［宋］翁森
春
山光照檻水繞廓，舞雩歸詠春風香。
好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好。
讀書之樂樂如何？綠滿窗前蘋不除。伴隨著花香讀書,詩句
今譯
陽光照在堂外的欄桿，流水淙淙繞著長廊流過，乘涼歸來的人們，沐浴著春風送來花香，壹邊走壹邊吟唱著詩歌。停在枝頭的鳥兒，那是伴我讀書的朋友；漂在水上的落花，可以啟發我作出美妙的文章。不要蹉跎歲月，人生只有讀書是最好的事。讀書的樂趣是怎樣的？好比綠草長到窗前而不剪除，放眼望去，壹派欣欣向榮的景象。
夏
新竹壓檐桑四圍，小齋幽敞明朱曦。
晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入幃。
北窗高臥曦皇侶，只因素撚讀書趣。
讀書之樂樂無窮，瑤琴壹曲來熏風。
今譯
新長出來的竹子垂壓著屋檐，屋子四周種滿桑樹。我的小書齋安靜敞亮，射入燦爛的陽光。白天變長了，讀完書以後，聽聽蟬兒在樹上的鳴叫；夜晚讀書時，燈花壹節節落下，還有螢火蟲飛入帷帳。只因為向來深知讀書的樂趣，我在北面的窗戶下閑適地躺著，就像遠古時候羲皇時代的人壹樣逍遙自在。讀書的樂趣是無窮的，好比沐浴著煦暖的南風，用瑤琴來彈奏壹曲。
秋
昨夜庭前葉有聲，籬豆花開蟋蟀鳴。
不覺商意滿林薄，蕭然萬籟涵虛清。
近床賴有短檠在，及此讀書功更倍。
讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。
今譯
昨天夜裏，我聽到了庭前樹葉落下的聲音，籬笆上的紫豆花開了，蟋蟀在鳴叫。不知不覺，原野裏已到處是秋天的氣息，大自然的各種聲音都含著冷清的意味，壹片蕭瑟的景象。床旁多虧有壹盞矮燈，就著它讀書的效果加倍地好。讀書的樂趣很令人愉悅，好比在高遠的秋夜裏，起身來賞玩明月。
冬
木落水盡千崖枯，炯然吾亦見真吾。
坐對韋編燈動壁，商歌夜半雪壓廬。
地爐茶鼎烹活火，四壁圖書中有我。
讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。伴隨著花香讀書,詩句
今譯
樹木雕零，江河幹涸，群山枯槁；在這遼闊的天地間，我正可以看清"真我"的本質。我坐在那兒，展開書卷而讀，燈光搖曳，映像在墻上，墻壁好象也跟著在晃動；我高聲朗讀著圖書，外面雪得很大，半夜裏，我的房頂全被積雪覆蓋了。地上的火爐裏，炭在燃燒，鍋裏正在煮著茶，我就在四壁放滿了圖書的空間裏讀書。讀書之樂到哪裏去尋找？就在這寒天雪地，且看那幾朵盛開的梅花，從中我們可以體會天地孕育萬物之心。
賞析
這是文化中國傳世很久、傳人甚廣的關於春夏秋冬四時讀書情趣的著名組詩。作者是宋末元初的翁森。翁森是浙江仙居人，字秀卿，號壹瓢。他隱居不仕，以教書為業。他以朱熹的白鹿洞學規為訓，故跟隨他學習的人很多，曾留下壹部《壹瓢稿》。隱居不仕，讀書就少了壓力，多了情趣，春、夏、秋、冬四時讀書才會盡得其樂。《四時讀書樂》以生動的藝術形式，綺美的文學意象，概括了中國古典社會的讀書情趣。