朗誦比賽講究的是心平氣和，聲情並茂。在朗誦時壹定要對朗誦的內容非常熟練，並掌握文章要表達的思想感情，將那種感情在妳的朗誦中體現出來。作文欄目為您準備了壹篇《記壹次朗誦比賽》作文，希望對您會有所幫助。
記壹次朗誦比賽壹
聽說要進行朗讀大賽，校園內頓時熱鬧起來，只見我們班馬上回班練習，連課余時間也不放過，生怕得不了獎狀。
終於到了比賽時間，我們邁著整齊的步伐來到了操場，輪到我們了，我們懷著既興奮又緊張的心情來到各位老師面前，我們朗誦的是《小草之歌》，?我是壹株小草那洪亮的聲音讓人聽了，頓時精神倍增，再加上優美的動作，就更加感人了，詩歌仿佛把老師和同學們也帶到了廣闊的草原上，這時的他們仿佛覺得自己就是壹株小草，它雖然渺小，但作用巨大，同學們齊心協力，配合默契，語調時而高亢，時而低沈。讀到高處群情激昂，仿佛山巖跌宕，讀到低處委婉動聽，仿佛淙淙的泉水，彈著琴弦，歡快地流向遠方。周圍的師生個個屏息傾聽，唯恐錯過壹句，我們朗讀完畢，向老師敬了隊禮，這時，全場響起熱烈的掌聲，仿佛春雷滾動，是稱贊，是鼓勵，又是對我們的誇獎。我們英姿颯爽，邁著整齊而矯健的步伐，回到了原處。
比賽繼續進行，五壹班也不甘示弱，他們同樣把優美的詩歌送給了全體師生。
這場精彩的朗讀大賽，經過激烈的角逐，終於落下了惟幕。同學們緊張的心情才放松下來，課間又痛痛快快地玩了起來。下午，成績揭曉，我們班得了第壹名，同學們頓時歡呼雀躍，大家相互擁抱，壹致表示：不驕傲，繼續努力，像中國女排那樣勇奪五連冠。
通過這次比賽，我們受到了深刻的啟示：只要勇敢地面對每壹件事，就定能成功。
記壹次朗誦比賽二
?同學們，因為學校的種種原因，所以年級中的朗誦比賽遲遲未能舉行，非常抱歉。?這是丁老師在今天語文課上對我們說的壹番話。
朗誦比賽現有在班級裏舉行，推選出朗誦好的同學，在進行?年級大拼戰?。可以說，在這之前，我早已做好了充分的準備，正等著表演自己的?拿手好戲?，壹展風采呢!
星期五下午，朗誦比賽正式開始。按照座位順序壹個接壹個地走上講臺，我的心不禁?怦怦?地跳了起來。
啊，終於輪到我了!原來可以抑制住的心這下子不管我用什麽方法都控制不了了。頓時，我感覺的心似乎不屬於我，好像已經逃離了我的身體，掙脫了我的?魔爪?。我想：會不會忘臺詞呢?我會不會在同學面前丟臉呢?我會不會?
帶著?怦怦?直跳而不平靜的心，我走上了講臺，與我的搭檔嚴斐壹起朗誦著早已背熟了的文章。
咦，嚴斐怎麽不說話呀?我心裏疑惑地想著。
同學們都用疑惑的目光看著我們，我實在等不下去了，大不了我先說吧，?震落了清晨滿披著的露珠我用嘹亮的聲音大聲地朗誦起來。不知是什麽原因，原來那顆脫離了我的身體的心，壹下子又突然的回到了我的身體中，不知不覺的，我又恢復了平靜。
最後我們得了89分，進入了年級比賽中。我非常欣慰和高興。
可以說，朗誦比賽是我盼了很久的比賽，因為裏面有對手，有競爭，可以看出自己的水平高低。也算是過把癮吧!
我等待著年級中的朗誦比賽!希望展出自己最好的風采!
記壹次朗誦比賽三
伴隨著九月的秋風，我們學校舉行了壹次?尊師重教?詩歌朗誦比賽，而我就代表我們班參加了這次的比賽。隨著主持人的報幕，比賽就拉開了帷幕。第壹個上場的是四年中隊的同學，他們精神抖擻地給大家朗誦，贏得了陣陣掌聲。看著他們精彩的表演，我既激動又緊張，，真恨不得前面選手朗誦得慢壹點呀!?下面有請五壹中隊的梁鈺怡同學為我們朗誦，掌聲歡迎!?啊，輪到我了!我的心像兔子壹樣怦怦直跳，揣都揣不住，臺下的同學都在目不轉睛地盯著我，我更緊張了。這時我們班的同學給我做了壹個?加油?的手勢，頓時我的心情又豁然開朗，心想：我有比賽的經驗，有著優勢，我還怕什麽呢?於是我滿懷信心地站好在臺上，報幕後就開始朗誦。我按老師的指導，發揮水平，漸漸進入了狀態，而且越說越有自信。剛說完，臺下就響起了掌聲，這就已經讓我興奮不已了。不壹會兒，全部選手都朗誦完畢，緊張的頒獎儀式開始。三等獎的隊伍中沒有我，我有滿懷期待地聽著二等獎的宣布，可是也沒有念到我的名字。我心裏開始忐忑不安：我不會連壹個獎都拿不到吧?這時到了壹等獎：?壹等獎，五年中隊的《獻給老師的歌》。?正在灰心喪氣的時候，校長又念出了壹句話：?還有?五壹中隊的梁鈺怡。?我頓時喜出望外，心裏想吃了蜜壹樣甜。這次的朗誦比賽真難忘，它就像壹個烙印，深深地刻在我的腦海中。
記壹次朗誦比賽四
這個星期四的晚上，我校舉行了三、四年級的朗誦比賽，我們班早就準備好了，朗誦題目為?仰望國旗?。
比賽在多媒體教室舉行，妳瞧，三1班同學朗誦得多好，多有感情呀!三3班同學真是繪聲繪色?這給了我們班很大的壓力：別的班都表現的挺好，我們班能不能取得好成績呢?當然，緊張的人少不了我，因為我和陳思捷、劉屹峰、黃奧都是領讀，要拿話筒，面對觀眾。心裏免不了有些害怕，如果讀錯了或者忘掉了，那可就出洋相了!
輪到我們班上臺了，我盡量抑制住自己激動的心情。?仰望國旗，我激蕩的心潮難以平靜這壹段是齊讀，我當然不緊張。接著，又是男生讀，女生讀?啊，終於到我了!我跨上前壹步，拿起話筒，有感情地朗誦：?仰望國旗，我感到等我把那段話說完後，心裏輕松了許多。全班都朗誦完後，我們班就退場了。
這真是壹次難忘的朗誦比賽呀!
記壹次朗誦比賽五
為了提高同學們的朗誦水平，激發大家的朗讀熱情，本學期學校又舉行了壹次朗誦比賽。今日想來，仍記憶猶新，它讓我懂得了友誼的珍貴。
記得剛接到通知，我是又興奮又緊張，因為老師說要在班裏層層選拔，我深怕自己不能進入決賽。中午回家，就同媽媽壹起尋找適合自己朗誦的作品，最終選定的是高洪波的兒童詩《我想》。我拿著這首詩，先自己默默地讀熟，然後反復體會詩中所表達的情感，並用自己的聲音表達出來，再讓媽媽從旁指導，終於壹首詩讀得有模有樣了。
經過老師的多次挑選，我和劉小璐等10名同學很榮幸地被選中，代表我們班參加比賽，老師告訴我們：?人外有人，天外有天，雖然我們在班中是朗誦水平較高的，但在同級部中卻不壹定是最高的，大家仍需回去繼續練習、揣摩，才有可能取得滿意的成績。?聽了老師的話，我暗想：是呀，我的好朋友劉小璐嗓音比我動聽，表情、動作比較到位，成績肯定不錯，我壹定不能輸給她，她是我比賽中的壹名勁敵!於是，課下我積極地練習，力求讀準每壹個字音，把握好每壹小節的情感、音調，並請冰潔阿姨進行指導，回家路上也和媽媽壹起朗誦。
?功夫不負有心人。?決賽的日子到了，看到其他同學的出色表現，原本自信的我開始動搖了，這時劉小璐像是看出了我的動搖，給了我壹個鼓勵的眼神，並向我豎起了大拇指，說也奇怪，看到她的暗示，我緊張的情緒慢慢平復，並出色地朗誦完自己的比賽作品，最終取得了級部第二的好成績，而劉小璐也取得了令自己滿意的好成績。
在這次比賽中，雖然我把劉小璐作為勁敵，但在生活、學習中，我們卻是互幫互助的摯友，這份友情是值得我永遠珍惜的!
記壹次朗誦比賽六
?叮零零、叮零零隨著上課鈴聲響聲，同學們既緊張又激動。緊張的是今天的班會課朗誦比賽是以背誦的形勢進行;激動的是經過壹周努力檢驗我們的時刻終於到來了。
比賽開始了，老師以讓同學們自願舉手參賽，讓緊張的情緒輕松了不少。第壹位舉手的同學是祝千涵，只見他信心滿滿地走上了講臺，拿起話筒，向大家朗誦《空中霸王的克星》。只見他朗誦時普通話非常標準，對課文非常流利，但是他可能是特別緊張吧!身體有些僵硬，聲音也有些結巴，但他很快調整了這種緊張情緒，語速也快了起來，恢復了正常，最終他得到了99分。
只見同學們壹個接壹個的走上講臺，98分、94分?我的心情也焦急了起來。因周未在參加舞蹈活動，對要朗誦的課文沒有過細，因此沒有十足的把握，我遲遲不敢舉手。但是同學們這種爭先恐後的精神讓我很受鼓舞，終於我鼓起勇氣舉起了手，大方又沈著地走上講臺，為同學朗誦課文《空中霸王的克星》。只見我左手拿著話筒，向同學講述藍天下張開壹對大翅膀的老禿鷹和大兀鷹它們號稱鳥中?霸王?，但是卻怕體型細小的?空中霸王?蜂鳥。朗誦時抑揚頓挫，情緒隨著文中的節奏時而快時而慢，時而高亢時而低沈，我似乎完全融入了課文的情感中，仿佛自己也是鳥類中的壹員。最終演講在我的壹字之差中只得了99分，但臺下同學們雷鳴般的掌聲給了我巨大的鼓勵，我開心的走下了講臺。朗誦還在繼續?，下次的我還將繼續努力。
啊!這真是壹次難忘的朗誦比賽呀!
記壹次朗誦比賽七
有人說，背書很容易，只要專心致誌的背，也不要死記硬背，只要理解，雖說輕易，但我還是弄不懂誒，我背書覺得特別辛苦，又難記，老師們還要我們背的響亮，流利，還要有感情的背。這對我來說比登天還難啊。
前幾天我們學校舉辦了壹個朗誦大賽，條件壹：八榮八恥;二：自己班老師來選擇。我們班就挑選了課文的《阿裏山的雲霧》第二自然段。在同學看來既少又容易，對我來說?往比賽還有壹天時間，我的心情越來越緊張，我決定臨急抱佛腳，生怕明天出醜，我就拿書反復的讀，背，度，背，有時對著鏡子看著自己的嘴形，在燈光的陪伴下我睡著了。
早上的八點，比賽開始，壹二班順利通過，三班準備，我的心快蹦出來了，整齊的排上去，站好自己的位置，哇塞，好多人哦，慘了，每個人都眼睜睜地看者我們。
在朗誦過程中我曾背錯了兩次，而且評審老師壹直看者我的嘴，我太緊張了，然而後面的倆句都沒有出聲。比賽完畢羅主任上臺表揚了我們並且指出了缺點，希望以後改正。點評出來，?第壹第壹?，哦，三班第二名，還是做得很好鼓掌吧，這只是勉強的說。後來老師跟我們說，我們當時沒有註意朗誦時的感情，沒有註意抑揚頓錯，當中還有壹點亂，就因為這三點第壹名落空了。
經過這件事後，每壹節語文課，我們都認真的朗誦課文，有時老師指出不好的，我們都加以改正，因為我們下壹次朗誦比賽要爭取第壹名。