甲：鶯歌燕舞喜盈大地
乙：書香墨香飄滿校園。
甲：尊敬的各位領導、家長們
乙：親愛的老師、同學們
合：大家好
甲：大家知道每年的4月23日是什麽節日嗎?(臺下學生回答)對，是世界讀書日。
乙：4月23日是世界文學的象征日，英國大文豪莎士比亞就在這壹天出生。
甲：1995年，聯合國教科文組織將每年的這壹天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。
乙：是的，閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。
甲：所以學校非常重視我們的閱讀教育，在去年就開展了“綠色閱讀浸潤人生”的讀書活動，還以我們三年級為試點，以“經典吟誦滋養心靈，綠色閱讀潤澤童年”為主題推進綠色閱讀的開展，
乙：為此，領導和老師們還編寫了《閱讀教育》這本校本教材。裏邊收集的是東瀛詩壇的傳奇“巨星”----金子美玲的詩歌。
甲：她的詩歌，晶瑩剔透，清新脫俗，珠圓玉潤，充滿童趣童真。
乙：在這充滿希望的春天裏，我們高興地迎來了學校“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”。以營造學校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發同學們讀書的興趣，讓經典吟誦為同學們打開壹扇扇窗，開啟壹道道門，豐富知識，陶冶情操。
甲：用我們壹顆真誠的心，聆聽天籟壹樣的詩韻，欣賞和感悟經典詩歌的魅力吧。
合：金城江區第六小學“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”現在開始!
甲：也許有人問：開展綠色閱讀有什麽好處呢?這個問題的答案，將由我們敬愛的韋校長和三年級五位語文老師向您揭曉。掌聲有請他們登場。
乙：老師讀得怎麽樣?(臺下回答)青出於藍而勝於藍，相信在老師的指導下，我們會讀更好。悠悠古詩我來誦，詩韻綿綿我來吟，濃濃真情我來唱，真情表達我來展。請欣賞三(4)班的詩歌誦讀展示。
甲：感謝三(4)班同學給我們帶來的精彩表演。詩歌的美好，不只在於語言美、韻律美，更在於情感美，在詩歌誦讀中，我們不問為什麽，只願細細地感受這個世界給予的溫暖和善良。請欣賞三(3)班的節目表演。
盧老師：閱讀經典名著，誦讀優秀詩文，吸收民族文化，發展創新智慧，請欣賞三(1)班同學給我們帶來的誦讀表演。
甲：迎著朝霞，，我們踏歌而來，追趕夕陽，我們踏歌歸。壹路走來，滿滿是我們低吟淺唱，我們吟唱《金子美玲詩選》，在那裏我們找到心靈可以依靠的港灣，重拾童年斑斕的夢想。有請三(5)班同學向大家展示他們的風采
乙：悠悠詩韻流露濃濃真情，綿綿詩意滲透真知灼見，誦讀經典，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。請欣賞三(2)班的詩歌誦讀展示。
乙：同學們誦讀得好不好?我們之所以讀得這麽好，是因為我們有壹位睿智的校長和五位朝氣蓬勃，循循善誘的語文老師，請大家用熱烈的掌聲對他們表示感謝。甲：書承載著人類文化的精髓，能讓書籍成為孩子終生的夥伴，這是老師、家長送給我們壹生最珍貴的禮物。培養良好的讀書習慣將讓我們受益終身，而這習慣的培養也離不開爸爸媽媽的參與和支持。親子***讀不失為壹種有效的方式。為此，我們特向全體家長提出倡議：
1.請您加入到“親子***讀”活動中，做我們讀書的榜樣。
2.給我們足夠的鼓勵，和我們壹起***享閱讀的美好時光。
3.為我們建立溫馨、舒適的讀書角，建立壹個家庭圖書架，藏書不少於30本，並盡可能做到適合我們閱讀。
4.每月至少和我們壹起逛壹次書店，添置好書。
5.每天抽出三十分鐘的時間與我們***同閱讀。
6.與我們***同建立讀書筆記本，分別記錄我們的讀書感悟。
7.壹定要做到堅持不懈。
家校攜手，知識鋪就成才路。親子***讀，書香涵養智慧花。
結束語：
乙：悠悠歲月，千年蒼桑，我們始終堅信，人的成長離不開名家大師的指點，離不開經典文化的影響。
甲：讓我們壹起行動起來，和好書交朋友，走進名家、走進經典、走進優秀的傳統文化，開啟我們的心智，開拓我們的視野，培養我們的興趣，收獲無究的智慧。
乙：讓我們攜起手來，讓經典吟誦滋養心靈，綠色閱讀潤澤童年，讓生命因讀書而變得精彩!
篇二男：敬愛的家長、老師。
女：親愛的同學們。
合：大家下午好!
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
男：那壹曲曲動人心弦的經典文學，給了我們美好的享受。
女：那壹篇篇膾炙人口的名篇佳作，給了我們無盡的教益。
合：今天，我們班啟動讀書節的儀式，就讓我們壹起在書的海洋中遨遊吧!
女(單)：同學們，靜靜地打開壹本書，讓我們徜徉在書的海洋裏、讓知識伴隨我們走好人生的每壹步，這就是我們全體同學的衷心願望。
男：下面請?宣讀倡議書。
男：書中有光明，可以照亮我們的內心。
女：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真。下面有請?同學給我們帶來的美文誦讀展示。大家歡迎!男：有請?同學給我們帶來?表演。
女：非常感謝?同學的精彩表演。
男：讀書是快樂的，在書海中讓爸爸媽媽與我們同行，那是更快樂的。下面請老師談談關於親子閱讀吧。
男：蘇霍姆林斯基說過，“壹個學校可以什麽都沒有，但不能沒有書。”
女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴壹生。
男：下面請同學們把自己喜歡的書介紹給大家。先同組的同學互相介紹壹下。
女：同學們，誰願意把自己的書推薦給大家，有請?
男：每天早晨，當我們走進校園，遠遠傳來的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。
女：因為，我們早就以書為伴，校長和老師們為我們創造了壹個優雅的學習環境。
男：部分同學在讀書的行列中已經走在了前面，他們就是讀書之星，是我們學習的榜樣，他們是宣布名單。
男：博覽伴我同行，讓書香溢滿校園;經典助我成長，讓生命閃爍亮色!
女：讓我們沐浴在陽光下，讓書香潤澤我們的人生吧!
祝願我們的讀書節活動開展得豐富多彩，讓我們受益無窮。
男：希望同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。
篇三尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
經史子集，傳承中華文脈;
詩詞曲賦，浸染沁人書香;
晨誦暮省，傾聽生命拔節;
春夏秋冬，醞釀和美校園;
今天，我們迎來了xx附中xx實驗學校小學部第12周升旗儀式暨“浸潤書香·幸福成長”第二屆“讀書節”啟動儀式活動。
第壹項，升國旗，奏國歌，全體面向國旗，少先隊員行隊禮，其他人員行註目禮;生命與激情同在，歲月與詩書同行。xx附中xx實驗學校、為明高級中學周恩芝校長以鐵肩擔道義之誌深耕教苑，以熱血灌芳林之愛傾灑甘露。在從教三十多年、任校長二十多年的經歷中，周校長矢誌不渝地堅持閱讀，她常常說：“是書籍開拓了我事業的視野，是教育讓我活出了精彩無憾的人生。”今天，我們有幸請到了全國基礎教育知名專家周校長為我們分享她的人生智慧。
第二項，請周校長講話。大家掌聲歡迎——
壹所好學校，壹名名校長，引領群雁高翔。xx附中xx實驗學校小學部匯聚了壹大批教育行業的佼佼者，她們畢業於名校，好讀書、樂讀書、會讀書，通曉讀書之法;她們遨遊書海，致力於探索科學快樂育人和個人心靈的滋養。
第三項，有請小學部教師代表周喜英老師分享她的讀書心得，並帶領教師宣誓。(周xx老師：不讀書，無以教;不讀書，無以言。周老師以實際行動證明了壹名教育者在讀書上應具有的廣度、深度和精度。生命因閱讀而精彩，教育因執著而幸福!現在，請周老師講話並帶領全體老師宣誓：)
家有讀書郎，人生意味長。讀書潤澤心靈，讀書陶冶情操。在北附校園，有壹大批手不釋卷、沈浸在書香之中為明好少年，還有背後支持學校工作、全力培養孩子博覽群書的“書香家庭”。
第四項，有請學生代表趙xx同學及家長代表講話，並帶領高年段同學宣誓。(誓詞：沐浴書香成長，奠基幸福人生。)
書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讓我們與書交友，快樂成長。聽低年級的小朋友們，他們想喊出心中的願望。
(國際二(6)班鐘xx同學：請壹二三年級同學右手握拳，跟我宣誓：)誓詞：書的天空任我們翺翔，書的海洋任我們暢遊。
心動不如行動。書是壹道厚重的門，垂青著每壹位敲門者。請拿起妳的筆，在這裏簽名，輕輕“叩響”書門，開啟幸福的讀書之旅!
第五項，請領導，老師，學生代表簽名;
五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。作為締造中國夢的未來創造者，我們有責任將之薪火相傳。周校長為我們準備了豐盛的精神食糧。
第六項，有請每班派壹名學生代表接受由周校長親筆簽名的圖書。
結束語
同學們，攜手經典，博覽群書，浸潤書香，幸福成長。讓我們沐浴在陽光下，讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園，讓書香潤澤我們的人生。敬請期待我們讀書節豐富多彩的活動吧!
xx附中xx實驗學校小學部第12周升旗儀式暨“浸潤書香·幸福成長”第二屆“讀書節”啟動儀式活動儀式到此結束。