作為壹位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我為大家收集的美麗的太空教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗的太空教案1活動目標
1、大膽地設計出太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上遊戲的場面。
2、鼓勵幼兒大膽合作，大膽構圖和用色。
3、體驗創作的快樂與成功。
活動準備
油畫棒、水性筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空圖
活動過程
壹、談話
妳們知道“神舟五號”嗎？誰來說說關於“神舟五號”的事？（直接切入主題，激起話題，引發幼兒興趣和自豪感，為下壹步活動做準備。）
二、以讀信的方式激發想象並進行創作
告訴妳們壹個喜訊，今天我收到楊利偉叔叔寄給小朋友的壹封信，妳們想不想聽聽？教師讀信：小朋友，妳們好！我是楊利偉，“神舟五號”是由我國航空設計師自行設計的載人飛船，我乘著它遨遊太空，實現了中華民族千年的飛天夢想。妳們想不想也上太空玩呢？想不想坐著自己設計的飛行器去呢？妳想設計什麽飛行器，他是什麽樣的？能不能給他起個好聽的名字？把妳的想法告訴小朋友。
太空真神奇，在太空上妳會看到什麽呢？妳壹定非常想在太空上玩壹玩吧，妳想怎麽玩呢？
讓我們趕快把它畫下來吧。（既給予幼兒充分的、自由表達的空間，又為能力弱的幼兒提供了向同伴學習的機會，體現了生生互動）
三、語言交流
請小朋友把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽。
（讓幼兒傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的作品，發展了口語表述力，逐步學會欣賞同伴的智慧，學習吸收他人的閃光點，達到資源***享，互相提高。）
四、作品展覽
快看，太空隧道來到了我們面前，楊利偉叔叔在向我們招手，讓我們帶著自己的夢想到太空遨遊吧。
遊戲二：制作太空中的飛行器
活動目標
1、創造性地想象太空中的各種物體，並用廢舊材料大膽地進行制作。
2、培養幼兒解決問題和相互合作的能力。
3、體驗創作的成功、遊戲的快樂。
活動準備
師生***同收集的廢舊材料
活動過程
壹、激發興趣
神秘的太空歡迎每壹位愛動腦筋的小朋友，今天，我們就壹起用能幹的小手把太空世界展現出來。這裏有我們壹起收集的各種材料，請小朋友想壹想，妳想做什麽？怎麽做？
（把問題交給幼兒，讓他們自由發揮想象，自願選擇材料，學會思考，學會協商，學會合作，使幼兒的能力和個性得到發揮。）
1、幼兒制作：
（幼兒利用廢舊材料進行制作，在此過程中，教師始終是壹個支持者、引導者，教師在觀察中發現問題，鼓勵幼兒自己去想辦法，提出建議，尋求同伴的合作，借鑒同伴的經驗，使其獲得成功的體驗。對於部分失敗的幼兒，與其***同探討失敗的原因，為下壹次實踐提供更多的經驗。）
2、幼兒遊戲：
讓我們帶上自己的作品去發射吧！
師生***同圍繞遊戲情況進行評價，教師給予鼓勵和肯定。
美麗的太空教案2活動目標：
1、創造性地想象太空中的各種物體，並用廢舊材料大膽地進行制作。
2、培養幼兒解決問題和相互合作的能力。
3、體驗創作的成功、遊戲的快樂。
活動準備：
師生***同收集的廢舊材料
活動過程：
壹、激發興趣
神秘的太空歡迎每壹位愛動腦筋的小朋友，今天，我們就壹起用能幹的小手把太空世界展現出來。這裏有我們壹起收集的各種材料，請小朋友想壹想，妳想做什麽？怎麽做？
二、幼兒制作：
泥工區建構區廢舊材料區體育區
三、幼兒遊戲：
讓我們帶上自己的作品去發射吧！
四、師生***同圍繞遊戲情況進行評價，教師給予鼓勵和肯定。
教學總結：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沈，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
美麗的太空教案3活動背景：
隨著“神舟五號”的升空，全班幼兒對太空世界的想象和興趣達到了高潮。幼兒每天的交談內容總是圍繞這壹話題進行，他們還帶來了各種圖書、碟片、報紙，互相閱讀和交流。我們想：幼兒的興趣不能簡單地讓它停留在口頭上，應提供更多的機會讓幼兒去感受、去想象、去創造，使幼兒的經驗得以提升。因此，我們生成了主題活動：美麗的太空。
美術：
與“神五”同遊
活動目標：
1、大膽地設計出太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上遊戲的場面。
2、鼓勵幼兒大膽合作，大膽構圖和用色。
3、體驗創作的快樂與成功。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
5、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備：
油畫棒、水性筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空圖
活動過程：
壹、談話：
妳們知道“神舟五號”嗎？誰來說說關於“神舟五號”的事？
二、以讀信的方式激發想象並進行創作
告訴妳們壹個喜訊，今天我收到楊利偉叔叔寄給小朋友的壹封信，妳們想不想聽聽？教師讀信：小朋友，妳們好！我是楊利偉，“神舟五號”是由我國航空設計師自行設計的載人飛船，我乘著它遨遊太空，實現了中華民族千年的飛天夢想。妳們想不想也上太空玩呢？想不想坐著自己設計的飛行器去呢？妳想設計什麽飛行器，他是什麽樣的？能不能給他起個好聽的`名字？把妳的想法告訴小朋友。
太空真神奇，在太空上妳會看到什麽呢？妳壹定非常想在太空上玩壹玩吧，妳想怎麽玩呢？
讓我們趕快把它畫下來吧。
三、語言交流
請小朋友把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽。
四、作品展覽
快看，太空隧道來到了我們面前，楊利偉叔叔在向我們招手，讓我們帶著自己的夢想到太空遨遊吧。
美麗的太空教案4設計思想
隨著科學技術的快速發展，人們已經進入了現代化的信息社會，各種衛星的發射，讓我們的聯絡方式呈現出多元、便捷的特點。隨著我國"神舟8號"載人航天飛船的成功發射，神奇的太空勾起了孩子們的無限聯想和好奇心，為此，設計了大班美術創想活動《美麗的太空房子》，活動旨在通過老師的引導、啟發，最大程度啟迪幼兒的思維想象空間，從而體驗成功創造的快樂。
《綱要》中指出："教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。"活動中，教師和幼兒***同探索太空房子，采用談話法、演示法等，達到師生互動，生生互動，鼓勵幼兒大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而引起幼兒對繪畫的興趣，使幼兒的繪畫技能和創作能力得到提高。《3-6歲兒童學習與發展指南》中提出，5-6歲兒童願意和別人分享、交流自己喜愛的藝術作品和美感體驗，活動最後將幼兒作品進行展示，讓幼兒大膽表達自己的作品，培養幼兒的自信心，體驗成功的快樂。
活動目標
1、激發幼兒創造美好事物的願望及熱愛生活的情感。
2、欣賞多種多樣的藝術作品，培養幼兒的想象力、創造力和創新思維能力。
3、幼兒能用自己的方式大膽表現和創造，體驗與同伴合作交流的樂趣。
4、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。
5、用舒適的方法握筆，享受大膽塗色的快樂。
重點：
通過各種方式激發幼兒的想象力、創造力，引導幼兒提煉出具有美感的造型。
難點：
引導幼兒大膽、富有個性地創造表達自己的作品內容。
活動準備
1、課件：神州八號發射剪輯片段、宇宙太空圖片、各種奇特造型的建築物圖片。
2、黑色水彩筆若幹。
3、襯布壹塊。
活動過程
1、隨音樂《我和星星打電話》進入活動室。
(1)談話引入課題，了解"神州8號"發射。
(2)欣賞課件，引導幼兒觀察太空美景。
2、欣賞夢幻城堡以及現實中各種各樣的建築物，進壹步啟迪幼兒思維。
3、引導幼兒理解並構建各種趣味房子的特征。
看完這麽多好玩兒的房子，小朋友有什麽奇思妙想呢?(幼兒大膽表述自己的想法)。
4、設計美麗的太空房子。
(1)小朋友是不是很想自己來當小小設計師呢?那就讓我們開始吧!
(2)啟發幼兒展開想象，大膽創作，並對房子進行線描裝飾。
(3)教師與幼兒壹同做畫。
5、欣賞評價作品。
(1)教師展示自己的作品，表達作品內容。
(2)欣賞幼兒作品，請幼兒介紹自己的設計和想法。
(3)教師對幼兒的表現給予表揚和鼓勵，培養幼兒的自信心。
延伸活動
區域活動中，引導幼兒繼續設計美麗的太空房子。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沈，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
美麗的太空教案5活動目標
1、激發幼兒創造美好事物的願望及熱愛生活的情感。
2、欣賞多種多樣的藝術作品，培養幼兒的想象力、創造力和創新思維能力。
3、幼兒能用自己的方式大膽表現和創造，體驗與同伴合作交流的樂趣。
活動準備
1、課件-宇宙太空圖片、各種奇特造型的建築物圖片。
2、黑色水彩筆若幹。
3、襯布壹塊。
活動過程
壹、談話引入課題。
欣賞課件，引導幼兒觀察太空美景。
二、欣賞建築物。
欣賞現實中各種各樣的建築物，進壹步啟迪幼兒思維。
三、引導幼兒理解並構建各種趣味房子的特征。
師：看完這麽多奇特的房子，小朋友有什麽奇思妙想呢？
（幼兒大膽表述自己的想法）。
四、設計美麗的太空房子。
1、小朋友是不是很想自己來當小小設計師呢？那就讓我們開始吧！
2、啟發幼兒展開想象，大膽創作，並對房子進行線描裝飾。
3、教師與幼兒壹同做畫。
五、欣賞作品。
1、教師展示自己的作品，表達作品內容。
2、欣賞幼兒作品，請幼兒介紹自己的設計和想法。
3、教師對幼兒的表現給予表揚和鼓勵，培養幼兒的自信心。