壹會兒破碎壹會兒又圓。
賞析：
此詞景中含情，將眾多的景物以情緯之，故散而不亂，給人以整體感。作者善於抓住細微的心理感受並在無形中將客觀環境的細微變化加以對比，通過景物描寫、環境描寫，構成壹幅活潑自然的庭園野趣，並在其中寄寓女主人公的單純、天真和對自然、對生活的熱愛。