兒童詩的閱讀和鑒賞可以豐富兒童的思想情感
在兒童詩誦讀中，能讓兒童成為壹個感情更加細膩、心靈更加柔軟，生命更有質地的人。蘇霍姆林斯基說：“不能設想壹個真正的人沒有情感。實際上，教育就是從培養真誠的關切之情——即對周圍世界所發生的壹切都會由衷地作出思想和情感上的反響——開始的。”而“詩是最能陶醉兒童思想感情的”文學樣式。
兒童詩裏純真質樸、以愛為核心的思想感情將會為兒童的生命染上豐富的底色。那些描寫和歌頌親情、友誼、博愛的詩歌最容易讓兒童找到情感的***鳴，讓壹顆小小的心歡躍不已。
2兒童詩的閱讀和鑒賞可以幫助兒童宣泄情感
與父輩的童年生活相比，今天的兒童應該是很幸福的：有充足富裕的物質保障、豐富多彩的娛樂場所、高級精致的電子玩具。
但是，現在的兒童並不快樂，當今的社會存在著許多不利於兒童成長的因素：學校競爭的加劇、功利主義的應試教育剝奪了他們本該自由玩耍的時間，父母長輩望子成龍的期盼像壹塊沈重的石頭壓在他們幼小的肩頭，他們被迫背負著過多的壓力，從早到晚做作業、上自修課、學並不喜歡的鋼琴或舞蹈；大量單親家庭的存在、代際間溝通的匱乏使他們普遍感受到了空虛與孤獨。
這樣的生活無疑讓兒童內心積郁著焦躁與不安，如果得不到釋放，肯定會影響兒童心理和情感的健康發展。兒童文學的功能之壹就是通過文學閱讀來調適和疏導兒童的情緒，使其成為與兒童身心同步發展的精神家園。而兒童詩就是這片精神家園中最蔥翠的壹抹綠色，以它簡潔的語言、優美的旋律、真摯的感情，撫慰兒童焦躁的心靈。
希望能夠幫到您，謝謝，望采納。