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王健文言文閱讀

1. 弈秋 文言文閱讀 及答案

弈秋,通國②之善弈者也。使弈秋誨③二人弈,其壹人專心致誌,惟弈秋之為聽④;壹人雖聽之,壹心以為有鴻鵠將至⑤,思援弓繳⑥而射之。雖與之俱學,弗若之矣⑦。為是其智弗若與⑧?曰:非然⑨也。”

①選自《孟子·告子上》。弈秋,當時的圍棋高手。弈,圍棋。秋,人名。因善於下圍棋,所以叫“弈秋”。這是古人稱名的習慣。

②〔通國〕全國。

③〔誨〕教導、指導。

④〔惟弈秋之為聽〕即“惟弈秋是聽”,完全按照老師說的去做。

⑤〔壹心以為有鴻鵠將至〕壹心想著有只天鵝要飛過來。鴻鵠,天鵝。

⑥〔思援弓繳(zhuó)而射之〕想著取弓箭把那天鵝射下來。援,取過來。繳,系在箭上的生絲線。箭射出去,可以靠它收回來。

⑦〔弗若之矣〕不如那個專心致誌的人。弗若,不如、不及。之,指那個專心致誌的人。

⑧〔為是其智弗若與〕(難道)認為這個人的智力不及那個人嗎?為,通“謂”,認為。是,這個人。

⑨〔非然〕不是這樣。然,這樣。

⑩弈秋:弈,指下為期.壹個叫"秋"的善於下棋的人

⒒鴻鵠:大雁、天鵝類的鳥。

⒓俱:壹同,壹起

⒔為是:為,同“謂”,說。是,這。為是,這是說。

⒕與:語氣助詞,相當於“嗎”。

弈秋是全國最善於下棋的人。讓弈秋教兩個人下棋,其中壹個人專心致誌,只聽弈秋的教導;而另壹個人雖然也聽講,可是他心裏卻想著天上有天鵝要飛過,怎樣拿弓箭去射它。這個人雖然和那個專心致誌的人在壹起學習,成績卻不如那個人。是他的智力不如前壹個人嗎?回答說:不是這樣的。

像弈秋這麽高明的師傅,第二個徒弟還是學不好,說明學得好不好主要不在師傅好不好,而在於自身

2. 王羲之裝睡文言文閱讀答案

《王羲之裝睡》文言文閱讀答案:

1)屏退,讓人……退避;(2)通“縱”

2,相信他確實是睡得很熟,因此王羲之才得以保全性命。

3.大將軍與錢鳳在“帳中”商議叛逆的事情,忘記了王羲之正在帳中睡覺,他們害怕王羲之知道了他們的計謀,因此“大驚”。

4.乃陽吐汙頭面被褥,詐孰眠。

附譯文:

王羲之還不到十歲時,大將軍(王敦)很喜歡他,常常讓他在自己的帳裏睡覺。大將軍曾經先從帳裏出來,右軍還沒起來。壹會兒錢鳳來了,兩人摒退其他人討論大事,都忘了右軍還在帳裏,壹起密謀叛亂的細節。王右軍醒後,聽到了他們密謀的事情以後,知道自己必定沒有活下去的道理,就假裝流口水,弄臟了頭臉和被褥,裝作自己還在熟睡。王敦事情商量到壹半,才想到王右軍還沒起床,兩人彼此大驚失色,說道:“不能不殺掉他。”等到他們打開帳子,發現右軍嘴邊還有口水,就相信他還在熟睡,於是他的性命得以保全。當時人們稱贊王右軍有智謀。

3. 劉俊好學文言文閱讀答案

峻好學,寄人廡下,自課讀書,常燎麻炬,從夕達旦。

時或睡,爇其須發,及覺復讀,其精力如此。時魏孝文選盡物望,江南人士才學之徒,鹹見申擢,峻兄弟不蒙選拔。

齊永明中,俱奔江南,更改名峻字孝標。自以少時未開悟,晚更厲精,明慧過人。

苦所見不博,聞有異書,必往祈借。清河的崔慰祖謂之是“ 書淫”於是博極群書,文藻秀出。

有個叫峻的青年,非常喜歡看書,寄宿在別人家裏,自己認真研究書本,經常點燈讀書,從夜晚到第二天的早上,有時候不小心睡著了,就吊起自己的頭發,讓自己清醒繼續讀書,壹夜都不睡覺,他的精神就是這樣!當魏孝文帝時選拔人才,凡江南學子有識之士,都去覲見申請被選。獨劉俊兄弟沒有被選上。

他和明朝中期的齊永,壹起奔向江南,更改名字,叫 俊字校標。自認問年輕時沒有開悟,成年後更加歷練精明。

聰慧過人。遺憾的是,見聞不很廣博,聞聽有起義稀少的書籍,,聽說京城有的人有這些書,必定會前往去借,清河的崔慰祖稱他為“看書最多的人”。

因此他廣讀各樣書籍,文采華麗流暢很有知名度。劉峻,字孝標,平原人。

峻生期月,母攜還鄉裏。宋泰始初,青州陷魏。

峻年八歲,為人所掠至中山,中山富人劉實憫峻,以束帛贖之,教以書學。魏人聞其江南有 戚屬,更徙之桑乾。

峻好學,家貧,寄人廡下,自課讀書,常燎麻炬,從夕達旦,時或昏睡,爇其發,既覺復讀,終夜不寐,其精力如此。 齊永明中,從桑乾得還,自謂所見不博,更求異書,聞京師有者,必往祈借,清河崔慰祖謂之“書淫”。

時竟陵王子良博招學士,峻因人求為子良國職,吏部尚書徐 孝嗣抑而不許,用為南海王侍郎,不就。至明帝時,蕭遙欣為豫州,為府刑獄,禮遇甚厚。

遙欣尋卒,久之不調。天監初,召入西省,與學士賀蹤典校秘書。

峻兄孝 慶,時為青州刺史,峻請假省之,坐私載禁物,為有司所奏,免官。安成王秀好峻學,及遷荊州,引為戶曹參軍,給其書籍,使抄錄事類,名曰《類苑》。

未及成, 復以疾去,因遊東陽紫巖山,築室居焉,為《山棲誌》,其文甚美。 高祖招文學之士,有高才者,多被引進,擢以不次。

峻率性而動,不能隨眾沈浮,高祖頗嫌之,故不任用。乃著《辨命論》以寄其懷。

論成,中山劉沼致書以難之,凡再反,峻並為申析以答之。會沼卒,不見峻後報者,峻乃為書以序之曰:“劉侯即有斯難,值余有天倫之戚,競未之致也。

尋而此君長逝,化為異物……” 峻又嘗為《自序》,其略曰:“余自比馮敬通,而有同之者三,異之者四。何則?敬通雄才冠世,誌剛金石;余雖不及之,而節亮慷慨,此壹同也。

敬通值中興明 君,而終不試用;余逢命世英主,亦擯斥當年,此二同也。敬通有忌妻,至於身操井臼;余有悍室,亦令家道坎坷,此三同也。

敬通當更始之世,手握兵符,躍馬食 肉;余自少迄長,戚戚無歡,此壹異也。敬通有壹子仲文,官成名立;余禍同伯道,永無血胤,此二異也。

敬通臂力方剛,老而益壯;余有犬馬之疾,溘死無時,此 三異也。敬通雖芝殘蕙焚,終填溝壑,而為名賢所慕,其風流郁烈芬芳,久而彌盛;余聲塵寂漠,世不吾知,魂魄壹去,將同秋草,此四異也。

所以自力為敘,遺之 好事雲。” 峻居東陽,吳、會人士多從其學。

普通二年,卒,時年六十。門人謚曰玄靖先生。

(節選自《梁書·劉峻傳》,有刪改)9.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的壹項是 A.中山富人劉實憫峻 憫:憐憫 B.及遷荊州,引為戶曹參軍 引:引薦 C.敬通值中興明君 值:遇到 D.所以自力為敘,遺之好事雲 遺:贈送10.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的壹組是 A.峻因人求為子良國職 項王即日因留沛公與飲 B.遙欣尋卒,久之不調 此非孟德之困於周郎者乎 C.乃著《辨命論》以寄其懷 洎牧以讒誅,邯鄲為郡 D.余雖不及之,而節亮慷慨 操雖托名漢相,其實漢賊也11.以下六句話分編為四組,全都直接體現劉峻勤奮好學的壹組是 ①常燎麻炬,從夕達旦 ②既覺復讀,終夜不寐 ③聞京師有者,必往祈借 ④給其書籍,使抄錄事類⑤高祖招文學之士,有高才者,多被引進⑥吳、會人士多從其學 A.①②③ B.①②④ C.②③⑤ D.③④⑥12.下列對原文有關內容的理解和分析,不正確的壹項是 A.宋泰始初年,青州落入北魏手中,北魏人聽說劉峻在江南有親戚,就把他轉移到桑乾。他家裏很窮,寄居在別人的廊檐下,刻苦攻讀,經常通宵達旦。

B.明帝時,蕭遙欣任豫州郡守,劉峻擔任府刑獄,蕭遙欣待他很好,後推薦他到西省,和學士賀蹤壹起負責點校官府的典籍。 C.劉峻為安成王編《類苑》,因病未完成,接著到東陽紫巖山遊玩,建了房屋居住在那裏,寫了壹篇文辭很美的《山棲誌》。

D.劉峻認為馮敬通在世時沒有受重用,但死後被很多名賢敬慕,其名聲越來越大;自己壹生平淡,世人不知,慨嘆就像草木枯謝壹樣無人記起。第II卷(非選擇題,***114分)四、(24分)13.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。

(10分) (1)峻請假省之,坐私裁禁物,為有司所奏,免官。(3分) (2)峻率性而動,不能隨眾沈浮,高祖頗嫌之,故不任用。

(4分) (3)余自少迄長,戚戚無歡,此壹異也。(3分)參考答案雨露。

4. 賣油翁文言文閱讀題答案

陳康肅公堯咨善射,當世無雙,公亦以此自矜。嘗射於家圃,有賣油翁釋擔而立,睨之,久而不去。見其發矢十中八九,但微頷之。

康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾。”康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取壹葫蘆置於地,以錢覆其口,徐以構酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

1、解釋下面句中加點詞。(2分)

①睨之,久而不去

②以錢覆其口

2、翻譯下面的句子。(4分)

①吾射不亦精乎?

②康肅笑而遣之。

3、文中兩個人物各有什麽特點?請分別指出來。(4分)

4、《賣油翁》的作者是 朝的 。(2分)

5、解釋加點字詞 (2分)

①有賣油翁釋擔而立( ) ②但微頷之( )

6、翻譯句子 (2分)

康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”

7、本文通過陳堯咨善射、賣油翁酌油入葫蘆告訴我們 的道理。(2分)

8、下列各組詞意思相同的壹項是( )(3分)

A.射:嘗射於家圃 吾射不亦精乎 B.以:以錢覆其 徐以勺酌油瀝之

C.去:久而不去 周朝宋朝相去幾何時矣 D.自:自三峽七百裏中 自錢孔入而錢不濕

12、下列加點詞解釋有誤的壹項是( )(3分)

A.有賣油釋擔而立(放下) B.公亦以此自矜(誇耀)

C.康肅笑而遣之(派遣) D.爾安敢輕吾射(輕視)

13、從文章可以看出,陳康肅是壹個怎樣的人?這個故事給我們什麽啟示?(4分)

答:

14、用現代漢語翻譯上面文段中兩個畫線的句子。(4分)

參考答案:

1、①斜著眼看。 ②蓋。

2、①我射箭的本領不也是很精湛嗎?

②陳堯咨笑著將他打發走了。

3、提示:陳堯咨因“善射”而“自矜”,了解了賣油翁啟發的謙和。賣油翁不因有長處而驕傲自滿。

4、宋 歐陽修

5、放 點頭

6、陳堯咨氣憤地說:“妳怎麽敢看輕我射箭(的本領)!

7、熟能生巧

8、B

9、C

10、陳康肅是壹個驕傲自大,但又知錯就改的人。這個故事告訴我們熟能生巧的道理,即使有什麽長處也沒必要驕傲自滿。

11、翻譯(略)

5. 為學文言文閱讀答案

《為學》

天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學有難易乎?學之,則難者亦易矣;不學,則易者亦難矣。

蜀之鄙有二僧,其壹貧,其壹富。貧者語於富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾壹瓶壹缽足矣。”富者曰:“吾數年來欲買舟而下,猶未能也。子何恃而往?”越明年,貧者自南海還,以告富者。富者有慚色。

西蜀之去南海,不知幾千裏也,僧富者不能至而貧者至焉。人之立誌,顧不如蜀鄙之僧哉?

閱讀練習壹

1.本文通過壹個生動的故事,告訴我們 對於學習的重要性。

2.“以( )告富者”是壹個省略句,括號中省略的內容是 。

3.選出下面加點的詞解釋不正確的壹項。( )

A、貧者語於富者曰(告訴) B、吾欲之南海(往)

C、西蜀之去南海(距離) D、顧不如蜀鄙之僧哉(看來)

4.文中有兩處“子何恃而往”,為什麽第壹處用的是問號,而第二處用的是嘆號?請作簡要分析。

5.對比鮮明是本文寫法上的壹大特點,請以蜀鄙二僧欲往南海部分為例,說說文章是如何運用對比手法的。

閱讀答案:

1.主觀努力(或立誌)2.到過南海這件事3.D4.第壹次表示探詢語氣(或表示壹般疑問)第二次表示輕蔑語氣(或表示不屑壹顧)5.略

閱讀練習二

8、解釋多義詞(6分)

自南海還( ) 蜀之鄙有二僧( ) 西蜀之去南海( )

望桓侯而還走( ) 肉食者鄙( ) 去國懷鄉( )

9、下列句子中加點虛詞用法相同的壹項是( )(2分)

A 吾欲之南海 B. 其壹貧,其壹富 C. 以告富者

子墨子九距之 其真無馬邪 必以分人

10、翻譯下列句子。(4分)

① 吾數年來欲買舟而下,猶未能也。 ________________________________________

② 人之立誌,顧不如蜀鄙之僧哉? ___________________

11、本文引用______________的故事,意在闡述______________________________________________的道理。(4分)

12、下面摘錄《為學》中的壹段話,請用“/”給這段話斷句。(2分)

吾 資 之 聰 倍 人 也 吾 材 之 敏 倍 人 也 屏 棄 而 不 用 其 與昏 與 庸 無 以異 也。

閱讀答案:

8、(6分,每空1分)回來 掉轉(回轉) 邊境 目光短淺 距離 離開

9、(2分)C

10、(6分,“買”、“猶”、“顧”、“哉”各占1分,句意各占1分)

譯文①我好幾年來想要雇船而下,還沒有成行(實現)。

②人們確立誌向,難道不如四川邊境的和尚嗎?

11、(4分,每空2分)

蜀鄙二僧(去南海) 誌向堅定,主觀努力,即使客觀條件差也能克服困難,取得成功。

(意思對即可)

12、(2分,每錯1處扣0.5分,扣完本題分為止)

吾資之聰/倍人也/吾材之敏/倍人也/屏棄而不用/其與昏與庸無以異也

6. 《寒號蟲》文言文的閱讀答案

原文:

五臺山有鳥,名寒號蟲。四足,有肉翅。其糞即五靈脂。當盛暑時,文采絢爛,乃自鳴曰:“鳳凰不如我!”比至深冬嚴寒之際,毛羽脫落,索然如鷇雛,遂自鳴曰:“得過且過!”(元·陶宗儀《輟耕錄》)

譯文:五臺山上有壹種鳥,名叫寒號蟲。它有四只腳,壹對肉翅,但不能飛。它的糞便就是古時用作行瘀的“五靈脂”。正當盛暑之時,它身披色彩燦爛的毛衣,於是自得其樂地叫道:“鳳凰也比不上我!”到了深冬嚴寒時節,毛羽脫落,難看得像只小雛鳥,就自言自語地叫道:“能過下去就這樣過下去。”

寓意:這則寓言告誡人們,那些不知天 高地厚的人要麽對自己做人教導員高而盲目樂觀;當碰壁之後,又對自己缺乏信心而盲目悲觀。

7. 送人遊塞王建詩歌鑒賞閱讀答案

送人遊塞初晴天墮絲,晚色上春枝。

城下路分處,邊頭人去時。停車數行日,勸酒問回期。

亦是茫茫客,還從此別離。 賞析:起筆詩人描繪了當時的天氣和環境以襯托離愁,他抓住空中飄搖不定的“絲”來寫,是頗具匠心的。

“絲”,也就是“睛絲”、“飛絲”、“煙絲”,是壹種蟲類吐出的極細的絲縷,飄浮空氣之中。春枝:春日草木的枝條。

又指花枝。——春天裏夕陽斜照,陽光璀璨,“絲”在空中閃著水晶般透明的耀眼的光澤的變化,又看到花兒耀眼。

作者心緒在此發生了微妙的變化、波動,似乎情不自禁要感嘆春光如此美好! 但第二句,馬上轉筆寫到大家要分別了。不能***享這美好的春光多麽讓人感到遺憾!(第三句又寫到)由於不舍,大家在壹起多待幾天,還沒分別就問什麽時候回來!(第四句)可是問歸期又有什麽用呢?要是妳回來,我不壹定在呀!因為大家都是“茫茫客”,從此別離後,不會再見了!作者此時悲傷之至! 茫茫:渺茫;模糊不清。

反映心中的悲愴和前路不可知的蒼涼。可參看:漢揚雄《法言·重黎》:“神怪茫茫,若存若亡,聖人曼雲。”

唐高適《苦雨寄房四昆季》詩:“茫茫十月交,窮陰千餘裏。”宋王安石《吳任道說應舉時事》詩:“獨騎瘦馬沖殘雨,前伴茫茫不可尋。”

清杜濬《登金山塔》詩:“咄哉天咫尺,消息轉茫茫。”陳其通《萬水千山》第二幕:“夜霧茫茫,月色朦朧。

‘迎春亭’佇立山崗。”。