見到銀川，似遇江南。風清氣正，天高雲淡。滿目嘉木，綠意盈懷。幾處湖泊，落入心間。詩情畫意，驟然生懷。我有千言，壹吐為快。執筆詞窮，可惜文淺！
已亥八月，塞外古城。圓夢中國，教育先行。名師會集，引領潮頭。鳳凰棲枝，天下誌同。博采眾長，***享匯融。
註：李偉，中國現代國際關系研究院研究員，博士生導師，享受國務院政府特殊津貼專家。
專家致辭，遠矚高瞻。國際視野，風雲變幻。立足現實，心存憂患。文化自信，民族安全。師者育人，任重道遠。
立足發展，育人為本。追求卓越，放眼世界。
立足學科，融合互鑒。抱團成長，綜合發展。
尊重個性，形成風格。成為名師，率先垂範。
胸中有書，眼中有人。做“教書匠”，做“大先生”。
師之有蘊，滬人風彩。青浦教改，始終為先。領銜專家，躬親實踐。有為青年，求實鉆研。行動教育，實證典範。
潛心修為，學做教師。用心教學，成就學生。用心教研，成就自我。紮根群體，協作***享。持續實踐，不斷提高。能說會寫，由形而上。上課有招，寫課有道。博讀精識，積蓄蘊藏。師路漫長，師成有章。
為學而教，先學後教。以學定教，少教多學。
學會壹點，學通壹篇。學會壹篇，學通壹類。課文是例，課堂示例。以例為例，舉壹反三。
精心設計，環節順暢。課有主題，教有目的。
重點目標，知識技能。難點探究，為學為人。
目標明確，環節對應。回歸文本，逐層推進。顯性可圈，隱性可點。深邃可研，有效拓展。
觀課有方，評課有法。會看能評，落實筆下。
《遊褒禪山記》執教教師王友：上海市最年輕特級教師，上海市語文教學之星，師之蘊實證語文工作室主持人，上海市朱家角中學教師。教育理念，經典化育。語文主張，文體視角。教學風格，實證語文。師者風度，學者風範。年輕有為，成績斐然。
課例主題：文體視角。
觀察要點：關註文體，關註目標，關註環節，關註個性。
文本解讀：圍繞文體，山水遊記。體現標準，文化內涵。綱目並舉，壹類壹篇。山水情思，為人宣言。
學情分析：學生定位，學習狀態，學習興趣，哲思訓練。
目標設定：因事說理，寫作重點。因文知人，領會難點。由淺入深，思維構建。
齊讀導入，自然入境。
回顧前情，自然入情。
聚焦題目，切入文體。
概括內容，理清思路。
讀文釋疑，探究寫法。
拓展深入，深層解讀。
學生交流，互通有無。
自由發表，個性理解。
歸納總結，水到渠成。
推薦書籍，增加厚度。
主題踐行，目標明確。
尊重學生，因勢利導。
回歸文本，回環往復。
拓展深入，沈讀深思。
分組觀察——自我梳理——小組討論——執教說課——大組交流——用筆梳理
選觀察點——實證篩選——提出建議——邏輯梳理——詩意表達——主題寫作
教師潛修，終身學習。
教學有法，精研深思。
讀書實踐，著力打磨。
能說善寫，傳承文化。
1、真先生者，真情澎湃。身懷硬功，實不壹般。
2、詩歌重讀，讀出境界。讀音讀意，讀情讀美。讀法多樣，讀出個性。
3、大膽設計，巧妙改寫。比較閱讀，突顯新意。
4、情境教學，可視可感。化繁為簡，趣味橫生。
附教師《采薇》改寫版：
薇作柔剛，采薇曰歸。
獫狁之故，終歲心憂。
憂心渴饑，王事靡盬。
靡室靡家，不遑啟居。
靡使歸聘，我行不來。
頒獎盛典
塞上名城，英才聚集。聚焦教育，立德樹人。交流切磋，眾誌成城。盛會空前，成果輝煌。堅信發展，執著情懷。開拓進取，創新發展。
插曲壹：行走路上，堅守夢想
插曲二：赤峰實驗中學教師孫藝純獨唱：祖國萬歲。震撼全場，為盛會壓軸，為博覽會劃上圓滿句號。
塞上江南，大美銀川。相信傳說，鳳凰涅槃。嘉木繁茂，百鳥飛來。相信江湖，遙見賀蘭。蒙著面紗，悸動情懷。
盛會落幕，收獲滿滿。即將告別，難說再見。研學路上，繼續向前。期待下次，蘭州再見！