1、老驥伏櫪，誌在千裏；烈士暮年，壯心不已。
——三國?魏?曹操《步出夏門行·龜雖壽》 2、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。—— 唐?李白> 3、好風憑借力，送我上青雲。
—— 清?曹雪芹> 4、我勸天公重抖擻，不拘壹格降人才。 ——清?龔自珍> 5、莫道桑榆晚，為霞尚滿天。
——唐?劉禹錫> 壹、三國?魏?曹操《步出夏門行·龜雖壽》 1. 原文 龜雖壽 神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。
老驥伏櫪，誌在千裏；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。
幸甚至哉！歌以詠誌。2.賞析 這首詩是曹操的樂府詩《步出夏門行》的最後壹章，寫作的時間是建安十二年（207）。
東漢末年，居住在我國東北部的烏桓奴隸主貴族，乘中原壹帶天下大亂之機，經常入塞擄掠漢民。建安十年，曹操平定冀州以後，袁紹的兒子袁熙和袁尚等，投奔了烏桓。
建安十二年，曹操為了安定東北邊境，消滅袁紹的殘余勢力，率軍征伐烏桓，結果取得了勝利。這首詩是他凱旋歸來的時候寫的。
全詩以昂揚慷慨為基調，抒發了曹操老當益壯、積極進取的豪壯之情。二、李白《行路難》1.原文 金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多岐路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
2.賞析 這首詩在題材、表現手法上都受到《擬行路難》的影響，但卻青出於藍而勝於藍。兩人的詩，都在壹定程度上反映了封建統治者對人才的壓抑，而由於時代和詩人精神氣質方面的原因，李詩卻揭示得更加深刻強烈，同時還表現了壹種積極的追求、樂觀的自信和頑強地堅持理想的品格。
因而，和鮑作相比，李詩的思想境界就顯得更高。此詩多寫世道艱難，表達了離愁別緒。
三、曹雪芹《臨江仙》1.原文 白玉堂前春解舞，東風卷得均勻。蜂團蝶陣亂紛紛。
幾曾隨逝水？豈必委芳塵？萬縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無根。
好風憑借力，送我上青雲。2.賞析 細看詞的雙關隱義，可以發現“蜂圍蝶陣亂紛紛”正是變故來臨時大觀園紛亂情景的象征。
薛寶釵壹向以高潔自持，“醜禍”不會沾惹到她的身上，何況她頗有處世的本領，所以詞中以“解舞”、“均勻”自詡。林黛玉就不同了，她不禁聚散的悲痛，就像落絮那樣“隨逝水”、“委芳塵”了。
薛寶釵能“任他隨聚隨分”而“終不改”故態，所以林黛玉死後客觀上就必然造成“金玉良緣”的機會而使薛寶釵青雲直上。但這種結合並不能從根本上消除薛寶釵和賈寶玉在對待封建禮教、仕途經濟上的思想分歧，也不能使賈寶玉忘懷死去的知己而傾心於她。
所以，薛寶釵最終仍被賈寶玉所棄，詞中的“本無根”也就是這個意思。 四、龔自珍 《已亥雜詩 》1.原文 九州生氣恃風雷， 萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻， 不拘壹格降人才。2.賞析 “萬馬齊喑究可哀”壹句，深刻地表現了龔自珍對清朝末年死氣沈沈的社會局面的不滿，因此他熱情地呼喚社會變革，而且認為這種變革越大越好，大得該像驚天動地的春雷壹樣。
他又認為實行社會變革最重要的因素是人才，所以他熱情地呼喚：天公啊！請妳抖擻精神，把各式各樣的人才都賜給我們吧。五、劉禹錫 《酬樂天詠老見示》1.原文 人誰不顧老，老去有誰憐。
身瘦帶頻減，發稀冠自偏。廢書緣惜眼，多炙為隨年。
經事還諳事，閱人如閱川。細思皆幸矣，下此便翛然。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。2.賞析 後六句詩意思產生了巨大的轉折，詩情壹振而起，“經事還諳事，閱人如閱川。
細思皆幸矣，下此便翛然。莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”
頭兩句“經事還諳事，閱人如閱川”，是說人老了經歷的事多，理解也深刻透徹，看人也像看山河壹樣，壹目了然，有很深的洞察力。下兩句“細思皆幸矣，下此便翛然”，思考深刻，濃縮著人生的精華；認識全面，充滿著壹種辯證思想；感情深摯，表達了詩人對老朋友的真情關愛和真誠勸勉。
末兩句“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”桑榆，喻日暮。
是說：不要說日到桑榆已是晚景了，而撒出的晚霞還可以照得滿天彤紅、燦爛無比呢！這裏詩人用壹個令人神往的深情比喻，托出了壹種豁達樂觀、積極進取的人生態度。
2.我勸天公重抖擻的詩句雜詩
年代：清 作者：龔自珍 體裁：七絕 類別：論政
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘壹格降人才。
註釋
“不拘壹格”這則成語的意思是不局限於壹種規格或方式。
這個成語來源於龔自珍《己亥雜詩》，我勸天公重抖擻，不拘壹格降人才。
龔自珍是我國清代的思想家和文學家。1792年，他出生於浙江仁和（在今抗州）壹個封建官僚家庭。他從小就喜愛讀書，特別愛學寫詩。14歲時，他就能寫詩，18歲時會填詞，20歲就成了當時著名的詩人。他寫的詩，想象力很豐富，語言也瑰麗多姿，具有浪漫主義風格。他在詩中揭露了清王朝的黑暗和腐敗，主張改革，支持禁煙派，反對侵略，反對妥協，充滿著愛國熱情。他是個愛國主義者。
龔自珍27歲中舉人，38歲中進士，在清朝政府裏做了20年左右的官。由於他不滿官場中的腐敗和黑暗，壹直受到排擠和打擊。1839年，在他48歲時，就毅然辭官回老家。在回鄉的旅途中，他看著祖國的大好河山，目睹生活在苦難中的人民，不禁觸景生情，思緒萬千，即興寫下了壹首又壹首詩。
壹天，龔自珍路過鎮江，只見街上人山人海，熱鬧非凡，壹打聽，原來當地在賽神。人們擡著玉皇、風神、雷神等天神在虔誠地祭拜。這時，有人認出了龔自珍。壹聽當代文豪也在這裏，壹位道士馬上擠上前來懇請龔自珍為天神寫篇祭文。龔自珍壹揮而就寫下了《九州生氣恃風雷》這首詩，全詩***四句：
“九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀；
我勸天公重抖擻，
不拘壹格降人才。”
詩中九州是整個中國的代稱。詩的大意說，中國要有生氣，要憑借疾風迅雷般的社會變革，現在人們都不敢說話，沈悶得令人可悲。我奉勸天公重新振作起來，不要拘泥於常規，把有用的人才降到人間來吧。
後來，人們把“不拘壹格降人才”精簡成“不拘壹格”這個成語，用來比喻不拘泥於壹種規格、辦法。
詩裏還引申出“萬馬齊喑”這個成語，比喻空氣沈悶的局面。
3.我勸天空重抖擻的完正的詩詞已亥雜詩 （壹）
龔自珍
九州生氣恃風雷， 萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻， 不拘壹格降人才。
[註釋]
1.這是《已亥雜詩》中的第二百二十首。九州：中國。
2.生氣：生氣勃勃的局面。
3.恃（shì）：依靠。
4.喑（yīn）：啞。萬馬齊喑：比喻社會政局毫無生氣。究：終究、畢竟。
5.天公：造物主。重：重新。抖擻：振作精神。
6.降：降生。
[解說]
“萬馬齊喑究可哀”壹句，深刻地表現了龔自珍對清朝末年死氣沈沈的社會局面的不滿，因此他熱情地呼喚社會變革，而且認為這種變革越大越好，大得該像驚天動地的春雷壹樣。他又認為實行社會變革最重要的因素是人才，所以他熱情地呼喚：天公啊！請妳抖擻精神，把各式各樣的人才都賜給我們吧。
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4.我勸天空重抖擻的完正的詩詞已亥雜詩 （壹） 龔自珍 九州生氣恃風雷， 萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻， 不拘壹格降人才。 [註釋] 1.這是《已亥雜詩》中的第二百二十首。
九州：中國。 2.生氣：生氣勃勃的局面。
3.恃（shì）：依靠。 4.喑（yīn）：啞。
萬馬齊喑：比喻社會政局毫無生氣。究：終究、畢竟。
5.天公：造物主。重：重新。
抖擻：振作精神。 6.降：降生。
[解說] “萬馬齊喑究可哀”壹句，深刻地表現了龔自珍對清朝末年死氣沈沈的社會局面的不滿，因此他熱情地呼喚社會變革，而且認為這種變革越大越好，大得該像驚天動地的春雷壹樣。他又認為實行社會變革最重要的因素是人才，所以他熱情地呼喚：天公啊！請妳抖擻精神，把各式各樣的人才都賜給我們吧。
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