(1) “好雨知時節、當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲”.----（杜甫）《春夜喜雨》
(2) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹.----李商隱《無題》
(3) 落紅不是無情物，化作春泥更護花.----龔自珍（清）《已亥雜詩》.
(4) 不論平地與山尖，無限風光盡被占.采得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？----羅隱（唐）《蜂》
(5) “默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？” ----孔子《論語·述而》
(6) “三人行，則必有我師."----孔子
(7) 師者，所以傳道、受業、解惑也.----韓愈《師說》
(8) “千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”----陶行知
(9) 燕舞鶯歌喜盈大地桃歡李笑春滿校園
育英才桃李滿天下摘明珠碩果譽九州
(10) 桃李滿園萬紫千紅春色好
英才薈萃習文練武棟梁多
(12)嘔心瀝血育出桃李滿天下
廣學博識摘得明珠貫九州
(13)園丁心血化春雨
桃李芳香滿神州
2.師生情誼詩句1） “好雨知時節、當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲”.----（杜甫）《春夜喜雨》（2） 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹.----李商隱《無題》（3） 落紅不是無情物，化作春泥更護花.----龔自珍（清）《已亥雜詩》.（4） 不論平地與山尖，無限風光盡被占.采得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？----羅隱（唐）《蜂》（5） “默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？” ----孔子《論語·述而》（6） “三人行，則必有我師."----孔子（7） 師者，所以傳道、受業、解惑也.----韓愈《師說》（8） “千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”----陶行知（9） 燕舞鶯歌喜盈大地桃歡李笑春滿校園 育英才桃李滿天下摘明珠碩果譽九州 （10） 桃李滿園萬紫千紅春色好 英才薈萃習文練武棟梁多（12）嘔心瀝血育出桃李滿天下 廣學博識摘得明珠貫九州 （13）園丁心血化春雨 桃李芳香滿神州。
3.關於寫師生情的詩句1、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。——南北朝庾信《征調曲》其六
譯文：喝到河中的水，便想到了河水的源頭，學有所成的時候，便會感謝我的恩師。
2、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。——《新竹》清代：鄭燮
譯文：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹（比喻老師）扶持。
3、師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬叢。——《師恩難忘》近代劉紹棠
譯文：老師的恩情深厚很難忘記，老師所教的學生遍布天下。
4、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——《勤求》晉代：葛洪
譯文：賢明的老師的恩情， ， 簡直勝過了天地的博大， 比我的父毌對我付出的還要多。
5、玉壺存冰心 ，朱筆寫師魂 。諄諄如父語 ，殷殷似友親 。——《酬問師》唐代：劉商
譯文：玉做的壺存著壹顆冰壹樣的心，紅色的筆書寫著老師偉大的靈魂。回憶依稀恩師所說得話，教導之心如同親父，憶惜與恩師相處的日子，雖然所別師徒，但是之間的情義對同親友。
4.描寫師生情誼的詩詞1、《玉樓春·春恨》宋代詩人晏殊
原文：天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
譯文：天涯海角都有盡頭，但是老師的恩情卻沒有窮盡的時候。
2、《《徵調曲》（其六）》南北朝詩人庾信
原文：落其實者思其樹，飲其流者懷其源。
譯文：河流中飲水時，會想起這水的源頭來。學有所成時，會感念我的恩師。
3、《師恩難忘》近代劉紹棠
原文：師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬叢。
譯文：老師的恩情深厚很難忘記，老師所教的學生遍布天下。
4、《壹株紫丁香》
踮起腳尖兒
走進安靜的小院
我們把壹株紫丁香
栽在老師窗前
老師，老師
就讓它綠色的枝葉
伸進您的窗口
夜夜和您做伴
老師——綠葉在風裏沙沙
那是我們給您唱歌
幫您消除壹天的疲倦
夜深了，星星困得眨眼
老師，休息吧
讓花香飄進您的夢裏
那夢啊，準是又香又甜
5、《師生情》 現代丹楓草
無情的歲月
吞食了我的青春
昔日的少年
增添白發無數
冬去春又來
花謝花又開
壹群五十多歲的學友
歡快地向生態園走來
看著老師滿臉的皺紋
想著屬於我的未來
心中增添了惆悵無奈
師生的情
同學的誼
像美麗的月季花
永遠盛開
5.誰知道關於老師的詩句和佳句1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
2.夜途癡迷雖猶酣，幽林燈火暖人家。
3.春風化雨潤新芽，只盼梨園滿桃花。
4.托起希望的橋梁，雕塑靈魂的工匠。
5.四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
6.蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
7.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速
8.隨風潛入夜， 潤物細無聲。
6.哪些寫師生情的詩句和段落香
元稹 晨起送使，病不行，因過王十壹館居二首 密宇深房小火爐，飯香魚熟近中廚。野人愛靜仍耽寢，自問黃昏肯去無。
李頻 及第後還家過峴嶺 魏馱山前壹朵花，嶺西更有幾千家。石斑魚鲊香沖鼻，淺水沙田飯繞牙。
杜甫 孟倉曹步趾領新酒醬二物滿器見遺老夫 楚岸通秋屐，胡床面夕畦。藉糟分汁滓，甕醬落提攜。飯糲添香味，朋來有醉泥。理生那免俗，方法報山妻。
戴叔倫 寄禪師寺華上人次韻三首 百年渾是客，白發總盈顛。佛國三秋別，雲臺五色連。朝盤香積飯，夜甕落花泉。遙憶談玄地，月高人未眠。
王建 飯僧 別屋炊香飯，薰辛不入家。溫泉調葛面，凈手摘藤花。蒲鲊除青葉，芹齏帶紫芽。願師常伴食，消氣有姜茶。
師生情
仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
飲其流者懷其源， 學其成時念吾師。
最荒蕪的地方
使（1）至塞上?王維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。
7.關於“師生”的詩句有哪些元稹 密宇深房小火爐，飯香魚熟近中廚。
野人愛靜仍耽寢，自問黃昏肯去無。 李頻 魏馱山前壹朵花，嶺西更有幾千家。
石斑魚鲊香沖鼻，淺水沙田飯繞牙。 杜甫 楚岸通秋屐，胡床面夕畦。
藉糟分汁滓，甕醬落提攜。飯糲添香味，朋來有醉泥。
理生那免俗，方法報山妻。 戴叔倫 百年渾是客，白發總盈顛。
佛國三秋別，雲臺五色連。朝盤香積飯，夜甕落花 泉。
遙憶談玄地，月高人未眠。 王建 別屋炊香飯，熏辛不入家。
溫泉調葛面，凈手摘藤花。蒲鲊除青葉，芹齏帶紫芽。
願師常伴食，消氣有姜茶。 師生情 仰之彌高，鉆之彌堅。
――《論語·子罕》 新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
――〖清〗鄭燮 飲其流者懷其源， 學其成時念吾師。詩文解釋： 仰之彌高，鉆之彌堅 原文：顏淵喟然嘆曰："仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在後。
夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能，既竭吾才。如有所立卓爾。
雖欲從之，末由也已。" 譯文：顏淵喟然嘆道："孔夫子的道理，越仰望越顯得高遠，越鉆研它越顯得堅固，看它好像在前面，忽然間又像在後面。
夫子循著次序壹步步誘導我；先教我博學文章典籍，然後要我以禮約束自己的行為。我想停止不學了也不可能，已經用盡我的才力，而夫子的道依然卓立在我的面前，我想再追從上去，但總感到無路可追從上去。
"《論語·子罕第九》原形容顏淵對於孔子之道的贊嘆，後指努力攻讀，深入研究，力求達到極高水平。