少年遊的詞

少年遊·早行 作者: 林仰 霽霞散曉月猶明。疏木掛殘星。山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥兩三聲。 霜華重迫駝裘冷，心***馬蹄輕。十裏青山，壹溪流水，都做許多情。 霽：雨後、雨後的天色； 字面翻譯：雨後的霞光彌散在拂曉的天空上，月亮依然亮著。稀疏的樹木枝頭孤零零的掛著幾點殘星。人林小徑罕見人影，翠綠的藤蘿深處，只有兩三聲鳥鳴。早晨的霜氣重重地襲來，即使穿著駝裘大衣都感到冷意，但是我的心情卻輕快得和馬蹄壹樣。十裏青山，壹溪流水，仿佛都和我產生***鳴壹樣，顯得那麽賞心悅目、生動多情。 賞析： 清早起身出門，看到的是壹片清幽靜謐的景象：曉月還沒有落下，稀疏的樹木枝頭仍孤零零地掛著幾點殘星；山上的人很稀少，翠綠的藤蘿深處，鳥兒也很少鳴叫，濃霜還在閃著寒光，天氣還很冷。這是壹個寒冷的孤寂的冬天的早晨。 但是作者壹想到要回家了，心情是那麽愉悅，覺得馬兒的步伐也是那麽輕快。就連路途上所經過的青山，流水，都跟作者壹樣，洋溢回家的無限喜悅之情。 本詩借景抒情，融情於景，讀來令人賞心悅目。 考題鏈接： （1）詩題為“早行”，詩人是如何表現“早”的，請具體說明。 （2）詩人寫“啼鳥兩三聲”，營造了什麽樣的氛圍？有怎樣的表達效果？ （3）詞的下片表現了詩人怎樣的心境？又是如何表現的？請結合詩句簡要賞析。 答案： 1、描寫特征性的景物表現“早”：早霞已散，曉月猶明，殘星未落，寒霜猶重。前幾句的意思為雨後的霞光彌散在拂曉的天空上，月亮依然亮著。稀疏的樹木枝頭孤零零的掛著幾點殘星。這都說明了早。 2、霞啼鳥兩三聲營造了山徑中幽靜清雅的氣氛，是以動襯靜，以有聲襯幽靜 3、描寫了詞人的心境上輕松愉悅的，有直接表現，盡管霜重天冷，但詞人的心情輕松，便覺馬行輕快。間接表現：以景寫情，心情愉悅，便覺青山流水皆有情，賞心悅目。 少年遊·楊億 江南節物，水昏雲淡，飛雪滿前村。千尋翠嶺，壹枝芳艷，迢遞寄歸人。 壽陽妝罷，冰姿玉態，的的寫天真。等閑風雨又紛紛，更忍向、笛中聞。 鑒賞 此為詠梅之作。全詞以寫景始，以抒情終，通過風雪交加之際不畏風刀霜劍的梅花這壹物象，抒寫了作者別有懷抱的人生感慨。詞中借景言情，即景發感，營造出壹個深婉蘊藉、若即若離、空朦柔美的意境。“冰姿”二句，是作者對不懼風雪、冰肌玉骨的梅花的高度贊美。“等閑”壹句寫梅花遭到風雨的摧殘，寄托了詞人的升沈之感，芳菲纏綿之中，具沈郁頓挫之致。詞人這裏用壹個“又”字表示自己同樣人生旅途上歷經風波；又用了“等閑”兩字來表達其遭到摧殘的“平白無故”。“更忍向、笛中聞”，是以情語作結，辭鋸遠，真味無窮，化用了李白“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”（《與史郎中聽黃鶴樓上吹笛》）的詩意。李白借笛中有《梅花落》的曲調，運用“雙關”的修辭手段，寫出當時冷落的心境，蒼涼的景色中透露內心的悲涼。而詞人則是風雨紛紛的現實中，感到名花零落的悲哀，悠揚的笛聲中，不忍聽到《梅花落》的曲調，表明自己為梅花受風雨摧殘而傷感，情致極為淒婉。總之，全詞借物言情，營造出若即若離、美不勝收的藝術境界，給人留下了美好的回味。 少年遊·蔣捷 楓林紅透晚煙青，客思滿鷗汀。二十年來，無家種竹，猶借竹為名。春風未了秋風到，老去萬緣輕。只把平生，閑吟閑詠，譜作棹歌聲。 作鑒賞 蔣捷的這首詞是和其《虞美人·聽雨》壹樣，是其對己身世和生平的自敘性文字。這首詞在表達了更為婉約些。它用壹種閑適、淡漠的表面，以瀟灑而輕逸的筆調寫出內心的隱痛。蔣捷世屬宜興望族，加上少年即中科第，使他從骨子養成壹種名士風流的氣概。但朝代的更換，使這壹切都發生了變化。詞只好在吟花賞月表示出對往昔盛事的眷念之情。 少年遊·柳永 長安古道馬遲遲，高柳亂蟬嘶。夕陽鳥外，秋風原上，目斷四天垂。歸雲壹去無蹤跡，何處是前期？狎興生疏，酒徒蕭索，不似少年時。 鑒賞 這首小詞以深秋的長安為背景，觸目傷懷，抒發了詞人“秋士易感”的失誌之悲和離愁別恨。全詞不事雕琢，采用白描手法，營造出壹種低沈蕭瑟而又沖淡清麗的意境。早年失意之時的“幸有意中人，堪尋訪”的狎玩之意興，既已經冷落荒疏，而當日與他壹起歌酒流連的“狂朋怪侶”也都已老大雕零。誌意無成，年華壹往，於是便只剩下了“不似少年時”的悲哀和嘆息。這壹句“少年時”氣脈貫註，富於傷今感昔的慨嘆，嘆的是所追懷眷念的往事已無跡可循。以“歸雲”為喻象，寫壹切期望之落空，最後三句以悲嘆自己之落拓無成作結。全詞情景相生，虛實互應，是壹首藝術造詣極高的好詞，也是柳永悲劇性人生的縮影。作為壹個稟賦有浪漫之天性及譜寫俗曲之才能的青年人，命中註定了是壹個充滿矛盾不被接納的悲劇人物。這首詞不僅形象地描繪出高柳亂蟬、夕陽秋原的淒涼之景，而且更寄寓著作者濃重的離愁別恨和沈痛的身世之感。通篇采用白描手法，語言樸素，意境淡遠。不論從思想上還是從藝術上，此詞都對宋詞的發展具有開拓性的意義。 少年遊·晏殊 重陽過後，西風漸緊，庭樹葉紛紛。朱闌向曉，芙蓉妖艷，特地鬥芳新。 霜前月下，斜紅淡蕊，明媚欲回春。莫將瓊萼等閑分，留贈意中人。 鑒賞 此詞詠木芙蓉。秋風蕭瑟，落葉紛紛，而芙蓉花卻獨自開得分外艷麗。這不畏嚴霜的木芙蓉象征著愛情的堅貞、高潔，因此詞人要特地把它留贈給自己的意中人。這首詠物詞，詠木芙蓉的同時，自有詞人的感情。詞人要把這淩霜耐冷、獨傲秋庭的花兒送給意中人，實際上寄托著作者對堅貞高潔之品德的肯定與贊賞。