從先進對象的形成和內涵上來分，可分為在壹個較長時間內形成的先進 事跡 的材料和在壹時因突發事件而產生的先進事跡的材料。下面我給大家帶來紅領巾獎章個人事跡，希望大家喜歡!
紅領巾獎章個人事跡1
李彩琴，屯昌縣西昌中心小學五年級(壹)班的學生，現任學校副大隊長，班級中隊長。她 愛好 廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，領悟刻苦，成績優秀，是壹個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。壹個文靜且聰慧的女孩，五年以來，在眾多園丁的辛勤培育下，她透過不懈的發奮，成為壹個全面發展的優秀少先隊員。
壹、品學兼優，屢獲佳績。
李彩琴同學自入學以來，領悟成績壹向名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的。在課堂上她專心聽講，思維活躍，用心發言，按照老師的要求認真做好課前準備，課後復習的工作。她找到了適合自我的領悟 方法 ，不斷地發奮著，領悟成績十分優秀。
她以前獲得過許多獎項和榮譽稱號：
_學年度，被評為校級優秀學生幹部。
_年，參加縣舉行的四年級學科競賽中，獲得語文課壹等獎，英語科三等獎的好成績。在_年學校舉行的五年級“六壹”尖子生競賽中，獲年級總分第壹名的好成績。
在_年，參加學校舉行的講 故事 比賽中獲壹等獎。中華經典詩文朗誦比賽中，獲得二等獎。
二、老師的好幫手，同學們的好榜樣。
在家中，她是壹個好女兒，在學校，她是壹個好學生。她像壹棵充滿性命力的小苗兒，在陽光雨露的沐浴下茁壯成長。她從小就懂禮貌，守紀律，關心班群眾，樂於助人，心地善良、同學們都鐘愛她。作為班幹部她，以身作則，能認真履行自我的職責，有較強的組織潛質，把班級工作組織得井井有條，是老師的好幫手。在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者，是同學的好榜樣。
在父母心中，她是壹個自立潛質強，乖巧懂事的好孩子，經常做壹些力所能及的 家務活 ，能夠體諒父母的艱辛，關註親人的冷暖;在老師眼裏，她不僅僅品學兼優，而且是個小助手，老師交給的任務她都樂意理解，以班級榮譽為重，用心配合老師，勤勤懇懇地為班級為同學服務，做事壹絲不茍，認真負責，有始有終;在同學眼裏，她隨和大方，樂於助人，不但自我領悟突出，還處處以身作則，用心和同學們合作領悟，當有同學在領悟上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫忙，對於生活上有困難的同學，她總是伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻。在學校組織的多次捐款活動中，她帶頭拿出自我的零花錢，為災區的人民獻出自我的壹份愛心。長期以來，她以自我的真誠與無私，贏得了老師和同學的稱贊，成為同學們領悟的榜樣!
三、興趣廣泛，全面發展。
她追求全面發展，興趣廣泛，多才多藝。她把自我的作息時刻安排得十分合理，除認真領悟課本知識外，業余時刻她還很鐘愛閱讀超多的課外閱讀，既拓展了自我的知識面，也豐富了自我的生活。她是班級 黑板報 的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班級的壹個亮點。還用心參與組織學校的各項活動，她像壹塊幹燥的海綿不停地汲取著、領悟著;又像羽翼漸豐的小鳥壹樣愉悅地成長著、翺翔著……
李彩琴同學壹向以壹個優秀少先隊員的標準嚴格要求自我，以壹個優秀少先隊員的身份帶動和感染著身邊的每壹個同學。這位聰明伶俐、勤奮好學、富有愛心的女孩必須會飛向祖國蔚藍的天空。
紅領巾獎章個人事跡2
大家好!我叫___，今年十歲了。是站前路小學四(8)班的學習委員，也是本學期西湖區“優秀少先隊員”候選人。下面我介紹壹下關於我的情況。
壹、 勤奮好學，成績優異。
在學習上思維敏捷，有壹種不服輸的勁頭。上課時，認真聽講，積極發言，敢於提問，對所學知識都能理解掌握;在課外，我像壹條貪得無厭的書蟲，總會擠時間遨遊在書海中，《平凡的世界》、《魯濱遜漂流記》、《感動妳壹生的雜文全集》等等。有時看了之後，就寫寫心得。由於喜歡博覽群書，所以視野開闊了，知識也增長了。碰到難題，總喜歡打破沙鍋問到底，或自己查閱資料解決，或向老師請教。經常受到老師各種的表揚，每學年都榮獲學校“三好學生”的稱號。
二、關心集體，樂於助人。
我在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的 教育 、幫助。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，真誠奉獻。對於困難同學，總是樂於伸出援助的小手，有時同學忘了帶筆，知道後總是趕緊做完作業把筆借給同學使用。積極參與汶川和玉樹地震的捐款活動。我把班集體當做自己的大家庭，對待同學們就像自己的兄弟姐妹壹樣。同學們都熱情地稱呼我為“交友達人”。生活上也不讓父母操心，還能體貼父母。父母有時下班晚了，經常淘米、洗碗、替父母減輕些家務負擔。
三、興趣廣泛，愛護環境。
在緊張的學習之余，我還擠出時間報名參加了不少興趣班。如：奧數、畫畫、寫作……並且持之以恒，從不間斷。由於表現出色，經常受到老師的嘉獎。我經常利用節假日隨父母外出旅遊，去感受大自然的美好，旅遊中了解了很多自然和人文知識，加深了對祖國的熱愛之情，拓寬了視野，也長了見識，並且從中體會到保護好環境的重要性。有時，我看到別人亂扔垃圾和雜物，我會加以制止或主動撿起來扔到垃圾箱裏去。我希望以我的實際行動來影響周邊的人，因為保護好環境人人有責。
這就是我，壹個在祖國藍天下健康成長，並且希望在德、智、體、美全面發展的小學生其他的相關 文章 推薦：少先隊入隊 申請書 怎樣填寫新隊員入隊儀式 主持詞 少先隊入隊儀式程序流程
紅領巾獎章個人事跡3
我叫程笑宇，今年11歲，就讀於宣城市第四小學五(3)班，現為學校少先大隊副大隊長。從小學壹年級開始，我就擔任班裏的 語文學習 委員和數學小組長。學習上我勤奮刻苦，具有強烈的上進心和求知欲，努力學好各門功課;課堂上，我總是認真聽講，緊跟老師講課思路，積極發言，由於有了科學的 學習方法 和主動求知的勤奮精神，我的學習效率很高，總能在較短的時間內完成功課，不僅字寫得漂亮，而且正確率很高，經常因上課精彩的發言和高質量地完成作業受到老師的表揚。在近五年的學習生活中，我的學習成績始終名列前茅，並連續四年被評為“三好學生”。
除了努力學習課堂知識外，我還閱讀了大量的課外書，如：“四大名著”中的《水滸》、《三國演義》、《西遊記》和《上下五千年》、《 十萬個為什麽 》等等，盡管對其中壹些知識和內容，目前不壹定很明了，但這些展現在我眼前的如萬花筒般的大千世界，無疑對拓寬眼界，增長知識起到很大的作用。這些內容的知識性和趣味性使我對大自然中許多奇特學校和奧秘充滿了濃厚的興趣。在家裏我喜歡自己動手做壹些小實驗：觀察水中黃豆的生長過程;種下壹些花種子，觀察它的生長、開花、結籽的全過程。為此，三年級我在學校舉行的“愛科學，學科學，用科學”的活動中，被評為優秀學員。
五年來我壹直擔任班裏的語文學習委員、數學小組長，_年，通過全校公開競選，層層選拔，我被選為校少先大隊副大隊長，多年的班幹部工作 經驗 和老師的培養，我的組織能力得到了極好的鍛煉與提高，我不僅成為了老師們的好幫手，同學們的好夥伴，也使學校大隊活動開展的有聲有色，大隊委員上任伊始，我就主持了全校校園小歌手比賽，比賽前壹天放學接到學校通知，為了讓此次活動有精彩的看點，準確的點評，我連夜將所有參賽歌曲的歌詞找來，仔細琢磨，憑著自己對歌詞的理解和體會，準備了精彩的串詞，在比賽現場，為了鼓勵每個參賽小選手，調和氣氛，我還現場發揮，穿插壹些幽默的點評，博得了全場陣陣掌聲。工作中，我認真負責，盡職盡責，有始有終，力求完美，是老師們交口稱贊的好隊員。每天7：20，我準時到校協助校大隊輔導員檢查校內秩序，督促學生早自習、溫習功課，養成良好的生活和學習習慣;自修課替老師維持班裏的秩序，對違反紀律的同學敢於大膽指出，讓班級的學風蔚然成風。_年在學校舉辦的“熱愛祖國、尊敬師長、爭做文明守紀的優秀少先隊員”活動中，被評為“優秀少先隊員”。
我熱愛四小和五三班這個集體。從跨入校門的第壹天起，活潑開朗、興趣廣泛的我就積極參加學校和班裏組織的各項活動，盡情施展自己的才能，曾經在學校舉辦的鉛筆字比賽中獲三等獎，在_年市婦聯舉辦的“慶六壹，我做合格小公民”現場書畫賽中獲優秀獎。每次班裏出黑板報，我都是既當編輯者又當抄寫員，經常是利用中午和晚上放學的時間，雖然有時也因此耽誤了吃飯，但我從無怨言，從未耽誤學習，努力做到最好，讓老師滿意;每次大掃除我都沖在前面，帶領同學們把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人壹進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。
除了認真學習、熱愛集體，我還願意幫助身邊的每壹個人。在班上，有幾個學習成績落後的同學，他們覺得很自卑。平時下課總是不自覺地在壹起，而與成績好的同學保持著壹段距離。我知道後，主動跟他們聊天、玩遊戲，還和其他幾個成績好的同學，壹起幫他們補課。鼓勵他們不懂就要問，大大增強了他們的自信心。記得有壹次體育課上，班上壹男生踢 足球 不小心摔了壹跤，受傷了，血流不止，我看見後，想都沒有想，就和幾個男同學把他背到醫務室，包紮完傷口後，還將受傷的同學扶到了座位上。後來，受傷同學的家長向我表示感謝，我只是不好意思的撓了撓腦袋，說：“不用謝，同學們之間就應該團結友愛，這是我應該做的!”就是因為這種性格我得到了同學們的信任和贊美。每當學校組織捐款獻愛心活動，我總是慷慨解囊，把自己節約的零花錢捐給需要幫助的人。團結友愛，關心他人，這是老師和同學們給我的評價。在班裏，大家都願與我交朋友，平時，若遇同學的學習用品缺了，我總是第壹個幫助解決;下雨天，見同路的同學沒帶傘，我就主動上前招呼，為他們遮風檔雨。因為我的熱情和真誠，我成為了同學們的貼心朋友，老師和同學們總是誇我是班裏最有人緣的。
“作為隊幹部的我，要從自我做起，以身作則;對工作要認真負責;對同學要熱情幫助，團結友愛;像雷鋒壹樣時時刻刻想著為同學服務。”這是我時常提醒自己、激勵自己的壹句話。我會銘記老師
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的教導，勤奮學習，奮發向上，努力到達人生理想的彼岸。
紅領巾獎章個人事跡4
我的名字叫陳可欣，是個性格開朗樂於助人的女孩。在向陽小學生活的五年中，我總是以燦爛的笑臉對待身邊的每壹個人，用友好的態度幫助每壹位同學，用真摯的情感尊敬每壹位老師，正因為這樣我得到了老師們的認可和同學們的喜愛!
作為向陽小學的大隊長，我參加了許多大型活動。比如說：六·壹 兒童 節的主持就由我來承擔。當我拿到主持稿件的那壹剎那，我感到無比的驕傲和自豪。我下定了決心，壹定要把稿背牢。
於是從那時起，我每天寫完作業後便會抽出壹點時間背稿：語言的熟練性、動作、表情……都不能缺少;有時在學校時，我就會找壹個安靜的地方自己練習;中午同學們都去午休了，唯獨我坐在班裏，自己認真練習……天天如此，並沒有厭倦。當老師給我提出壹意見和建議時，我總是虛心接受，把老師的話深深地記載了心裏，然後再根據不足改進。壹直到了演出的那壹天，我站在臺上宣布大會開始的那壹刻，臺下立即想起了熱烈的掌聲，我心裏默默地想：只要妳肯付出，就壹定能得到回報!那時候我笑了，媽媽笑了，同學和老師都笑了……
平時，我每天中午都很早來到校門口幫助老師維持紀律以免危險的發生。有時趕上下雪天，早上來到學校後，我便拿壹把掃把到校門外去掃雪。雖然站在這冰天雪地裏，但是我們的熱情似乎戰勝了寒冷。漸漸的我發現有些小朋友因臺階上結滿了冰，行走非常困難。看到這裏我毫不猶豫地向他們伸出了援助之手：小妹妹，來把手給我，我拉妳上來!“小朋友壹邊抓住我的手壹邊說：“謝謝妳大姐姐。”聽到這裏，我明白了壹個道理：幫助別人就等於快樂自己。
雖然我是學校的大隊長，但是在班裏我只是壹名普通的學生。每天放學後，我總是和壹些同學在班裏做之日：掃地、換水、擦黑板、擺桌子等等。我們幹的是那樣快樂，因為我們把教室變得煥然壹新。每當我坐在這個整潔的教室裏時，我感到的是無比的快樂!
我還是壹個非常愛幫助他人的女孩。還記得在二年級的時候，我們班有壹個同學叫楊林青，他學習比較困難。有壹次，他聽寫的成績非常差，放學後老師讓我留下來給他在聽壹遍，我毫不猶豫地答應了。我看了看表，已經五點半了，但是我還是留了下來給他認認真真地聽寫了壹遍。結果，他還是有很多字不會寫，我便壹個壹個地教他。時間飛快，已經六點半了，教室裏只剩下我和楊林青了。這是門口閃過壹個人影“是爸爸!”我不禁大叫了壹聲。天氣非常冷，爸爸就站在門外等我，那時的我真得很想跟他回家，但是我不能!我要是走了楊林青還是不會，那不是就白幹了嗎?不行我壹定要把他教會!我壹邊把正確的字告訴了他，並且告訴了他正確的記字方法，壹直到晚上七點多才回家。終於功夫不負有心人，第二天，老師在念聽寫成績時，我高興得不得了，因為楊林青也加入了100分的行列中。坐在座位上的我很有成就感。那壹刻，老師滿意地笑了，我和楊林青也高興了!從那時起我真正的體會到了幫助他人的快樂，並且我也決定幫助任何需要幫助的人。
作為壹名大隊長，學習要比別人刻苦努力。每天晚上除了完成老師留的各項作業，還要復習其他的內容：背單詞、練速算、寫 日記 、練口語……樣樣都不能少。只有這樣才能起到真正的榜樣作用，為自己的學習打下基礎，贏得更多的掌聲!
我知道我的努力沒有白費，我獲得了：_年度燕山“優秀少先隊員”。_年度燕山“十佳”少先隊員。被評為房山區優秀少先隊員。被評為_年度房山區“優秀少先隊員”。在北京市的八屆學生藝術節中榮獲藝術作品比賽三等獎。曾兩次在第_屆履行國際少年兒童美術、書法、攝影大賽中，榮獲金獎。在第_屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲美術類三等獎。在第_屆“星星河”全國少年兒童美術書法大賽中榮獲美術二等獎。曾連續四年被評為局級三好學生……
我會繼續努力的學習，更努力的工作，幫助身邊的每壹個人，做壹個德智體美勞全面發展的好學生。正向我的名字那樣事事如意，事事可心，讓更多的老師和同學都深深的記住我!
紅領巾獎章個人事跡5
劉文珊，女，現年11歲。揚中新壩中心小學五(1)班中隊長，學校少先隊大隊委員。在這所學校裏，每逢有人提起她，人們總要翹起大拇指稱贊。
壹、品學兼優，屢獲佳績。
劉文珊同學熱愛祖國，勤奮學習，立誌成才，把理想付之於實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀壹些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了“鉆研女孩”的美名。
功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終於獲得了豐碩的成果——她從壹年級至今學習成績均能保持在班級的前五名。幾年來，劉文珊同學多次獲得表彰，自壹年級以來，每學期都榮獲學校“三好生”的稱號，還幾次獲學校“優秀班幹部”的稱號。此外，她還多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績。她能歌善舞，富有表演天才，在_年揚中電視臺《陽光女孩》欄目中，憑著自己的表演天賦，獲得了前十名的好成績，古箏考級9級。在成績面前，劉文珊同學從不驕傲，她說，這算不了什麽，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
二、老師的助手，同學的榜樣。
劉文珊同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像壹棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裏，她雖然是獨生女，但是為了鍛煉自己的能力，她常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務做;在同學中，她是壹名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活幹，老師和同學都很信任她;在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。
幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校規定，她勇於上前指正。有時遇上個別同學為壹些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沈下氣來認錯並表示堅決改正。
作為學校的少先隊大隊委員，她還積極配合大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級。妳只要壹走入我們的校園，就能感受到環境是多麽整潔，壹切都是那麽的井然有序，這可少不了劉文珊同學的壹份功勞!她認真負責的工作態度獲得老師們的壹致好評。
三、善待同學，樂於助人。
樂於助人是劉文珊同學的壹大特點。班上有壹些外地生生活較為貧困，因而當她們在生活上有什麽困難時，她都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，她總是第壹個幫助解決;下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上三年級後，班上有十多個同學路途遙遠，劉文珊同學總是主動代他們做好值日生工作……劉文珊同學就是這麽熱情，這麽富有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。
人的壹生，學無止境，劉文珊同學深知，在以後的學習生涯中，她還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為壹名祖國建設中的棟梁之材。
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