無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。壹篇什麽樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是我整理的初壹的老師作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初壹的老師作文 篇1當我第壹眼看到老師時，我就覺得他是壹位公平正義又很有耐心的壹位好老師，我很慶幸能給老師教到，我希望在壹位好老師的帶領之下我也能成為壹位好學生。我的老師戴壹副眼鏡又高又英俊，(.)我的老師做非常好，我們不乖就用罵的，從來不打過我們，雖然老師非常的好，不過我們做錯是還是會大聲的罵我們，要我們改進，老師會這麽做是因為希望我們能夠成為社會上有用的人，不讓人失望，我的老師教書十壹面嚴格樣仔細又清楚，老師上課時雖然嚴格但是有時也會說說笑話逗我們開心，只要有同學不會的問題老師總是會細心的教導，就用我來說，我的數學真的是令人煩惱呢！因為這樣老師常常請我上臺去寫數學題目，壹開始覺得很煩，但是，從老師告訴我：“這樣是因為要把妳訓練的很厲害，這樣是為了妳著想。”聽完這句話後我就感受到老師真的是壹位令人欽佩、學習的人，我的老師是陽光，而我是壹株小草。需要老師得幫忙。
老師常常鼓勵我們只要有困難都可以告訴老師，記得老師告訴我們：“超越妳想挑戰的
人，妳就有機會成功了。”因為有老師的鼓勵使我原來討厭數學現在不只喜歡數學也對自己更有信心了，當我想放棄十又會想起老師所說的話，雖然和老師相處的時間只有短短的三年，但我會好好把握住壹分壹秒，珍惜壹分壹秒，連壹秒都不能流失掉，謝謝我敬愛的老師，妳是我心目中的好老師，壹日為師，終生為父。我壹定要做個好學生，不讓老師操心，老師謝謝您，我壹定要成為社會上有用的人。
初壹的老師作文 篇2老師”恐怕是壹個大家再熟悉不過的名詞了。他們像紅燭般點亮了我們的人生道路，讓我們的未來無限光明，他們還像春蠶，把肚子裏的學問壹點點的吐出來交給我們，怪不得有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的詩句。從幼兒園開始，我們接觸最多的就是老師，他們中有許多讓我記憶猶新，其中壹個就是徐老師。
徐老師黑黑的皮膚，兩只眼睛炯炯有神，別看他年齡大，但神清氣爽，精神抖擻！
第壹次上學時，大家都還不認識徐老師，只知道有個老師叫“徐雪君”，當時有人開玩笑說：“徐水軍，難道徐老師會遊泳，還是會潛水呢？”說著做了壹個遊泳時嗆到的動作，大家都捧腹大笑。這時有人看見壹個老師正站在門口看著呢，我們臉上的笑容壹下子凝註了，那個老師就是徐老師，只見他大步流星地走上講臺，他洪亮地說：“大家好，我姓徐，剛才我聽見有壹位同學說老師是水軍，我挺喜歡這個名字的，我想請問大家，妳們是怎麽知道我會遊泳潛水的？我可是樣樣精通呢，只是沒剛才的同學動作優美！”這時有位膽大的同學問老師：“老師妳能遊多少米？”徐老師毫不猶豫地說：“那得看我肚子什麽時候喝飽水，那麽我就會停下來了！”話音剛落，原來安靜的教室裏的大家都笑了起來，有的笑疼了肚子，有的笑出了眼淚，還有的笑得直咳嗽。那位同學緩了緩接著：“老師，妳可以再水下潛多久呢？”徐老師思考了壹陣說：“我潛水的時間不好說，那得看救生員什麽時候來撈我，他要是晚壹秒我就潛壹秒，要是過半年來撈，我指不定還在那飄著呢！”又是壹陣狂笑飄蕩在教室中……
又壹次，大家正在上語文課，徐老師正在講臺上繪聲繪色地講著課，突然壹位同學因身體不適吐了壹地。徐老師急切地放下書本壹個箭步走到了那個同學身邊，親切地詢問他身體情況，壹直照顧著直到他的父母來，那時他懸著的心才放下來，看著同學就快走出門口了，突然他肚子壹痛又吐了起來，不偏不倚正好吐在徐老師新買的襯衫上，本來雪白的襯衫，被吐上嘔吐物，變成了壹幅五彩斑斕的世界地圖！可老師顧不上衣衫，反復催促同學和父母趕緊上醫院，看著他們遠走的背影才去換了衣服。這壹場景把所有人都感動了，徐老師是多麽的親切啊！
我真希望徐老師可以永遠教我們！
初壹的老師作文 篇3那個老師是教音樂的，她姓秦，她給我上了我三年音樂課，她是我最喜歡的老師之壹。因為相處的時間長了，所以我們有了很深的感情。上六年級了，本以為她會再教我壹年，可是自從換了新的壹樓，她就不教我們了。
我們是在排壹個舞蹈時認識的。當這個秦老師認識我之後，我還不認識她，不過經過長時間的接觸，我就把秦老師當成同學了。在三、四年級的時候，我和李奕萱都是領眼保健操，恰巧音樂課都是第二節（眼保健操都是第二節），可能是在做操的時候，不經意間的幾次對話讓我們的感情更深了。
這個秦老師很可愛，她很愛笑，即使在生氣的時候，秦老師的嘴邊上也會揚起壹絲笑意，每壹次當我和秦老師談話的時候，都情不自禁的會笑，應該是因為秦老師也笑的緣故吧。
有壹次，秦老師答應得好好的要給我填壹個東西，我很勤奮，天天拉著仲肖霖從最北樓往最南樓跑，但秦老師就是不在，我們這樣壹個來回壹個來回的跑，記錄破了好多次，依我看，我們都能參加百米跑了。那壹天，我們正要送的時候，忽然看見了秦老師的背影，我們跑過去，正是秦老師。這時，我們想起了要跑路費。秦老師也挺可愛的，說給我們棒棒糖。我高興極了，在所有的糖中，我最愛的可就是棒棒糖了。秦老師又給我們透露了壹個我們不知道的事，那就是秦老師的辦公室改地了，離我們近多了。
還有壹次，我和仲肖霖路過老師的辦公室，恰巧秦老師出來洗手。我想看看老師的睫毛長得什麽樣，讓老師閉上眼睛，但老師不閉，笑著說：“妳不會在我閉眼的時候搞什麽惡作劇吧！”我笑了笑，壹直觀察著老師。老師的眉毛很濃，是單眼皮，睫毛比較密，前端還略有些彎，有張櫻桃嘴，壹笑起來就會有兩個黃豆般大的酒窩，聽媽媽說這樣的人長得漂亮。的確，這個秦老師就是如公主壹般美麗，如天使壹般可愛。
秦老師不愧為“才女”這個稱號，唱歌那是壹定的，秦老師還擅長彈琴。鋼琴和電子琴，秦老師都會彈，那優美的音樂常常使我們陶醉。
秦老師，我多麽想再聽壹下您那百靈鳥般美麗和歌聲和那悠揚的琴聲呀！
初壹的老師作文 篇4我們每個人都有壹個心中的好老師，他是妳心中不可多磨的靈魂，是她賜予了妳的希望、光明、快樂、自由（自處借鑒在塑生命的人）。
我們小學班主任是壹位平易近人，和藹可親的好老師，雖然年邁，但是我還是覺得她美麗，雖然很瘦，但他的眼神中卻充滿了給予我鼓勵。是那麽溫柔、堅定、柔和。她從未偷懶過，總是盡心盡力的為我和我的同學服務，從未嫌棄過。就如母親壹樣的關愛著我們。
還記得我剛入學，總覺得自己長大了，但卻沒有如我的預期壹樣，踏入了校園的第壹腳，證明著我站在了另壹個起跑線上。總是對這龐大陌生的環境感到了好奇感，什麽都要去試壹試，摸壹摸才甘心。終於我在這擁擁擠擠的人群中擠進了班中，來到這我有點膽怯，差點沒哭出來，慈愛的班主任來了，站在了講臺上，用溫柔而堅定的語氣說著，來安撫我沒這些“膽小鬼”老師做下臺階壹個個進行了調解，從這，我喜愛上了這位好老師。
剛上課，同學們多很積極，而我卻沈默在了，同學們都很開心，而我呢？我萌發了壹個想法，拼了他們都行，我為什麽不行，老師便問道：“誰知道a有幾畫呢？”我想都沒想，“壹畫啊！’老師很無奈的看著我，神情嚴肅起來了，便走我身邊邊。我以為老師要批評我，意想不到的是老師只是和藹的說：”沒事，妳在想想。“我這才緩過來。“兩畫”聲音低塵了。“很好”老師高興道，而我卻無精打采。老是說：“怎麽了不高興嗎？”我沒認真回答老師的問題“”這不怪妳，妳不是也回答的很好嗎？”我這才放行，便起了勁，課堂第壹次，我感到了美好，便積極發言。
記得，壹天的下午放學，全校同學都相繼放學，而我們班卻還在辦裏……因為那時我們惹老師生氣了，但老師卻沒發火，只是想到沒有講完的內容和不懂的同學，老師便重新拿起教棍給同學們講解。他的眼神是那麽令人感動，讓人深思。終於講完了，同學們懂了，但老師的嗓子卻啞了，老師那時候也是有孩子的，8：00多才回家，為了我們老師也拋開了壹切，在這啞了幾天的情況下老師沒有請假而是正常的給我們上課。
還記得有壹次，我們班的伍港，陳舉在打掃除中相繼受傷，還不輕，老師聽後，放下手中的磚塊，便來到受傷人員中，焦急的拿來看了看，說：“趕緊用水沖沖，小心細菌感染。”說完後，我便去買創口貼，到了班裏，老師也不忙去看看他們的傷勢，確保安全為止。
每次壹有突發事件，老師總是給我們提前打預防針，細心的給我們警告，不讓我們有任何的閃失。
老師雖然有和善的壹面但是到關鍵時還是會嚴厲的。
老師就如妳的母親那麽的偉大，老師就是妳壹瞬間的愛總是無身無惜的關愛著妳，是妳的叮囑，伴隨妳壹身，是壹盞明燈，指引妳走向成功的道路，是羅盤，給妳方向感。
他是妳心中不可多磨的靈魂，是她賜予了妳的希望、光明、快樂、自由。
初壹的老師作文 篇5親愛的老師：
您好!
現在時間過得飛快，眨眼就到了六年級了.我們又喜又憂.喜的是即將升入初中，憂的是以後就要跟老師離別，心裏多多少少有些不舍得啊!借此機會，我代同學跟您說說心裏話.
記得剛踏進學校的大門，我們被分到壹（3）班，我膽子小，於是，妳就站在門口把我迎了進門.開始上課了.您又耐心地教我們拼音，教了壹遍又壹遍.教完拼音，您開始為我們講生字，您教我們的方法很特別，總是想辦法讓我們容易記.我還記得“碧”字是怎麽記的：大石頭上坐著白雪公主和白馬王子……妳嘔心瀝血地培育我們，想讓我們成為人才，可還是有同學“辜負”了您，使您傷心.流淚.您默默地培養我們，使我們從壹群不懂事的小孩變成了壹個聰明.活潑的“小大人”.有壹次，謝斐同學因為貪玩，捉來壹只老鼠，結果手被咬到，老師您心疼地眼淚都出來了.您壹邊扶謝斐去辦公室，壹邊流露出關心而急切，急切中又帶著責備的眼神，使謝斐有點不好意思了.
還有壹次，我的手指被門夾成烏紫色，而且越來越腫.結果我在午間管理露出了手指，恰巧您看見了，馬上趕來，問我有沒有事……我的心裏頓時充滿了溫暖.
老師啊，您是園丁，培育出我們這些幸福的花朵；您是春蠶，為了給人類做貢獻而奉獻自己；您是紅燭，為了給我們照明，不顧壹切
燃燒自己！我代全體同學對您說壹聲：謝謝！祝您永遠快樂！
您的學生：xxx
x年x月x日
初壹的老師作文 篇6親愛的英語老師：
妳好
和妳已經兩個月沒見了，我本想回母校看妳的但聽昨天回校的同學說，妳已經調到陶塘小學教書了。這令我回母校的念頭壹點都沒了，因為我回母校的原因就是因為想見妳，想到這裏我不禁淚流滿面。在我心裏妳就是我第二個母親。記得妳到我們班上課的第壹天妳認識了我從此就潔怡潔怡地叫我，我感覺這樣叫好親切從此我就喜歡上妳這個老師了。那時開始妳便悉心的教導我﹑雅怡﹑曉彤和雪兒…當然還有其他同學，但妳把希望都寄托在我們幾個身上希望我們能考上重點中學——四中。但期末成績出來了，我辜負了妳的期望沒有考上四中，只有雅怡﹑曉彤﹑雪兒和婉怡四個考上了四中只有我沒考上。那時我就覺得對不起妳和對我悉心栽培的老師。我突然好自責。我突然好後悔當初的驕傲自滿。所以我決定我壹定努力學習考上四中，當我考上之日就是我和妳再見之時。我壹定會好好地學習努力考上四中的。我壹定不會讓妳再失望的。老師，我最喜愛的老師——陳金群老師，千言萬語訴說不盡我對妳的感激，感謝妳的諄諄教導以及對我細心的栽培。教師節快到了，祝妳教師節快樂！我相信我能考上四中我也能再見到妳的，只是不知道妳肯不肯再見到我這個不爭氣﹑恨鐵不成鋼的學生。我希望當妳再見到我時還會認得我這個不爭氣的學生——潔怡。
祝工作順利，身體健康
學生潔怡
初壹的老師作文 篇7成長也許只要壹朵花開的時間，蛻變卻需要開到荼縻。
——題記
世界上有這樣的壹群人……
他們不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;不是雕塑家，卻塑造著壹批批青年人的靈魂……
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麽神奇呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
“教育是植根於愛的。” 教師對學生的愛，表現在毫無保留地奉獻出自己的精力、熱情、才能和知識，使學生更好地受到教育，在知識上、精神上和品德上取得最好的結果。
人們贊美教師就象春蠶壹樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間 ”。 春蠶冰清玉潔，氣質高貴;春蠶食幾莖綠葉，吐壹片錦繡;春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧於這樣的稱謂。
壹年前，我從小學畢業，莽莽撞撞的來到了初中。於是我幸運的碰到了您——黎老師。
黎老師不算高，中等的個子，腰板挺得老直，看起來格外精神，壹頭幹凈，瀟灑的短發。那晶瑩的眸清澈動人，挺挺的鼻子下面是壹個櫻桃般的小嘴巴，因為您的招牌笑容所以我們總是叫您“老小孩”。
還記得我小學時候的作文壹直不好，語文的理解力也是很差。每當壹寫作文就是二丈和尚摸不著頭腦。常因為作文沒有過關而被留下，那更是我恨透了作文。
上中學了，第壹次暑假，您讓我們做了十篇讀書筆記，外加還要摘抄好詞好句。於是我只得埋沒在書堆裏。第壹次發現，讀書也不是這麽無聊，壹下午的時間壹會兒就過去了。
還記得我看的第壹本書是完美的花朵。
在讀書筆記中，有壹段我是這麽寫的：“沒有想到雕落的表姐卻用另壹種方式開放……”
“成長也許只要壹朵花開的時間，蛻變卻需要開到荼縻。抱緊花蕾因為我想開的更完美……”
老師上課在全班面前評講了我的讀書筆記，我獲得了有生以來的第壹次“優++”。經過那壹次，我對作文不是這麽厭惡了。
再後來我有幸成為了語文課代表，因為您常要我們多看書，每周壹篇的讀書筆記更是雷打不動。因為平時書看得多了，肚子裏的墨水也越來越多。漸漸的寫作文開始得心應手起來，壹次次的“優++”更是讓我信心倍增。
初壹下半學期，我開始學寫了散文。因為是第壹次接觸，整篇文章寫的壹塌糊塗，老師您也評點了我的作文。我明白了，散文要形散而神不散，只要有壹條線貫穿全文，散文並沒有想象中的遙不可及。
現在雖然還是寫不好，但您無時無刻都在關心我，幫助我。對我們總是報以微笑與期待，盡管我們的成績是這麽的不盡如人意。
在當語文課代表的時候您也給了我們鍛煉自己，批改作業的機會。我們深刻的體會到了老師的辛苦，在組織壹次次的默寫的過程中，也培養了我們的能力。我們在工作中成長。
驀然回首，我們已與您相處了壹年的時間，太多的酸甜苦辣，您的微笑，您的.鼓勵，將在我的成長路程中留下濃墨重彩的壹筆。
不管歲月多長，時光變化，不變的是您的淳淳教誨。光陰荏苒，永遠不變的是您溫暖入心的笑容。黎老師，您永遠是我們心目中的“老小孩”!
初壹的老師作文 篇8敬愛的張老師：
您好！
升上初壹後，我就不是您的學生了，但是您永遠是我心中最好的老師。壹轉眼就要小學畢業了，我想把自己的心裏話告訴您。
您可能不知道，六年級前我的作文很差，但您卻改變了我。
六年級時，有壹次您讓我們寫壹個自己難忘的老師。我亂寫了壹通，草草應付，所以寫得很差。我實在不好意思交上去，在您來檢查的時候，我決定重寫。您得知我的打算後，微微皺了皺眉，我以為您要生氣了，心中不由得壹緊，但是您隨即又親切的拍了拍我的頭說：“沒關系，妳今天好好寫，我明天再看。”啊，您的眼中分明閃爍著信任的光呀！我感動極了，重重的點了點頭。回到家後認真的重新構思，仔細的打草稿，還用心的修改……我從沒有如此認真的寫過壹篇作文。第二天，我充滿自信的把作文交了上去。您看了以後，把我叫到身邊。我心裏惴惴不安，努力回憶著最近有沒有做錯什麽惹老師生氣，可越想越急，越急越是什麽也想不起來。難道是昨天的作文有問題？可我分明……我局促不安的低著頭，站在您面前。您慈愛的看了我壹眼，溫和的說：“劉烘宇，妳這篇作文寫得很棒！只是有些地方還有缺陷……”您輕聲細語的為我指導著，不時用筆在本子上指點著。我心中激動萬分，這可是老師第壹次這麽誇獎我呀！而這也是老師第壹次單獨為我指導。您滔滔不絕的說著，那精辟的言語像壹盞明燈，引領我在大霧中前行；似壹個路標，讓我在迷茫中找到方向；若壹絲清風，讓我撥開雲霧見到了青天。話說完了，您把本子遞給我，微笑著沖我點了點頭。那明媚燦爛的笑容讓我心中壹動，仿佛壹片陽光，照亮了我的整個世界。
從那以後，我更加努力閱讀著課外書，壹絲不茍的看作文書，用心去寫作文、改作文，所以我的寫作水平有了大幅度的提升，也經常得到老師的表揚，我開心極了。
親愛的馬老師，是您，帶領我們在只是的海洋裏盡情的遨遊，讓我們領略到了敦煌莫高窟的宏偉瑰麗，黃山奇松的千姿百態，西湖洞庭的美景秀色……多少次，我們在下課時無憂無慮的盡情的玩耍，而您“身居鬧市”卻仍然不為所動，專心致誌的批改著作業；多少次，萬籟俱寂的夜晚，您仍然在等下查閱資料，認真備課；多少次，您的雙眼已布滿血絲，疲憊不堪，但仍然緊緊盯著電腦，為我們尋找資料……老師啊，老師，您對我們的愛深似大海，高如藍天！
此致
敬禮！
您曾經的學生：xxx20xx.02.13
初壹的老師作文 篇9光陰似箭，日月如梭！轉眼間，我們離開了小學的童年，開始了初中的生活，離開了我的老師；離開了我的同學；離開了我最親密的母校！但我最終忘不了我的老師——李燕老師！
她是壹位友好的老師，似小孩初中，似老師，似嬰兒，她在四年級開始擔任我們的班主任，她有壹雙大大的眼睛，壹張櫻桃似的嘴巴，笑起來讓人看了真舒服啊！她很漂亮，在我看她的第壹眼，就覺得她壹位善良的老師了！她上課很有趣，下課像個活潑的小女生壹樣。 有壹次，李燕老師下課時，與我們說白話，李燕老師用白話說起我們的名字，說得我們笑逐顏開、哈哈大笑的，在與她度過的3年裏，有酸、甜、苦、辣，但最使我難忘的甜了，每當我想起她，我就會想起了她的笑容。 有時候，我覺得我們太對不起我們的李燕老師了，因為，我們經常惹得她生氣，惹她哭，現在回想起來，我都覺得自卑啊！
我多麽地希望能夠回到小學的日子了，多麽希望回到與同學的相處，假如回到小學，我會更珍惜我的時光的，壹定不回浪費。
但是，李燕老師已不在這個學校了，她在深圳市內，假如沒有同學受了傷，那麽老師就不會走；假如不把事情鬧大，老師就不回傷心！ 我最最最難忘的老師，妳壹定要常常回來看我們哦！