| 小題1:三個動詞三幅情景圖。照寫出敵軍入侵之急，激起書生心中的愛國情懷；辭寫出辭別朝廷，告別家人的情景，義無反顧的奔赴前線；“繞”寫出圍困入侵軍隊，激戰就在眼前的壯觀場面，體現出戰士們的英雄氣概（3分） 小題2:_側面描寫采用景物描寫和氣氛烘托的藝術手法：“雪晴…..”從視覺角度寫出環境惡劣烘托出戰鬥的殘酷“風多…..”從聽覺角度烘托戰鬥的激烈和悲壯（4分） |
| 小題1:試題分析：壹個“照”字渲染了緊張氣氛。“心中自不平”，是由烽火而引起的，國家興亡，匹夫有責，他不願再把青春年華消磨在筆硯之間。“辭”寫出辭別朝廷，告別家人的情景，義無反顧的奔赴前線。鐵騎繞龍城，“繞”寫出圍困入侵軍隊，激戰就在眼前的壯觀場面，體現出戰士們的英雄氣概。首二句交待了整個事件展開的背景。 點評：這種題型是要求品味這些經錘煉的字的妙處。答題時要把這個字得放在具體的語言環境中，並結合全詩的意境情感來分析。解答步驟：①解釋該字在句中的含義。②展開聯想，把該字放入原句中描述景象。③點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。 小題2:試題分析：“雪暗雕旗畫，風多雜鼓聲”，前句從人的視覺出發：大雪彌漫，遮天蔽日，使軍旗上的彩畫都顯得黯然失色；後句從人的聽覺出發：狂風呼嘯，與雄壯的進軍鼓聲交織在壹起。兩句詩，有聲有色，各臻其妙。詩人別具機抒，以象征軍隊的“旗”和“鼓”，表現出征將士冒雪同敵人搏鬥的堅強無畏精神和在戰鼓聲激勵下奮勇殺敵的悲壯激烈場面。考點： 點評：表現手法是詩人用以抒民感情的手段方法，要準確答題，必須熟悉常用的壹些表現手法。（分為抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類）解答步驟：①準確指出用了何種手法。②結合詩句闡釋為什麽是用了這種手法。③此手法有效傳達出詩人怎樣的感情，取得了什麽藝術效果。 |