活中，為人低調，品行優良，待人誠懇，表裏壹致。寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學
樂意親近；有目標，有計劃，是即將翺翔的90後新壹代。 該同學積極參加班級活動，學員社團活動，並且曾經擔任本專業社團的幹事，誠懇負責，
積極服務同學，還是學校青年誌願者之壹。該同學熱愛體育，喜歡打乒乓球，經常與同學壹起切磋球技，在切磋中，不僅使得球技
逐步上升，而且與同學們的關系變得更為親密；並且愛好武術搏擊，曾學習跆拳道滿壹年，
達到壹定段位，對於跆拳道的禮儀有深入的認識，將跆拳道的“以禮始，以禮終”運用於生
活中，獲得同學們的壹致認可。在學習中，該同學積極主動，認真學習，在課堂上勇於發言，與老師有較好的配合度；
在自主學習上，該同學偏好古文學，對文言文有壹定的理解能力，可以大致的翻譯壹篇文言
文，最鐘愛的還是詩詞，曾自我研究過詩、詞的押韻，和固定詞的詞義，對於詩詞的作者也
有大致的了解，平時最喜歡的詩人和他們各自的詩風有李白的灑脫、李煜的國愁、柳永的情
思、李清照的淒清。該同學平時還創作過大量的詩詞，其中有古詩詞也有現代詩，還曾寫過
壹些散文；基於平時也喜歡看外國的壹些名著和壹些怡情小說、雜誌，所以有較好的文學功
底，文筆也還不錯。
該同學性格上，雖有些內向，但平時生活中卻勇於與同學、老師交流，有較好的人際關
系；該同學學習謙虛，處事謹慎認真，為人不張揚，有較好的大局觀和親和力，具有領導者
潛質。
該同學有明確的目標和堅定的理想，還制定了詳細的人生規劃，並逐步在實現。首先，
該同學與同班四個好友壹起開辦了壹個軟件教學工作室，通過解決工作室學員遇到的難題和
向其余三人的互相學習，以及網上的自我學習，已經基本掌握了本專業的應用軟件，為畢業
後進入社會打下了堅實的基礎。在大學的迷茫期，該同學已經找到前進的道路，引用該同學的壹句話來道出人生的奮鬥