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寫作文就頭痛說說

1. 頭疼的作文

頭疼的作文進入初中之後,就要正式寫作文了,這學期我們已經寫了壹篇作文了,老師說:“改妳們的作文,真頭疼。”

我想說寫作文也頭疼,可是,讓人頭疼的作文不得不寫,它在語文試卷上的分量舉足輕重。小學時對作文的要求度不是很高,老師也沒嚴格的抓作文,壹進入初中,作文壹下子成了老師重點教學對象。

對於我們成績稍差的學生來說,寫作文可以殺死上千腦細胞。雖然老師在課堂上講了很多寫作文的方法,也舉了很多例子,看了不少範文,每次都覺得他們寫得非常的棒,可是,壹到自己拿起筆來寫時,腦海裏就開始亂成壹團,沒有個落筆點。

有時,很想直接抄篇作文交差,可是老師就像孫悟空壹樣有火眼金睛,壹下子就看出非本人手筆。為了作文,我也沒少看作文書,《瘋狂作文》、《滿分》、《優秀作文》等作文書都翻看了,可惜難得精髓。

現在老師建議我,用專門的本子,將好詞好句甚至是好段都可以抄下來,有空的時候多讀讀背背,不知道采用這個辦法之後,能不能不被作文煩擾。哎,頭疼的作文,我怎麽就遇到妳就手足失措呢?。

2. 世界上令老師最頭疼的事作文

今天,教師裏飛來了壹只大黃蜂,我們全班尖叫,老師連上課也上不了了。

下面我來講壹講事情的經過:在第三節數學課,教師裏不知道從哪裏飛來了壹只大黃蜂。

它壹會兒飛到這邊,壹會兒飛到那邊,有時還飛得非常低,我們全班尖叫,好壹陣“鬼哭狼嚎”,有的同學趁機和別的同學說話,如:在第壹組的黃壹平和三組的李鑫說起話來,真是“膽大包天”呀!!只見老師看我們這個樣,幹脆連課也不上了,楞坐在椅子上,而同學們好像還沒註意到老師這個樣。壹個同學拿起了沖鋒槍——掃把,來到窗戶前,把黃蜂拍了壹下——誒,死了!!!那只“黃蜂戰士”掉了下來,周圍的同學又壹陣鬼哭狼嚎。

這時,老師終於“發威”了,大哄壹聲:“妳們夠了沒?!”全班霎時安靜了下來,老師才說:“翻開課本135頁,我們繼續上課!”還上不到十分鐘,下課鈴響了,我們如洪水壹樣湧出教室。老師無奈地搖了搖頭。

這節課真是令老師“壹頭疼,二頭疼,三頭疼”。

3. 寫作文讓我很頭疼的了

寫作文,關鍵是看妳怎麽說了 1.多用名言,古詩 語文老師很註重看妳平時的積累,而妳壹用就看的出妳平時是有意識去積累的,至少這層就能給妳加分 2.壹句話分好幾句來說 這種就是為了解決沒思路,沒思路沒關系,妳把壹個觀點用不同的話來說,字數也就多了 3.寫細節,不老總寫大段的描述,多寫心理活動,動作細節等 4.議論文這類的,按以下格式,提出觀點--正面論述---反面論述---總結 分4步走,脈絡清晰,議論文就是看妳的脈絡的 最後就是妳多看看好的作文了,作文是長期的,不是壹段時間就能有提高的。