1. 從詩詞的標題突破
有的標題概括了作品的重要內容，有的標題揭示了作品的線索，有的標題奠定了作者的感情基調。
例如： 竹窗聞風寄苗發司空曙 李益
微風驚暮坐，臨牖思悠哉。 開門復動竹，疑是故人來。
時滴枝上露，稍沾階下苔。 何當壹入幌，為拂綠琴埃。
標題中的“聞風”二字是全詩的線索，也是理解全詩內涵的關鍵。首、頷兩聯寫臨風而思友、聞風而疑友來；頸聯寫風吹葉動，露滴沾苔，用意還是寫風；尾聯入幌拂埃，也是說風，是遐想，期望風至寄思友之意。可見，全篇緊緊圍繞“聞風”進行藝術構思，通過微風形象，表現詩人孤寂落寞的心情，抒發思念故人的情懷。
2. 從詩詞描寫景色的“冷”“暖”色調突破
古人寫詩作詞，常常是借景抒情，寓情於景。因此，鑒賞時首先要找出寫景的詞句，再體味所寫之景的“冷”“暖”，進而把握作者的思想感情。
例如： 水檻遣心二首(其壹) 杜甫
去郭軒楹敞，無村眺望賒。 澄江平少岸，幽樹晚多花。
細雨魚兒出，微風燕子斜。 城中十萬戶，此地兩三家。
這首詩中的寫景主要是在二、三聯，詩人先用“澄江少平岸，幽樹晚多花”寫出開闊而幽美的草堂四周環境，再用“細雨魚兒出，微風燕子斜”勾畫出壹幅生機勃勃的春景圖。妳看，魚兒在毛毛細雨中搖曳著身軀，燕子在微風的吹拂下輕盈地飛翔，多麽歡快、多麽自由啊！詩人正是通過繪制這樣的“暖”色之景，抒發了壹種歷經戰亂之後暫得安身的閑適而喜悅的心情。
3. 從詩詞所選取的意象突破
古詩詞中的許多意象都有特定的含義，詩人常常通過選取特定的意象來表達內心獨特的情感。我們鑒賞時就要留心詩詞中出現的意象，調動積累，揣摩意象的含義，從而理解作品的內容。
例如： 長信秋詞五首（其壹） 王昌齡
金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。 熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長。
詩中首句用“梧桐”、“秋葉”這些帶有淒涼悲傷的意象來渲染蕭瑟冷寂的氣氛，第三句中的“熏籠”又進壹步烘托了深宮寒夜的環境。結合末句便知，這是由於詩人心境淒清、愁恨難眠，才感到來自南宮（皇帝的居處）的漏聲淒清、漫長。
4. 從詩詞中所暗示的關鍵詞突破
詩詞是詩人“緣情而發”的產物，有時如能捕捉到詩詞中那些最能顯現詩人感情的字眼，便找到了鑒賞該詩詞的鑰匙。
例如： 江樓感舊 趙嘏
獨上江樓思渺然，月光如水水如天。 同來望月人何處？風景依稀似去年。
首句中壹個“思”字奠下了全詩的感情基調，也成為我們窺視詩人內心世界的窗口。詩人為何而“思”？思的對象又是什麽？聯系下文方知，詩人是由於見到與去年相似的景物而觸發了對友人的思念。
5. 從作品中含有詩眼的句子突破
古人寫詩詞，尤其註重煉字煉句，力求壹字傳神，壹句傳神。而這些含有詩眼的句子往往最能體現作品的內蘊及表達技巧。
例如： 魯郡東石門送杜二甫 李白
醉別復幾日，登臨遍池臺。 何時石門路，重有金樽開？
秋波落泗水，海色明徂徠。 飛蓬各自遠，且盡手中杯！
詩中的第三聯描寫生動，“落”“明”二字精練傳神，是該聯的詩眼。“落”給“泗水”以動感，好像從天上落下壹般，使靜態的形象動態化；“明”賦予靜態的自然色彩以動感，不說徂徠山如何青綠，而說蒼綠色彩主動有意地映照徂徠山。聯系全詩，不難發現詩人把山水寫得如此雋美、秀麗，是為了襯托他與友人的情誼純潔無邪。
6. 從作者的人生經歷突破
“詩言誌”，作者的人生經歷不同，他（她）通過詩詞所表現出來的思想傾向也就不同。因此，鑒賞時不妨從作者所處的時代環境及其生活經歷突破。
例如： 清平樂?獨宿博山王氏庵 辛棄疾
繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬裏江山。
辛棄疾是南宋著名的愛國詞人，壹生堅持抗金復國，但不受重用，抱恨而終。他的詞作多抒寫其力 圖恢復國家統壹的愛國熱情，傾訴壯誌難酬的悲憤。這首詞就抒發了他的壯誌難酬仍憂國憂民的宏大襟懷。
7. 從詩詞中典故的含義突破
古代詩人創作時，有時借助壹些典故來表現廣泛而深刻的主題。如果我們關註這些典故，了解這些典故，無疑會有助於把握作品的主題。
例如： 遣 懷 杜牧
落魄江湖載酒行，楚腰纖細掌中輕。 十年壹覺揚州夢，贏得青樓薄幸名。
詩中“楚腰纖細”典出《韓非子?二柄》：“楚靈王好細腰，而國中多餓人。”“掌中輕”典出《飛燕外傳》，指漢成帝皇後趙飛燕，“體輕，能為掌上舞”。詩人借用這兩個典故意在說明自己也曾沈湎酒色，放浪形骸。再看第三句，詩中“十年”與“壹覺”相對，給人以“很久”與“極快”的鮮明對比感，顯示出詩人感慨之深。縱觀全詩，可以發現詩人所遣之懷，不僅有懺悔之意，還有前程恍惚如夢、不堪回首之意。
8. 從詩詞的註解突破
有的詩詞鑒賞在原詩之後附有註解，閱讀這些註解，可以幫助我們了解作者、作品的有關情況，以便更準確地理解作者的情感及作品的內容。
例如： 與夏十二登嶽陽樓 李白
樓觀嶽陽盡，川迥洞庭開。 雁引愁心去，山銜好月來。
雲間連下榻，天上接行杯。 醉後涼風起，吹人舞袖回。
[註]此詩寫於李白流放途中遇赦之後的秋季，夏十二，李白的朋友，排行十二。
詩後註解提供了該詩的寫作背景，從“流放途中遇赦”這幾個字可以想見，詩人應是帶著輕快的心情寫作此詩的。因此詩人筆下的自然萬物好象被賦予了生命：雁兒高飛，帶走了詩人憂愁苦悶之心；月出山口，仿佛是君山銜來了團圓好月。這樣的有情有意之景便襯托出詩人遇赦後極其歡快的心情。
練習示例
壹. 閱讀下面的唐詩，完成題目。（8分）
華清宮 吳融
四郊飛雪暗雲端，惟此宮中落旋幹。
綠樹碧檐相掩映，無人知道外邊寒。
華清宮 崔櫓
草遮回磴絕鳴鸞，雲樹深深碧殿寒，
明月自來還自去，更無人倚玉闌幹。
[註]華清宮：唐代宮名。故址在今陜西省西安市臨潼區驪山北麓。山有溫泉，唐貞觀十八年建湯泉宮，鹹亨二年改名為溫泉宮。天寶六年大加擴建，改名華清宮。
1. 晚唐詩人 （填寫作者）也寫過《過華清宮》，其中的名句是“ ，無人知是荔枝來”。（2分）
2. 下列說法不正確的壹項是（ ）（2分）
A.以上兩首詩用的是同壹韻腳，音韻和諧，節奏鮮明，讀來朗朗上口。
B.吳詩取材於華清宮興盛之時，崔詩則取材於天寶之亂以後的華清宮。
C.吳詩表達了作者的憤慨之情，崔詩流露出的是壹種哀婉感傷的情緒。
D.以上兩首詩均屬七言詠史絕句，寫作目的都是以史諷今，警戒世君。
3. 簡析吳融《華清宮》壹詩最突出的表現手法。（4分）
參考答案1．（2分）杜牧（杜牧之、杜樊川）；“壹騎紅塵妃子笑”（1處1分）2（2分）D 3．（4分）要點：此詩最突出的表現手法是運用對比（2分），作者將華清宮內融暖的景象與宮外淒寒的環境構成強烈的對比（1分），鞭撻了唐朝統治者的驕奢淫逸和昏庸無道（1分）。（意思對即可）
二. 閱讀下面的詩歌，完成題目。(8分)
[雙調]水仙子?遊越福王○1府 喬吉
笙歌夢斷蒺藜沙○2，羅綺香餘野菜花。亂雲老樹夕陽下，燕休尋王謝家，恨興亡怒煞些鳴蛙。鋪錦池埋荒甃○3，流杯亭堆破瓦，何處也繁華？
註①福王：南宋理宗的弟弟趙與芮。②蒺藜沙：長滿蒺藜的沙地。③荒甓(zhòu)：荒涼的斷井頹垣。
1．元曲作者在寫作時，往往會使用壹些襯字，請從本曲中摘錄壹處 。（1分）
2．對本曲分析不正確的壹項是（3分）
A．“笙歌”、“羅綺香”表明當年的福王府如今變成了別人娛樂遊玩的地方。
B．“亂雲老樹夕陽下”具有很強的畫面感，與本曲其它地方寫景時只寫零星的事物不同。
C．“燕休尋王謝家”壹句化用了劉禹錫《烏衣巷》中的詩句——“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。
D．本曲借景抒情，情隨景生，但並沒對景物進行細致的刻畫。
3．簡要賞析本曲對比手法的妙用。（4分）
參考答案1．煞些（“煞些”分開寫亦可）、也（1分）寫出壹處即可。2．A（3分）
3．這首元曲將昔日的“笙歌”、“羅綺香”、 “鋪錦池” 、“流杯亭”與現實中的“蒺藜沙”、“野菜花”、“亂雲老樹夕陽”、“荒甃”、“破瓦”作了鮮明的對比（2分），突出了昔盛今衰的景象（1分），有力地抒發了盛衰無常的感慨（1分）。