這首短詩是摘自冰心的《繁星》，第三單元的課文基本要求背誦。
本課三首詩歌，語言優美，滿含深情。
第壹首詩歌是作者對童年的美好回憶，朗讀時語速略慢，語調輕柔；圍繞童年回憶中的那些事，抓住中心事物“月明的園中”“藤蘿的葉下”“母親的膝上”進行背誦。
第二首詩歌由連續的反問句組成，具有節奏感和韻律美，朗讀時要讀出反問的語氣，感情層層遞進，逐步升華。連續的反問句式結構相似，思緒由“星閃光”到“花飄香”再到“波濤有清響”，背誦時記住中心詞，很容易就背下來了。
第三首詩歌情感真摯，朗讀時語調略微上揚，感情要充沛。抓住詩中的兩個運用聯想的句子就很容易背誦了。
下面我們來看看每節都表達了什麽？
《繁星》<七壹),詩人通過對童年美好時光的回憶，表達了對童心、童趣及母愛親情的贊美之情。
《繁星》(壹三壹),詩人通過描寫面朝大海時心中 的感受和慨嘆，贊美了大海的廣闊與博大。
《繁星》(壹五九),詩人由鳥兒為躲避風雨而歸巢，想到了自己遇到心中的風雨唯有投入母親溫暖的懷裏，深情地贊美了母愛的溫暖與無私。