古典詩詞有著豐富的象征意義和內涵底蘊，用它們來作題目，壹是不落俗套，新穎脫俗，使人有為之壹震的感覺。二是讀者喜聞樂見，富有親切感。臺灣作家三毛的小說《驀然回首》用的就是宋代詞人辛棄疾《青玉案?元宵》中“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的詞句；彭荊風的《驛路梨花》就是化用了陸遊的詩句“驛路梨花處處開”。瓊瑤的《庭院深深》也是化用了詞句“庭院深深深幾許”。
用詩詞入題，扮出了許多美目。如《只緣身在此山中》（蘇軾詩），《獨上高樓》（化用王國維詞）《風雨任平生》（化用“壹蓑風雨任平生” ）等。再如： “誠信”話題的作文，以《眾裏尋它千百度》為題，“思念”話題的作文以《所謂伊人，在水壹方》為標題，都是引用詩詞名句，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊含深刻的雙關含義。?
引用詩詞還可以擬小標題。如魯光的《中國姑娘》中，有壹段寫袁偉民訓練女排姑娘時近乎殘酷無情的內容，小標題為《道是無情卻有情》，就是活用唐代詩人劉禹錫的詩句。用“月有陰晴圓缺”擬題來寫悲歡離合，既主旨明確，又使人浮想聯翩。用“山雨欲來風滿樓”來寫家長會的風波可以使人壹接觸到作文的題目就被緊張的氣氛所感染。?
文章中引用詩句，分為引用詩句作文題、在文中引用詩句、在文末引用詩句三種情況，作用分別為：
1、引用詩句作文題，可以起到鮮明、醒目的作用。
2、在文中引用詩句，可以起到使文章錦上添花、增色的作用。
3、在文末引用詩句，既可以總結全文，又可以深化主題，起到壹箭雙雕的作用。
引用詩句作文題，鮮明、醒目。使得題目新穎,引人註意,吸引讀者閱讀文章,另外也能表現出作者的文學功底.如《春蠶到死絲方盡》壹文引用李商隱《無題》中詩句名句“春蠶到死絲方盡”(釋義：春蠶結繭到死時絲才吐完)作文題，既切合說明的內容，又有助於引起人們閱讀的興趣，讓人產生豐富的聯想。在文中引用詩句，可使文章錦上添花，增色不少。如《往事依依》壹文引用《千家詩》中歌詠祖國風物的詩句，為我們展現了春夏秋冬的風光：寫春光的有“萬紫千紅總是春”(釋義：春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致)。
寫夏景的有“綠樹陰濃夏日長”(釋義：綠樹蔥郁濃陰夏日漫長)，寫秋色的有“青女素峨俱耐冷，月中霜裏鬥嬋娟”(釋義：霜神青女和月中嫦娥不怕寒冷，在寒月冷霜中爭艷鬥俏，在寒月冷霜中爭艷鬥俏，比壹比冰清玉潔的美好姿容)。
寫冬日的有“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”(釋義：梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評判文章)，這些詩句如壹幅幅美麗的圖畫，似壹幕幕特寫的鏡頭，給讀者留下了深刻的印象。
在文末引用詩句，壹箭雙雕，既可以總結全文，又可以深化主題。如《驛路梨花》在結尾處引用陸遊《聞武均州報已復西京》中的詩句“驛路梨花處處開”(釋義：壹路春風處處梨花盛開)，是畫龍點睛之筆，結構上照應題目，內容上深化主題，象征雷鋒精神在神州大地處處弘揚。
作為壹種常見修辭方法，通過在文章中有意引用詩句、名人事例、格言等，來表達自己的思想感情或看法。它的作用主要包括：1、可使所表達的語言意思簡潔凝練，增添感染力，有利於作者表情達意； 2、可為作者的觀點和看法提供有力的論據，增強說服力； 3、有利於讀者在閱讀中產生聯想或***鳴，達到推陳出新，增強生動性的效果，或幽默風趣，增強形象性的效果。
中國五千年的文明史,留下了浩如煙海的珍貴文獻。詩詞是其中最璀璨的壹顆明珠。培養學生主動、積極、靈活引用古詩詞的創新意識，將佳詩麗詞換成自己作文餐桌上的美味，學生作文就會神采飛揚呢。