1、父母之愛子，則為之計深遠。
作者：劉向。
出自：《戰國策?觸龍說趙太後》
釋義：天下之大愛就是父母愛孩子的那種愛，父母是怎麽愛孩子的呢，他們為孩子的長遠考慮，把孩子的未來都考慮好了。
2、子孫若如我，留財做什麽？賢而多財，則損其誌。子孫不如我，留錢做什麽？愚而多財，益增其過。
作者：林則徐。
朝代：清朝。
出自：清朝政治家林則徐的對聯。
釋義：如果子孫後代像我這麽廉潔，留錢給他幹什麽，他本來就很賢慧和聰明，我把錢和財產留給他反而損害了他奮鬥的意誌。子孫不如我，那留錢給他，反而使他好逸惡勞，坐吃山空。留的錢越多，他就越是胡作非為，越是增加其過錯。
3、自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男。
作者：王寶池。
朝代：現代。
出自：《七律 ·勸學 》。
釋義：自古以來凡是作成大事的英雄豪傑都是經歷過很多磨難的，而那些富貴人家的子弟很少有人能成就大事的。
4、雖日愛之，其實害之。雖曰憂之，其實仇之。
作者：柳宗元。
朝代：唐朝。
出自：《種樹郭橐駝傳》。
釋義：雖然說是喜愛它，這實際上是害了它，雖說是擔心它，這實際上是仇視它。
5、孤犢觸乳，驕子罵母。
作者：範曄。
朝代：南朝宋。
出自：《後漢書·仇覽傳》。
釋義：牛犢吃奶會觸頂母牛的乳房，驕橫的兒子會詈罵自己的母親。比喻嬌慣的子女容易忤逆不孝。
2.關於溺愛的名言警句父母之愛子，則為之計深遠。”
唐代詩人羅隱有兩句贈友詩：“國計已推肝膽許，家財不為子孫謀。”他推崇的是為國家大計要不惜肝膽塗地，卻萬萬不要為子孫謀家財。
林則徐寫有壹幅對聯：“子孫若如我，留財做什麽？賢而多財，則損其誌。子孫不如我，留錢做什麽？愚而多財，益增其過。”意思說，如果子孫後代像我這麽廉潔，留錢給他幹什麽，他本來就很賢慧和聰明，我把錢和財產留給他反而損害了他奮鬥的意誌。子孫不如我，那留錢給他，反而使他好逸惡勞，坐吃山空。留的錢越多，他就越是胡作非為，越是增加其過錯。
3.關於溺愛的詞語、名言、事例溺愛孩子，父母溺愛孩子的事例，溺愛
溺愛孩子是中國人傳統的育子方法，因為溺愛培養下的孩子缺少獨立性格，符合中國人的思維方式。
自古以來就有“慈母敗子”的說法。所謂“慈母”指的是壹種過分的母愛，也就是溺愛。從字面上看，溺愛的“溺”字兼有過分和淹沒的意思，過分地疼愛孩子等於淹沒他們。古人雲：“雖曰愛之，其實害之；雖曰愛之，其實仇之。”這是對“溺愛”壹詞最好的註解。韓非子有句話∶人之情性莫愛於父母，皆見愛而未必治也。這是說人與人之間的感情沒有比得上父母愛子女之情的。但是只有愛，不見得就能教育出好孩子來。
有壹個膾炙人口的父母溺愛孩子的事例，說的是中國古時候，有壹個從小被母親溺愛嬌慣的少年，臨刑前要求再喝壹口母親的奶，他媽媽解開衣襟餵他，這少年壹口把母親的奶頭咬下。這位少年把母親的奶頭咬下，是恨母親的溺愛嬌慣害了他。
無獨有偶，著名的伊索寓言裏有這樣壹個關於父母溺愛孩子的事例故事，壹個偷竊的少年犯被當場捉住，犯縛了雙手，被牽到劊子手那裏。疼愛孩子的母親跟在後面，捶胸慟哭。兒子回轉身來，說要對她說句心裏話。母親走近去，想不到卻被兒子壹口把耳朵咬了下來。母親罵兒子大不孝，犯了罪還不夠，又把母親的耳朵咬下來。那少年犯說：“假如我初次犯偷了同學的寫字板拿去給妳的時候，妳打了我，那我何至於膽子越來越大，被牽去處死呢！”
《古今譚概》壹書中有壹個寓言故事，翠鳥為避免災禍，開始把窩築在樹的高處。孵出小鳥以後，它很喜愛，生怕小鳥從高處的窩裏掉下來摔死，於是把窩向下移了移。等小翠鳥身上長出了羽毛，非常漂亮，它更是加倍喜愛，越發怕小翠鳥摔下來，又壹次向下移動鳥窩，移到離地面很近的樹杈上。這樣，翠鳥放心了，然而當路過樹下的行人發現小翠鳥時，稍壹舉手便把小翠鳥掏走了。
巴爾紮克筆下又這樣壹個故事，面粉商人高老頭十分嬌慣女兒，他把大部分財產作了陪嫁，讓女兒擠進商流時候，過貴婦人的奢侈生活。為使女兒們快活，他替女兒的情人還了債，幫助女兒與人通奸。可是，出嫁後的女兒們，在榨取了父親的最後壹點養老金之後，就把他當著榨幹了的檸檬壹樣，無情地拋棄了。
法國教育家盧梭說：“妳知道運用什麽方法，壹定可以使妳的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。”就是溺愛
4.有關溺愛的詩句1 當妳覺得某人無法淡去，妳就想，此人恰好是此人，就行了。
——韓寒《長安亂》
2 只有妳的未來，才能揮霍我的現在；只有我的最愛，給我最致命的傷害。
——鄭鈞《溺愛》
3 我只擁有妳的月光
我要把它當作驕陽
《溺愛》
4 當妳覺得某人無法淡去，妳就想，此人恰好是此人，就行了。
——韓寒《長安亂》
5 他是我的癮，我永遠都戒不掉
——陳曦（角色）《長大》
6 “父母之愛子，則為之計深遠.”
7 唐代詩人羅隱有兩句贈友詩：“國計已推肝膽許，家財不為子孫謀.”他推崇的是為國家大計要不惜肝膽塗地，卻萬萬不要為子孫謀家財。
8 宋代詩人辛棄疾的《清平樂·村居》
茅檐低小，溪上青青草。醉裏吳音相媚好，白發誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
5.溺愛所危害的名句漫談“溺愛”的危害
曾幾何時，吃苦夏令營，“磨難教育”這些聞所未聞的教育方式，在我們的生活中出現，這實際上就是讓孩子們承受磨難，補上吃苦這壹課。任何東西壹旦需要額外的補助，那就說明了壹種情況：生活中遇到的太少了。
從獨生子女，到由此產生的溺愛；從溺愛，到由此產生的危害。這些我們都已聽得太多，許多家長也漸漸註意起來，於是產生了“磨難教育”。
我想問的是：這種“突擊式”的教育方式究竟有多大作用呢？在進行“磨難教育”時，我們看到了孩子們從壹開始的不適應變得能夠吃苦，看到了孩子們從壹開始的不知所措變得能夠戰勝困難，可是，我們同樣看到了，父母親在磨難教育結束後更加偉大的“愛”：孩子吃苦了，理應慰勞慰勞，於是孩子得到了“小皇帝”般的待遇；孩子戰勝困難了，理應獎勵獎勵，於是又得到更多的零用錢。生活又回到了從前，而這次“磨難教育”所留下的可能僅僅是壹篇日記或幾張照片。
我還想問的是：如果在平時就不給孩子許多額外的“愛”，參加這種教育活動還有什麼意義？活動畢竟是活動， 它無法代替生活，生活的魅力就在於它的不可預知性。試問壹個已經知道結果的“磨難教育”，怎能和生活中的“望盡天涯路”式的困難相比呢？
對孩子來說，他小的時侯也許會覺得父母對他很好，但當他逐漸長大，有了自己獨立的思想之後，他會覺得父母對他很好，但他逐漸長大，有了完全獨立的思想之後，他會覺得父母的幹涉是對他的壹種禁錮，他想沖破這道禁錮，於是矛盾就不可避免的產生了。
由此看來，溺愛在兩個階段是危害最大的：壹是孩子性格的形成時期，二是孩子漸漸獨立的時期。尤其是前者，對孩子的壹生都有影響。想要改變這種狀況，最根本的也是唯壹方法，就是改變生活方式，在潛移默化中形成堅強的性格，讓孩子自己面對對生活中的小困難，小挫折，自己去解決，才可能更好的面對走上社會後的大困難。否則就很容易被困難擊垮。壹句老話，做父母的都是為孩子好的，總是對孩子傾註了全部的愛，但這種愛要以對孩子的成長有利為標準，切不可使 “愛”成為“溺愛”，切不可由父母包辦代替，否則，不但孩子難以承受，同時，也讓孩子在獨立面對社會時，不知所措。不能適應競爭激烈的社會環境，被社會淘汰。
最後套用黑格爾的話，假如妳將所有困難都關在門外，那麽成功也將被妳關在門外了。
6.我要急用溺愛的名言“父母之愛子，則為之計深遠。”
唐代詩人羅隱有兩句贈友詩：“國計已推肝膽許，家財不為子孫謀。”他推崇的是為國家大計要不惜肝膽塗地，卻萬萬不要為子孫謀家財。
林則徐寫有壹幅對聯：“子孫若如我，留財做什麽？賢而多財，則損其誌。子孫不如我，留錢做什麽？愚而多財，益增其過。”意思說，如果子孫後代像我這麽廉潔，留錢給他幹什麽，他本來就很賢慧和聰明，我把錢和財產留給他反而損害了他奮鬥的意誌。子孫不如我，那留錢給他，反而使他好逸惡勞，坐吃山空。留的錢越多，他就越是胡作非為，越是增加其過錯。
慣子不孝，肥田收癟稻。
7.有關溺愛孩子的名人名言“父母之愛子，則為之計深遠。”
唐代詩人羅隱有兩句贈友詩：“國計已推肝膽許，家財不為子孫謀。”他推崇的是為國家大計要不惜肝膽塗地，卻萬萬不要為子孫謀家財。
林則徐寫有壹幅對聯：“子孫若如我，留財做什麽？賢而多財，則損其誌。子孫不如我，留錢做什麽？愚而多財，益增其過。”
意思說，如果子孫後代像我這麽廉潔，留錢給他幹什麽，他本來就很賢慧和聰明，我把錢和財產留給他反而損害了他奮鬥的意誌。子孫不如我，那留錢給他，反而使他好逸惡勞，坐吃山空。
留的錢越多，他就越是胡作非為，越是增加其過錯。溺愛孩子的雙親應該記住：每樣事都替孩子做，不希望孩子做什麽事，這是對他有害的，孩子通常不需要嬌養，他們要能盡職負責，過度的溺愛孩子與嬌養其結果是侮辱。
8.不要溺愛孩子的名言1、溺愛享樂釀苦果；勤勞素樸造賢才。—《格言對聯》
2、子孫若如我，留財做什麽？賢而多財，則損其誌。子孫不如我，留錢做什麽？愚而多財，益增其過。——林則徐
譯文：子孫若是像我壹樣，那麽留他們錢財幹什麽呢？賢能而多財，只會損害他們的誌向。子孫要是不如我，留他們錢財做什麽呢？愚笨而錢多，只能增加他們的過錯。
3、過分溺愛帶來的是孩子的無情。——盧勤
4、溺愛者不明，貪得者無厭——朱熹
譯文：過分寵愛壹個人，就會看不到他的不足；過分貪婪，欲望永遠得不到滿足。
5、教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，後來的教誨已很難將它移動及改變。——利斯