知識目標
①了解詩歌的基本特征及主要表現手法（基礎目標）；
②通過對《雨巷》“三美”（繪畫美、音樂美、建築美）的體悟，掌握詩歌“三美”的基礎知識（高層次目標）。
能力目標
①掌握詩歌的基本特征以及分析方法（基礎目標）；
②掌握詩歌“三美”的分析方法（高層次目標）。
情感目標
①通過對《雨巷》中“三美“的分析，引導學生觀察體悟文學詩歌中的美、生活中的美；
②通過分析詩歌，充實精神生活，完善自我人格，提高人生境界，加深對個人與國家的`關系的思考和認識。
教學重難點教學重點
1、把握意象，體會詩人感情。
2、掌握象征意義。
教學難點
分析理解詩中“姑娘”、“我”等意象，及其象征意味。
教學過程
課後小結課堂小結：
1、怎樣鑒賞現代詩歌？
明確：以意象為抓手，分析意象特征，營造了怎樣的意境，抒發了怎樣的感情。
2、在此基礎歸納本詩主題。
通過丁香姑娘、雨巷、油紙傘等意象的，營造了壹種孤獨、淒婉而惆悵的意境，抒發了詩人追求理想中的情人而不得的苦悶惆悵之情。
課後習題
作業布置：
1、課外閱讀舒婷的《致橡樹》，並用今天所學的意象分析法學習，領悟詩歌的意境。
板書
板書設計
我 希望逢著 ? 丁香姑娘 ? 走近 我
（追求） 飄過 ?我身旁
到了 ?籬墻
（照應）
走盡 ?雨巷……
我希望飄過 丁香姑娘
（繼續追求）
結論：我是壹個有所追求的青年。