| 小題1:詩的前四句運用“流水、落花、東風、夢、子規、月”等意象，（2分）描繪了落花滿天的暮春之景，構成清冷孤寂（淒涼愁慘）的意境。（1分） 小題2:①詩人面對著春水遠流、春花雕謝的暮春景色，表達詩人深深感嘆春光易逝，歲月無情。②“蝴蝶夢中家萬裏，子規枝上月三更。”表達了遊子孤身漂泊異鄉的思鄉之情。③“自是不歸歸便得”壹語，是無可奈何的傷心語，深刻地傳達出詩人仕途坎坷、孤獨飄零的苦悶仿徨、悲愁痛苦之情。4同時，從暗用五湖典故看，含有歸隱田園之意。（答對壹點得兩分，答對其中兩點即可滿分） |
| 小題1:試題分析：首聯上句即言水流花謝，春去無情，頓生愁緒；下句思鄉，不怨春風不帶他回故鄉，卻言他送春風過楚城。頜聯上句寫夢境，身化蝴蝶回到萬裏之外的家鄉，聊慰思鄉情懷，於虛幻世界得到壹絲快樂；下句寫夢醒時分，仍在他鄉為異客，現實世界殘酷，三更月色格外愁人，樹上杜鵑啼叫“子歸”更顯淒涼。 點評：鑒賞詩歌的意象，其實就是將詩文中帶有詩人主觀情感的客觀物象壹壹找出來，然後看這些意象組成了什麽樣的意境，表達了作者什麽樣的感情。 小題2:試題分析：後兩聯抒情。頸聯寫家書久絕，暗示社會動蕩；自己華發滿頭乃憂國思鄉所致。尾聯自嘲，家鄉煙景美好，如果想回家還是可以回去的，卻是自己仿徨下不了決心回鄉。流露了前途迷茫，欲罷難休，苦悶仿徨的復雜心情。 點評：詩歌借助具體的語言描寫，來表現詩人的感情，傳達詩人的思想，這些感情和思想就是我們所說的“思想內容”。無論是憂國憂民之情、國破家亡之痛，還是遊子逐客之悲、征夫思婦之怨，無不感人至深。對於古典詩歌所表達的思想感情，如果稍微細致地加以歸類，我們不難發現，有憂愁、寂寞、傷感、孤獨、恬淡、閑適、熱愛、贊美、仰慕、激憤，堅守節操、憂國憂民等各種類型。 |