為有力保證活動開展的質量水平,就不得不需要事先制定活動方案,壹份好的活動方案壹定會註重受眾的參與性及互動性。那麽優秀的活動方案是什麽樣的呢?下面是我為大家整理的讀書活動月方案(精選7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書活動月方案1壹、活動目的:
為了積極營造“書香校園”, 豐富校園文化生活,增強人文底蘊,培養審美情趣,展現師生的個性風采和精神面貌,學校決定舉辦第xx屆校園讀書月活動。
二、活動主題:
品味書香,浸潤心靈,***建和諧。
三、活動口號:
益智明理——我們愛讀書 良師益友——我們讀好書
行萬裏路——我們多讀書 學海無涯——我們勤讀書
四、活動對象:
全校師生
五、活動時間:
xxxx年4月23日——5月30日
六、活動內容和過程:
第壹階段:(4月23日——4月26日)準備動員階段
1.舉行“讀書月”啟動儀式(4月25日),“國旗下講話”動員。
2.做好環境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
第二階段:(4月26日——5月26日)師生競讀活動階段
1.師生每人去圖書館借閱圖書2本以上(以班為單位統計)
2.壹次圖書捐贈活動
全校師生將看完的、閑置的好書捐贈給學校圖書館,提高閑置書籍利用價值,豐富閱讀資源。要求捐贈的圖書內容健康,不太破損。
2.壹次好書推薦會
各年級推薦、確定1—2本必讀書目,3—10本選讀書目。各班舉辦壹次好書推薦會,在班級交流的基礎上,上報給學校團委和圖書館。
3.壹次詩歌朗誦、故事演講活動
舉行詩歌朗誦或演講比賽。(結合“五四”詩歌朗誦賽)
4.壹次讀書知識能力競賽
第三階段:(5月27日——5月30日)
成果展示、評比總結
1.評比“讀書之星”(按圖書館借閱統計和讀書心得文章)
2.表彰“書香班級”。
3.讀書征文比賽獎。每人寫壹篇讀書心得,於5月8日前交圖書館。學校將優秀論文送相關部門評獎。
獎項設置:
讀書之星:壹等獎5名、二等獎10名、三等獎若幹名;
書香班級:壹等獎4名,二等獎8名、三等獎若幹名;
朗誦、演講、知識競賽等獎項另設。
以上獎項,學校發給獎品和證書。
七、活動要求:
1.校團委報道組及時報道信息,把讀書節活動搞得轟轟烈烈。
2.教師做好學生表率作用。
3.各班要在學校讀書月活動方案的基礎上,創造性地開展壹些小型的各類班級讀書活動。語文教師和班主任要做好導讀和組織工作。
讀書活動月方案2壹、指導思想
為了進壹步傳承中華文化,全方位弘揚民族精神,武漢理工大學團委學生會特舉辦首屆“書海廣博·勤閱佳篇”學生讀書月活動。旨在豐富當代大學生校園文化生活,展現學生的個性風采和學校整體精神面貌,營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。同時引導學生博覽群書,培養其“好讀書、讀好書”的良好習慣,讓學生在閱讀中感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、放飛理想、憧憬未來,推動校園整體學風的建設和發展。
二、活動目的:
圍繞學校學風建設的主線,繼續弘揚“兩早壹晚”、“健康上網”等優良傳統,進壹步發揚“導師制”、“學長制”的學習帶頭作用,鼓勵學生進行廣泛閱讀,並將所學知識運用於實踐,積極參加校內外各項學術競賽活動,促進自身全面發展。
三、活動主題:
書海廣博·勤閱佳篇
四、活動對象:
武漢理工大學全體在校學生
五、活動組織策劃:
***青團武漢理工大學委員會,武漢理工大學學生會。
六、活動時間:
20xx年4月-5月
七、活動地點:
武漢理工大學馬房山校區
八、活動安排
1、在近壹個月的時間裏,將陸續舉辦啟動儀式、征文比賽、好書推薦、圖書漂流等壹系列活動,力圖在全校範圍內培養閱讀風氣,引領閱讀文化。
2、流程安排
3、各活動具體情況詳見其各自策劃。
九、各活動具體策劃
xx
十、前期宣傳
1、活動開始前,召集各學院負責人傳達活動信息內容及其重要意義,充分調動各學院積極性。
2、海報、橫幅的制作。制作讀書月活動的海報與橫幅,並於活動前壹周張貼和懸掛於各校區人流密集區。
3、廣播、網絡宣傳。
十壹、活動準備
1、活動開始前,收集各方面意見與建議,對欠缺之處及時完善。
2、活動開始前,相關人員負責將各活動所需裝備、道具準備妥當,及時就位,並做好相應的應急措施。
3、聯系並團結學生會其他部門,做好相應活動的分工與合作。
讀書活動月方案3壹、活動背景
書,是人類***同的精神財富,是人類進步的階梯。在當今這個網絡發達的時代,卻很少有人能夠靜下心來認真地讀壹本書,細細品味其中的樂趣。尤其對大學生來說,多讀書、讀好書,不論是對於專業知識的培養,還是對於將來的人生發展,都可以起到極大的促進作用。4月23日是世界文學的象征日,塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的文學家都在這壹天出生或逝世。聯合國教科文組織於1995年將每年的這壹天定為“世界讀書日”,十幾年來,“世界讀書日”已成為全世界許多國家讀者的壹個節日。為此,在4月23日即將到來之際,我們借助世界讀書日的東風,在周口師範全院範圍內開展為期壹個月(3月23—4月23日)的大型讀書月活動,以此推動我院師生閱讀學習的新高潮。
二、活動目的
1.通過本次活動,在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍,促進學校內涵式文化的發展,加強我院精神文明建設;
2.通過本次活動,喚醒同學們的閱讀興趣,營造良好的閱讀氛圍,養成博覽群書的好習慣,多讀書、讀好書;
3.通過本次活動,培養專業文化素養,提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力提高自身素質;
4.通過本次活動,讓讀者更進壹步了解“4.23世界讀書日”,更進壹步了解圖書館,走進圖書館。
三、活動主題
生命與閱讀同行,成功與自信相伴
四、主辦單位
周口師範學院圖書館
大學生讀者俱樂部
五、承辦單位
大學生讀者俱樂部
陳楚風文學社
六、活動口號
潤澤經典,濡養心靈,積澱生命書韻飄香——讀書,與生活同在以書為友,以書會友生命與閱讀同行,成功與自信相伴讓經典走進心靈,讓閱讀成為習慣
七、活動時間
20xx年3月23日—4月23日
八、活動介紹
本次活動由在“讀書月”期間舉辦的多項活動組成,大致活動情況如下:
1.校園調查—最受周師學子喜愛的20本書籍。
2.書海印象,有獎征文活動。
3.文學常識,有獎競猜活動。
4.書海拾貝,文字展覽。
九、活動對象
周口師範全體學生均可參與
十、具體活動策劃:
(壹)校園調查:最受周師學子喜愛的20本書籍。
1.活動時間:3月24日—3月25日
2.活動目的:了解全院學生的讀書興趣,以供圖書館購進新書時作參考。同時公布調查結果,引導大家真正做到好讀書、讀好書。
3.活動流程:
(1)、在活動當天,由讀者俱樂部工作人員對校內對過往的同學(主要集中在圖書館內)進行調查,參與者均可推薦1-2本最喜愛的書籍。
(2)、調查結束後,工作人員盡快將結果匯總,以精美海報形式在圖書館門口公布“最受周師學子喜愛的`20本書籍”。同時公布“最適合當代大學生閱讀的20本書籍”(資料引自相關網站)。
(二)書海印象,有獎征文活動
1.活動時間:
2.活動目的:記錄曾經閱讀的點滴感悟,更進壹步提升大家對文學經典的品味。
3.作品要求:
(1).能夠真切地表現對經典的感悟,可以是對經典的評論,也可以是對經典中的人或事的記敘,情感流露。
(2).內容充實,文字簡練,積極健康。
(3).題材不限,題目自擬,字數在800-2000字,標題用三號黑體,正文用四號楷體,各位參賽選手請參賽作品以電子版形式發送至郵箱dxsdzjlb@126.com(“大學生讀者俱樂部”首字母),由我們統壹打印。請在參賽作品的篇尾註明參賽者的姓名,學院,班級及聯系方式。征文大賽不退稿,請選手自留底稿。
4.征文的評比
(1)本次活動本著“公平、公正、平等”的原則,對所有參賽作品進行評定。
(2)評定程序及標準如下:
初審:由工作人員從參賽作品中選出若幹(具體數目會視參賽作品數目而定)優秀作品進入復審。
復審:邀請圖書館資深老師擔任我們的評審,對入圍稿件進行評議,評選出最終獲獎作品。
初審評分標準:主題鮮明,情感豐富——50分
思想積極健康——25分
文字流暢、語言較好——25分
讀書活動月方案4讀書是人們重要的學習方式,是人生奮鬥的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。通過開展讀書活動,努力營造“書香校園”的氛圍,進壹步提高師生的人文素養,加強學校特色建設,走內涵發展之路,為學生創建快樂成長的理想樂園,為教師搭建專業發展的理想舞臺,為學校構建和諧發展的理想平臺,把我校建成壹所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。
壹、讀書月預期目標
(1)學校方面:在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯,書香滿校園”的良好氛圍,形成良好的閱讀習慣,讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息,打造有特色的書香校園,使廣大師生體味“享受閱讀滋潤人生”的深遠內涵。
(2)學生方面:在學生中積極倡導“我與好書同行”的思想,幫助學生養成良好的讀書習慣,多讀書,讀好書,好讀書,感受祖國語言文字的博大精深,提高讀寫能力,積澱深厚的人文素養和文化底蘊。
(3)教師方面:在教師中積極倡導“書香為伴”的.思想,樹立“讀書是壹種有益的生活方式”觀念,促進教師提高業務素質,享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經典系列讀書實踐活動,每學期讀書不少於2本。
二、主題:
多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。
三、活動內容:
“語文主題學習”叢書和中小學課外必讀經典篇目。
四、活動時間:
20xx年4月1日——20xx年4月30日
五、活動領導小組
組長:
副組長:
成員:
參加對象:
六、活動安排
xx
七、活動要求:
全體師生對此項工作引起高度重視,把讀書作為學習工作中的壹件大事來對待,學校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實、有評比、有總結。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料,以備檢查。
讀書活動月方案5書籍是全世界的營養品,生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。讀書還是汲取人類文明精華的方式,是提高國民素質,傳承優秀文化,建設書香校園的通道。為了讓學生在讀書通道中快樂前行,在快樂閱讀中成長,學校決定於十壹月份開展讀書月活動。這次活動將進壹步提升學校文化品位,為建設書香校園,促進學生健康成長奠定基礎。
以讀書月活動為契機,激發學生讀書的興趣,養成博覽群書的好習慣,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎。讓每壹位學生愛讀書、會讀書;得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈;促進學生知識更新、思維活躍、個性和諧發展。
我讀書·我快樂·我成長
1、書籍是全世界的營養品。
2、理想的書籍是智慧的鑰匙。
3、最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮。
4、讀書是學習,摘抄是整理,寫作是創造。
5、與經典為友,為人生奠基;與名著為伴,塑造美好心靈。
壹年級:古詩文背誦(新課標要求古詩文30首),“最喜歡的兩句話”創作活動,可以壹個小組寫滿壹張a4紙,同讀壹本書活動(內容自定)。
二年級:古詩文背誦(新課標要求古詩文30首),“最喜歡的兩句話”創作活動,可以兩人寫滿壹張a4紙,同讀壹本書活動(內容自定)。
三、四年級:朗讀語文課文(現用教材),“最喜歡的讀書格言”壹人壹張a4紙,“同讀壹本書”(內容各班級自定)
五、六年級:經典美文誦讀(材料自選),“最精彩的美文片斷”每人壹張a4紙,“同讀壹本書”(內容各班級自定)
結合“同讀壹本書”活動,讓學生養成不動筆墨不看書的習慣,創作壹些賞心悅目的,便於積累的讀書卡、讀書筆記、讀書摘抄、讀書手抄報等等。
(1)現場競賽打分:壹、二年級隨機抽取本班4—5人,當場背誦指定古詩,評委量化;三、四年級各班抽取2—3人參與現場朗誦,篇目在本年級語文書上隨機抽取,評委量化;五、六年級各班抽取20人,自由選取經典美文,集體誦讀美文,評委量化。
(2)讀書活動月成果量化:(正楷書寫即硬筆書法)壹、二年級——“最喜歡的兩句話”創作活動;三、四年級——“最喜歡的讀書格言”和讀書手抄報評選;五、六年級——“最精彩的美文片斷”和讀書手抄報評選。
班級和家庭,年級和學科之間要加強溝通、協作,積極調動、整合和挖掘各種優質資源,讓讀書月活動有聲有色,有實效。讀書月活動重點開展以下工作:
(壹)活動籌備:(10月)
1、召開學校教研組長會議,統壹思想,布置任務,明確要求。
2、各班班主任與語文教師集思廣益,提供適合本年級的讀書活動形式。
3、制定幹溝明德小學2014年小學生讀書月活動實施方案。
(二)活動實施(11月)
1、利用班級黑板報開辟“***享讀書樂趣”專欄,以讀書為主題,內容包括:倡導讀書,讀書方法指引,經典書籍推薦,讀書名言、好句摘抄等。把選取資料,設計板報內容的權利完全交給學生,營造書香班級濃濃的讀書氛圍。
2、以班級為單位讀書,語文教師充分利用早讀、下午上課前10分鐘時間進行讀書指導,了解學生的讀書情況;閱讀課上讀書,任課教師要結合讀書月活動內容對學生進行讀書方法指導,鼓勵學生養成不動筆墨不讀書的好習慣;課余時間讀書,鼓勵學生與家長進行親子***讀,增進知識與溝通。
3、利用班會時間,進行壹次“我讀書·我快樂·我成長”主題活動。讓學生在活動中暢所欲言,談讀書的益處,***享讀書的快樂。通過活動營造書香班級的良好氛圍,為學校讀書月活動吹響沖鋒號。
4、國旗下的講話,主講班級的班主任安排學生講壹講讀書的感悟,讀書的快樂,讀書的體會和成長。也可以進行好書推薦,或朗誦幾首喜愛的經典詩篇,壹篇精美的散文,壹則通過講述淺顯故事說明深刻道理的寓言……
5、結合讀書月活動的開展,學校將進行壹系列的讀書競賽活動,通過這些活動檢閱讀書月的成果。具體活動如下:
(1)進行壹、二、三年級古詩文背誦比賽。
(2)進行四、五年級新課標附錄7——9年級部分詩文的背誦比賽。
以上三項活動采取語文教師推薦2人,教務處從學籍中隨意抽取3人的方法,每班5名學生參加。
(3)古詩詞硬筆書法比賽。
(5)讀書手抄報展示(每班上交10份)。
(6)優秀讀書卡展示(每班上交10份)。
(7)詩配畫、讀書征文、讀書筆記評選等活動,以年級、班級為單位,讓學生利用課余時間做,把優秀作品在教室裏展示供大家學習、借鑒。還可以把活動的圖片、文字資料,整理保存。
(三)活動總結表彰階段:(5月)
1、表彰活動:組織評選讀書之星28名,書香班級10個。
2、對讀書活動及成果進行總結反思,推廣改進。
3、為在學校讀書月活動中取得成績的學生頒發榮譽證書。
4、各組上交壹份讀書月活動小結(不要求字數,歡迎圖文並茂的班級讀書活動小結)。
各班級依據本活動方案,結合班級實際認真組織開展讀書月活動;活動結束後,以年級為單位將讀書月活動中,那些能夠代表年級活動特色的讀優秀作品整理保存在學生中傳閱,讓全體學生受益。
讀書活動月方案6壹、目的及意義
為迎接20XX年4月23日"世界讀書日"的到來,引導和鼓勵大學生走進圖書館,與書為友,養成多讀書、讀好書的良好習慣。同時,為更好地宣傳逸夫圖書館啟用後"壹館兩舍"模式下的全新管理和服務理念,配合學校xx周年校慶活動,圖書館、校團委將於4月23日至5月21日***同舉辦主題為"新館心晴馨香"的"江西農業大學xx屆讀書月"系列活動。
1.意義
(1)努力為農大學子營造積極向上、清新高雅的校園文化氛圍,引導大家養成良好的閱讀習慣,幫助大學生提高人文素養,提升閱讀品味,***建和諧校園,以實際行動迎接學校xx周年校慶;
(2)通過舉辦圖書推介、數字資源利用講座和信息檢索技能培訓等壹系列活動,讓大學生進壹步認識圖書館的信息、教育和服務職能作用,從而推動學校圖書館的建設和發展。
2.主題:"新館心晴馨香"
3.宣傳口號:
與經典同行,為生命閱讀
點燃讀書激情,***建書香校園
讀書使青春展翅,知識讓生命飛翔
二、組織機構
為了推動宣傳月的順利開展,讓活動達到預期效果,特成立以下機構。
1.組委會:負責整個活動的組織安排
主任:魏毅
副主任:楊歡鄭瑜李曉霞
成員:趙剛吳青林尹傳劍周華生王相林王小雄付平王蘋
2.宣傳組:負責對整個活動月進行宣傳報道
組長:王小雄
成員:譚雯郭韞麗
3.後勤組:做好整個活動的物質供應及後勤保障。
組長:吳青林
成員:王相林章永革
三、活動內容
1."江西農業大學首屆讀書月"開幕式暨"世界讀書日"活動啟動儀式
4月23日上午,在逸夫圖書館門口廣場,以"美好人生、始於讀書"為主題,邀請校領導及院系教師代表參加,同時組織學生參加。內容包括校領導致辭、校團委領導致辭、館長致辭、學生代表講話、參觀新館、舉辦讀者座談會等。
2."品讀經典"影片欣賞周
4月26-30日晚上,為了拓展讀者的視野和人文底蘊,體現大學生生活的文化氣息,通過把讀書與影片結合起來的形式,融勵誌與創業教育,豐富課余生活,活躍校園文化,品讀文明經典,領略大家風範,在老館報告廳播放經典外文影片。
3."學海泛舟"圖書館資源利用導航周
5月10-14日,為了更充分地利用好圖書館信息資源,尤其是電子資源,進壹步夯實大學生科技基礎,培養大學生信息素質,提高大學生文獻檢索能力,舉行為期壹周的各類講座活動,進壹步揭示館藏信息資源,提高館藏利用率。內容包括:《撰寫畢業論文如何檢索資料》、《如何檢索外文資料》、數據庫培訓講座等。
4."文明讀者,凈化心靈"活動
圖書館百萬冊藏書中,部分藏書是因為使用過多的自然損耗,還有的是因為人為損壞,為此向全校發出愛書倡議,通過宣傳倡導愛護公物之風。由流通部挑選有特色的破損圖書,進行展臺展示,同時還要反映如何做壹個文明讀者,杜絕不文明行為。將需要修補的舊書放在邊上,在老師指導下,讓讀者修補。
讀書活動月方案7為營造濃郁的書香校園氛圍,激發學生讀書的興趣,讓每壹位學生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書,養成博覽群書的好習慣,並在讀書實踐活動中,為精神打底,為人生奠基,每壹個學生成為“書香少年”,讓校園充滿濃濃書香,學校特舉行第xx屆讀書月活動。通過活動,引領學生與書籍為伴,與經典為友,與博覽同行,開拓視野,享受讀書的快樂,感受讀書的幸福。
壹、活動主題:
書香溢滿校園,心靈徜徉書海
二、活動口號:
我與好書交朋友,聞得書香滿校園
三、活動對象:
1—6年級全師學生
四、活動時間:
10月1日至10月31日
五、活動安排:
1、營造讀書氛圍:
①通過9月30日前學校掛橫幅(學校負責)、10月8日各班通過張貼相應的“教師寄語”來營造讀書氛圍。(各語文老師協調負責)
②、開展“捐壹本,讀百本”活動,10月8日各班充實圖書櫃。(語文教師協調負責)
③、《浙江小作家》會員或熱愛習作的學生撰寫文章,擇優在教室內張貼。(語文教師負責)
2、讀書月啟動:10月8日舉行讀書月啟動儀式(語文教研組負責)
3、讀月書系列活動之壹:我的讀書記錄本
①活動時間及要求:10月1日——10月31日,其中10月1日——10月7日為規定讀書時間,10月8日為交流反饋時間,10月9日——10月31日為學生自由讀書時間,10月21日每個班以電子稿的形式上報5名表現優秀的學生名單,並上交這5名學生的讀書記錄本和7寸大小的生活照片各壹張(如果是讀書的照片更佳),照片反面寫上班級和姓名。(語文老師負責)
壹年級段上報給徐銀素老師、二年級段上報給岑燕青老師、三年級段上報給黃琴飛老師、四年級段上報給王萍老師、五年級段上報給羅麗娟老師、六年級上報給陳佳勒老師,最後上報給我。
②活動內容:每個孩子人手壹本練習本作為讀書記錄本,提醒學生每天作好記錄,每星期利用壹次以上早自學或語文興趣課時間進行交流反饋,激發學生的興趣。(語文老師協調負責)
③記錄本格式:
讀書日期:讀書時間:
讀書內容:
讀書摘錄:
讀書心得:
六、活動要求:
1、爭取能在每天的課堂、平時教育教學中與讀書月內容相結合,把讀書月活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率,用我們老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動,各班要在學校讀書節活動方案的基礎上,創造性地開展壹些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節活動的認識,要把它作為營造“書香校園”的壹項重要工作來抓。要創新活動內容和形式,提高活動的實效性,讓我們的校園書香四溢。
5、讀書月活動結束後應向學生提出新的讀書要求,培養學生良好的讀書習慣。