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詩歌朗誦之間的串聯詞

詩歌朗誦串詞(壹)

男:尊敬的各位領導、老師

女:親愛的同學們

合:大家下午好!

男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。

女:華夏源遠流長的經典詩文,就是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

男:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

女:它又如春日的百花,散發著馥郁的芳香。

男:弘揚中華優秀文化。

女:打造精彩人生底色。

合:***來學校“誦中華經典,做博學少年!”經典詩文誦讀比賽現在開始。

詩歌朗誦串詞(二)

合::老師們,同學們,妳們好!

男:詩歌就是我國的壹顆耀眼的明珠

女:詩歌就是我國的文明的精神支柱

男:正就是因為有了詩歌,才有了蘇東坡的`“大江東去浪淘盡,千古風流人物。”中對歷史的感慨。

女:才有了王昌齡的“大漠孤煙直,黃河落日圓”中戰士守邊防的悲壯與憂傷。

男:今天,我們相聚在這裏,享受詩歌帶給我們的歡樂,享受這段美好的時光。

女:今天,我們相聚在這裏,壹起走進詩情畫意中,敞開心扉,釋放激情,

男:今天,這裏將成為詩歌的海洋,那麽,就讓這快樂響徹雲宵吧。

女:陳捷,妳知道嗎?詩歌就是壹種主情的文學體裁,它以抒情的方式,高度凝練,集中地反映了社會生活,用豐富的想像,富有節奏感韻律美的語言,和分行排列的形式,來抒發思想感情。

女:我當然知道,就如《出塞壹樣》,作者以詩的方式抒發了自己對戰爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面,就請同學們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學帶來的朗誦《出塞》,希望妳們能從中體會到邊防戰士們遠離家鄉,失去親人的情感。