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高中語文如何快速引導學生讀懂詩歌

首先要了解詩歌的語言特點。詩歌的語言最典型的特征就是有固定的字數,講究押韻。源於此,是個經常采用省略的句式和倒裝的句式。所以翻譯的時候,我們要試著顛倒重排詩歌的順序,同時,運用想象補充省略的對象,從而還原詩人要表達的內容。

其次,詩歌的語言和文言文是同源同行的。文言文中的特殊用法,在詩歌中是同樣存在的。比如通假字、古今異義、詞類活用和特殊句式。

第三,要想快速的讀懂詩歌,就要借助壹切可以借助的內容。如知人論事,了解作者的背景和時代背景。以意逆誌,借助詩歌所寫的內容去理解詩人要表達的思想情感或闡明的哲理幽思。另外,詩歌的題目往往概括了詩歌的重要的要素內容,詩歌的小註也是我們深入理解作品思想情感的憑借。甚至所啊給的選擇題有三個選項也有對詩歌內容相對準確的解析。

第四,要想快速的讀懂詩歌,我們也要熟知詩歌使用的表達技巧和修辭手法。詩經上說“詩言誌”,既然詩歌是用來表達內心世界的,內心所思所想所感皆為詩歌所要表達的主旨。《詩經》作為我國第壹部詩歌總集,常用的手法是賦比興,所以詩歌的表達技巧和修辭,有自己傳承下來的的藝術手法!比如景物描寫,就有借景抒情、觸景生情、情景交融、寓情於景、以景結情等等。動靜關系,就有以動寫靜、以靜寫動、動靜結合等等。其他的手法,諸如托物言誌、虛實結合、正側結合、聯想想象、烘托渲染、比喻擬人、用典襯托、對比誇張等,也要熟爛於心,壹眼而明。

第五,快速讀懂詩歌,要註意積累常用的古義詞,越多越好。熟讀唐詩300首,不會作詩也會溜。所以我們要盡量的擴展自己的詩歌閱讀面,多讀多記,只有如此,才能提升自己的文學素養,提升自己的閱讀能力。不僅要多讀詩歌,而且要多讀國學經典,了解成語及典故的出處來源,才能成為有源之水、有本之木。

第六,讀懂詩歌,還要知道詩歌的結構特點。比如律詩講究起承轉合,內容多有題目寫開去,進而展開來,然後宕開壹筆,轉向更廣更深的層次,最後再收束全詩。宋詞上下兩部分,上片都寫景寫事,下片多抒情議論。

第八,快速讀懂詩歌,要註意分析內容的思路!我們對問題的認識,往往是有形象的抽象,有具體到壹般,認識的方向大概是有外向內。所以讀詩歌的時候,我們首先借助字面,先從意象入手,然後結合詩歌的表達技巧,進而領悟詩歌的主旨。有的詩歌,感情噴薄而出,然後再借助具體的物象進行寄托,這種思路是由內向外。所以詩歌表現主要有三個層面,第壹個是語言層面,第二個是技巧層面,第三個是思想情感層面。有的是按這三個順序的順向來展開寫作,也有的是按照此三者的逆向來寫作。

第九,快速讀懂詩歌,還要學會橫向,縱向聯系,歸納總結,舉壹反三,觸類旁通。比如同壹作者的詩歌,詩風往往壹脈相承。李白的浪漫飄逸,杜甫的沈郁頓挫,王維的清新自然。同壹時代的不同作家,所反映的主題往往也相同。說南宋的時候,陸遊和辛棄疾,不論寫詩還是寫詞,都是以愛國為主題。同壹體裁的不同作品,所表現的思想情感也都是相關聯的。比如送別詩,往往抒發與朋友的深情厚誼,對遠行人的牽掛留戀,對離別的感慨深思,對朋友的美好祝願。

第十,想快速讀懂詩歌,不妨自己嘗試著進行詩歌創作,在實踐中,領悟詩歌文體的獨特寫法,“百聞不如壹見”,在創作中,消化吸收所學的詩歌知識,使之變得具有生命力,更容易在我們的內心生根發芽。同時,也給我們的學習增加了嘗試的機會,增加了更多趣味,使自己的學習得到了能力遷移!

以上十種方法,希望能對妳有幫助作用。