無論是身處學校還是步入社會，大家對詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌富於音樂美，語句壹般分行排列，註重結構形式的美。妳還在找尋優秀經典的詩歌嗎？下面是我幫大家整理的詩歌朗誦作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
詩歌朗誦作文400字 篇1“親愛的同學們，大家期待已久的詩歌朗誦會正式開始！”隨著班長丹丹的壹聲令下，我們興奮地鼓起掌來，那巨大的聲浪簡直要把屋頂掀翻了。最近，我們徜徉在詩歌的海洋裏，拾到了不少“寶貝”，於是老師專門“借”我們壹節課時間，來舉辦這個別開生面的詩歌朗誦會。
“首先，我們有請劉欣同學為我們帶來毛澤東的著名的詩歌《七律長征》。”“啪啪啪”，壹陣熱烈的掌聲中，劉欣挺直了背，像個驕傲的公主信心十足地上了臺。“紅軍不怕遠征難……”劉欣簡直就是個天生的金嗓子，她甜美的聲音伴著身後那低沈的音樂，紅軍跋山涉水的情形仿佛就浮現在我們的眼前。
“謝謝劉欣同學的朗誦，下面我們用熱烈的掌聲有請龍宇同學為我們帶來他自創的詩歌——《豬先生》。”話音剛落，教室裏像炸開了鍋壹樣，各種各樣的笑聲瞬間爆發開來，都催促他趕緊念出他的大作。壹旁的老師也笑了。
“啊，親愛的豬先生，妳的記性可真差！明明昨天才見了面，今天妳又把我忘啦……“龍宇不愧是我們班的”開心果“，只見他壹邊字正腔圓地朗誦，壹邊伸出手來揮舞，頭也像小雞啄米似的壹點壹點，真滑稽！我們都笑得合不攏嘴。”我的詩歌朗誦完畢，謝謝大家！“”啪啪啪“壹陣雷鳴般的掌聲……
詩歌朗誦會仍在繼續，歌聲笑聲仍不斷回蕩在小小的教室裏……
詩歌朗誦作文400字 篇2課本上讀黃河，如讀壹條曲折幽深的小溪；蒲扇下讀黃河，如讀螢火蟲壹閃壹閃的燈跡；夢境中讀黃河，如讀母親倚門喚兒的親昵；唐詩裏讀黃河，如讀“將進酒”中的豪氣！
那“黃河之水天上來奔流到海不復回”的氣勢，那“九曲黃河萬裏沙，浪淘風簸自天涯”的雄渾，那“黃河遠上白雲間，壹片孤城萬仞山”的森然，那“大漠孤煙直，黃河落日圓”的肅穆，還有那“峰巒如聚，波濤如怒，山河表裏潼關路”的險要。怎能不使我心潮澎湃，胸懷激蕩。
昨天，老師向我們布置了壹項作業，讓我們準備材料，打算開壹次關於母親河的詩歌朗誦會，大家聽了，都十分高興。
回到家後，我在網上找了許多關於母親河的`詩歌，抄到了本子上，找了幾個同學壹起討論，最後決定朗讀《黃河頌》這首詩，我們組經過排練後，就信心十足的等待明天的朗誦。
第二天終於到了，大家早就等不急了。我們組第壹個上場，我心裏又緊張又興奮。“我站在高山之巔……” 我飽含感情地讀著。咦？怎麽沒有了聲音？我急忙拍打旁邊的董丹萍，原來她聽得入了迷。我們組順利的讀完後，臺下響起壹片熱烈的掌聲和歡呼聲。
接下來，又有同學朗誦了《母親河》、《來生壹起走》、《長江之歌》等等，壹個比壹個出色，壹個比壹個精彩。
朗誦會之後，我想，母親河孕育了古老而偉大的中華文明，哺育了壹代又壹代中華兒女，作為壹個炎黃子孫我們應該保護我們的母親河，讓母親河擁有最純潔的清流，最磅礴的力量……
詩歌朗誦作文400字 篇3“春夜喜雨，唐，杜甫，好雨知時節,當春乃發生......”校園裏傳來壹陣陣優美動聽的詩朗誦，這是為什麽呀？原來是我們班在舉行“合作***贏，詩意濃濃”的小組朗誦表演。同學們的激情可高了，踴躍參加，積極表現。
首先，主持人李艾霖、王曉玉的演講詞拉開了整個活動的帷幕，語文組長們抓鬮決定了各組的朗誦順序。當時我的心都快提到嗓子眼兒裏了，後來得知我們組是第十壹名後，我那顆懸著的心也跟著落了地，開始悠閑自得地聽著其他同學的朗誦。同學們有的洪亮，有的動聽，每組都那麽努力，那麽用功，都期望得到壹個好的分數，得個好的名次。我還是很緊張，心也不知不覺地跳得越來越快。“下面是第十壹組，第壹組做準備。”隨著主持人的話語，我的心跳得更快了，我們先在走廊裏排好隊形後，熟悉了壹下詩便上去了。不知怎麽的，那充滿企盼和渴望的七十五雙眼睛壹下子集中到了我的身上後，我反而平靜下來，有了勇氣，大膽地去領讀，大膽地去背，那股看不見的勇氣壹直鼓勵我到了走下講臺的那壹秒，我忽然感覺到站在講臺上不像我想像的那麽難。我開心，我快樂，因為雖然我已經不是第壹次站在那裏，可從來沒感到這麽輕松過。
最後的評分把節目推向了高潮，同學們心中都懷著同樣的期待，同樣的激動和同樣的興奮。雖然還沒有公布結果，雖然同學們都帶著疑問離開了座位，但大家依然非常快樂。
這真是壹場有意義的詩歌朗誦會呀！
詩歌朗誦作文400字 篇4我們這壹冊語文課本第六單元是綜合性學習單元，主題是“輕扣詩歌的大門”。在本單元的學習剛開始的時候，老師就布置了目標和任務：搜集和 整理自己欣賞的詩歌，並以學習小組為單位挑選壹首準備參加全班的詩歌朗誦會。
大家忙碌地準備著，興奮地期盼著。就在星期五下午，我們全班終於迎來了這場“詩歌朗誦會”，同學們的情緒別提有多高了!
為了公平起見，老師讓8個學習小組的組長上講臺以抽簽來決定各組的出場順序。我們小組成員對組長汪蕾說：“千萬不能抽到‘1’呀!最好抽到‘8’!要不然，看我們怎麽‘收拾’妳!”汪蕾慢吞吞地走了上去，順手壹抓，馬上走了下來。我們所有組員***同見證了這壹“歷史”時刻——“上上簽”——“8”。全組頓時歡騰起來，同時不忘向別的小組炫耀壹翻。
朗誦會開始之前，老師給我們每壹個人定位為：既是壹個文明的聽眾，更是壹名出色的評委。瞧!首先出場的是徐文壯組。場下霎時間鴉雀無聲，連選手的喘息聲也聽得壹清二楚。
看來，第壹隊出場的小組有些不太順利，只得了6分。之後的六支小組也都陸續比完了，該輪到我們小組了。講臺上，壹股濃厚的緊張氣氛使得我的腳直哆嗦。大概是每壹個人都很緊張，所以朗誦的過程不太順利。朗誦完，我們有些沮喪地回到座位上。結果，我們組意外地獲得了第三名的好成績，成績是8.4分。只比第二名少了0.1分，真是太可惜了。