四月初暖，詩情畫意的風吹過少年；春日漸近，款款的經典詩雨灑落青春的歲月。秉承著時代的呼喚，傾聽著經典傳承的脈搏，在這個芳菲乍起的節點，我們迎來了七年級的讀書節活動，趁春光正好，趁年華正盛，抖落唐裝上的風塵，洗去漢服中的纖糜，“傳悠悠經典，做翩翩少年”的盛會在四月正式拉開了序幕。
每壹個盛會的開啟都凝結著無數人的辛苦與汗水，拿到讀書節的啟動通知，七年級全體師生都在為辦壹場令人難忘的盛會而殫精竭慮，從活動創意的提出，活動方案的確立到活動素材的選取，活動服裝的購買再到活動的排練，隊形的構思，每壹個七年級的語文老師，每壹個七年級的班主任，每壹個七年級的學生都深深感受到了這其中的陣陣心酸與苦澀，但隨著壹陣陣悅耳的歌聲飄出教室，伴著抑揚頓挫情緒飽滿的朗讀生傳出校園，每個人臉上都洋溢著幸福與欣慰的微笑，只有我們懂得在這之前每壹份的付出，每壹份的辛勞。
直到鎂光燈在舞臺上亮起，我們著壹襲古裝走上舞臺，伴著優美的旋律，與傳統的經典，與美麗的故事來壹次溫暖的邂逅，來壹次美好的相遇。
《詩經》是中國古代詩歌的開端，在這裏我們能找到人們理想中的愛情。巧笑倩兮，美目盼兮；那是壹種癡情；執子之手，與子偕老；那是壹種承諾。七年壹班以悠揚動聽的旋律為我們獻上了壹首《關雎》，吟之，撩動心弦；唱之。委婉多情，仿佛讓聽眾置身洲邊，親眼目睹了壹場美麗的愛戀。
走出《詩經》，讓我們走入唐詩。唐朝是中國古代詩歌發展的鼎盛時期，出現了諸多名垂千古的詩人，在這諸多的詩人中，只有壹個是那麽的不羈與浪漫，想到他便油然在心中升起壹份敬仰，他就是詩中的仙人---李白。七年二班壹曲《將進酒》，讓我們重回李白的盛年，在字裏行間感受這位超凡脫俗大詩人的不朽與才華。
而那個唐朝不僅有浪漫的李白，還有恬靜淡雅的山水田園，還有秉承佛性的王維與他詩中的禪意。七年三班的《山居秋暝》，分聲部合唱，曲調婉轉，余音繞梁。讓我們走進了詩佛的境界，且看歸來的浣女，且聽微余的鐘罄之音。
拜別詩佛，我們走進詩豪劉禹錫的世界，看看這位不得誌的詩人在人生的失意之時創作的《陋室銘》，七年四班在抒情的曲調中將我們引領進那間小小的陋室，那是劉禹錫的內心世界，曲調潺潺，詩情翩躚，那個安貧樂道，高潔傲岸的詩人仿佛就坐在我們身邊傾聽我們的吟唱，穿越時光的驛道，領略為後人傳唱的情懷。
走出劉禹錫的陋室，讓我們循著時光的腳步走進李叔同的《送別》，那個出身富貴，年少得誌卻最終出走紅塵，斬斷情緣的法師，在浪漫淒迷的美景中向我們道出別離，七年六班的吟唱深情而悲苦，像是這萬丈紅塵在為離去的李先生悲唱離歌，悄然送別。
拋開憂愁，望向陜北。 *** 登上閩山，毅然寫下了豪情萬丈的《沁園春·雪》，七年五班同學身穿八路軍裝，鮮紅的旗幟在舞臺飄揚，磅礴的詩情，鏗鏘的曲調，仿佛把我們帶回了那個戰火紛飛的年代，又看到了那個指點江山的偉人，不由地沈醉於那種豪放的風格、磅礴的氣勢、深遠的意境、廣闊的胸懷。
年級同學***同排練的大型詩朗誦《春江花月夜》，歌曲合唱《但願人長久》，古詩文朗誦《愛蓮說》，在每壹個關鍵節點被壹壹奉上，華美的古裝，精美的頭飾，精心的排練，讓每壹位到場的觀眾深深沈醉其中，對經典發出敬仰，對經典發出贊嘆。
活動結束後，武校長親自為各班頒獎並致辭，他鼓勵孩子們將經典留在心中，無時無刻不把傳承經典的任務放在自己的肩上，要真正走進經典，並在日常生活中踐行經典精神，將中華民族的優秀文化傳承並發揚下去。讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。