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關於舍本逐末的詩句

1.有關秉燭夜遊,邯鄲學步,舍本逐末的詩句和故事

秉燭夜遊: 典故:《古詩十九首》:“晝短苦夜長,何不秉燭遊。”

《生年不滿百》 生年不滿百,常懷千歲憂. 晝短苦夜長,何不秉燭遊! 為樂當及時,何能待來茲 愚者愛惜費,但為後世嗤. 仙人王子喬,難可與等期. 老舍先生的《養花》壹文中指因為曇花總是夜裏開放,大家舉著蠟燭去看,有在夜間遊玩、觀賞的味道。書面意思是:夜間拿著蠟燭遊玩,舊時比喻及時行樂。

邯鄲學步:典故:相傳在兩千年前,燕國壽陵地方有壹位少年,叫壽陵少年。這位壽陵少年不愁吃不愁穿,論長相也算得上中等人材,可他就是缺乏自信心,經常無緣無故地感到事事不如人,低人壹等——衣服是人家的好,飯菜是人家的香,站相坐相也是人家高雅。

他見什麽學什麽,學壹樣丟壹樣,雖然花樣翻新,卻始終不能做好壹件事,不知道自己該是什麽模樣。家裏的人勸他改壹改這個毛病,他以為是家裏人管得太多。

親戚、鄰居們,說他是狗熊掰棒子,他也根本聽不進去。日久天長,他竟懷疑自己該不該這樣走路,越看越覺得自己走路的姿勢太笨,太醜了。

有壹天,他在路上碰到幾個人說說笑笑,只聽得有人說邯鄲人走路姿勢那叫美。他壹聽,對上了心病,急忙走上前去,想打聽個明白。

不料想,那幾個人看見他,壹陣大笑之後揚長而去。邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢?他怎麽也想象不出來。

這成了他的心病。終於有壹天,他瞞著家人,跑到遙遠的邯鄲學走路去了。

壹到邯鄲,他感到處處新鮮,簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路,他覺得活潑、美,學;看見老人走路,他覺得穩重,學;看到婦女走路,搖擺多姿,學。

就這樣,不過半月光景,他連走路也不會了,路費也花光了,只好爬著回去了。舍本逐末:典故:戰國時候,有壹次齊王派遣使臣到趙國去拜訪趙威後,以示友好。

趙威後很熱情地接待來訪的使臣。使臣在獻上齊王準備的禮物後,又呈上壹封齊王寫的信。

趙威後收下了信,並馬上拆開來看。她請使臣坐下,親切地問道:“久未問候,貴國的莊稼長的好嗎?”使臣壹聽,很不高興地說:“我是奉了敝國國君之名前來問候您的,可是您不先問候敝國國君,反倒先問起莊稼,這分明是先賤而後貴。

難道說,壹個治理萬民的君王,會比不上莊稼和百姓嗎?”趙威後聽了並沒有生氣,反倒笑著對使臣說:“這妳就錯了!沒有莊稼,如何養活人民?這不是貴賤之分,而是本末之別啊!難道說要先舍根本,去問那些末節嗎?”齊國使臣對趙威後的這壹番話非常佩服,並且為自己剛才無禮的態度感到慚愧。現在,人們用“舍本逐末”來比喻做事抓不住主要問題,而專顧細枝末節。

2.請寫出舍本逐末的古文

呂氏春秋·上農等四篇 上農 三曰—— 古先聖王之所以導其民者,先務於農。

民農非徒為地利也,貴其誌也。民農則樸,樸則易用,易用則邊境安,主位尊。

民農則重,重則少私義,少私義則公法立,力專壹。民農則其產復,其產復則重徙,重徙則死處而無二慮。

舍本而事末則不令,不令則不可以守,不可以戰。民舍本而事末則其產約,其產約則輕遷徙,輕遷徙,則國家有患,皆有遠誌,無有居心。

民舍本而事末則好智,好智則多詐,多詐則巧法令,以是為非,以非為是。 後稷曰:“所以務耕織者,以為本教也。”

是故天子親率諸侯耕帝籍田,大夫士皆有功業。是故當時之務,農不見於國,以教民尊地產也。

後妃率九嬪蠶於郊,桑於公田。是以春秋冬夏皆有麻枲絲繭之功,以力婦教也。

是故丈夫不織而衣,婦人不耕而食,男女貿功,以長〔以〕生,此聖人之制也。故敬時愛日,非老不休,非疾不息,非死不舍。

上田,夫食九人。下田,夫食五人。

可以益,不可以損。壹人治之,十人食之,六畜皆在其中矣。

此大任地之道也。 故當時之務,不興土功,不作師徒,庶人不冠弁、娶妻、嫁女、享祀,不酒醴聚眾,農不上聞,不敢私籍於庸,為害於時也。

(然後制野禁)茍非同姓,農不出禦,女不外嫁,以安農也。 〔然後制野禁。

〕野禁有五:地未辟易,不操麻,不出糞。齒年未長,不敢為園囿。

量力不足,不敢渠地而耕。農不敢行賈,不敢為異事。

為害於時也。 然後制四時之禁:山不敢伐材下木,澤(人)不敢灰僇,繯網罝罦不敢出於門,罛罟不敢入於淵,澤非舟虞,不敢緣名,為害其時也。

若民不力田,墨乃家畜,國家難治,三疑乃極,是謂背本反則,失毀其國。凡民自七尺以上,屬諸三官。

農攻粟,工攻器,賈攻貨。時事不***,是謂大兇。

奪之以土功,是謂稽,不絕憂唯,必喪其粃。奪之以(水)〔本〕事,是謂龠,喪以繼樂,四鄰來(虛)〔虐〕。

奪之以兵事,是謂厲,禍因胥歲,不舉铚艾。數奪民時,大饑乃來。

野有寢耒,或談或歌,旦則有昏,喪粟甚多。皆知其末,莫知其本,真〔囗囗囗,囗囗囗囗。

〕 任地 四曰—— 後稷曰:子能以窪為原乎?子能藏其惡而揖之以陰乎?子能使畝士浄而甽浴土乎?子能使保濕安地而處乎?子能使藋荑毋淫乎?子能使子之野盡為泠風乎?子能使槁數節而莖堅乎?子能使穗大而穖均乎?子能使粟圓而薄糠乎?子能使米多沃而食之強乎?為之若何? 凡耕之大方:力者欲柔,柔者欲力。息者欲勞,勞者欲息。

棘者欲肥,肥者欲棘。急者欲緩,緩者欲急。

濕者欲燥,燥者欲濕。 上田棄畝,下田棄圳。

五耕五耨,必審以盡。其深殖之度,陰土必得,大草不生,又無螟蜮。

今茲美禾,來茲美麥。是以六尺之耜,所以成畝也;其博八寸,所以成圳也;耨柄尺,此其度也;其(耨)〔博〕六寸,所以間稼也。

地可使肥,(又)〔不〕可使棘。人肥必以澤,使苗堅而地隙,人耨必以旱,使地肥而土緩。

草湍大月。冬至後五旬七日,菖始生,菖者百草之先生者也,於是始耕。

孟夏之昔,殺三葉而獲大麥。日至,苦菜死而資生,而樹麻與菽,此告民地寶盡(死)〔矣〕。

(凡)〔芄〕草生(藏)〔而〕(日中)〔己〕出,豨首生而麥無葉,而從事於蓄藏,此告民究也。五時見生而樹生,見死而獲死。

天下時,地生財,不與民謀。 有年瘞土,無年瘞土。

無失民時,無使之治下。知貧富利器,皆時至而作,渴時而止。

是以老弱之力可盡起,其用日半,其功可使倍。不知事者,時未至而逆之,時既往而慕之,當時而薄之,使其民而(郤)〔卻〕之。

民既(郤)〔卻〕,乃以良時慕,此從事之下也。操事則苦,不知高下,民乃逾處。

種稑禾不為稑,種重禾不為重,是以粟少而失功。 辯土 五曰—— 凡耕之道:必始於壚,為其寡澤而後枯;必厚其靹,為其唯厚而及;者之,堅者耕之,澤其靹而後之;上田則被其處,下田則盡其汙。

無與三盜任地:夫四序參發,大圳小畝,為青魚胠,苗若直獵,地竊之也;既種而無行,耕而不長,則苗相竊也;弗除則蕪,除之則虛,則草竊之也。故去此三盜者,而後粟可多也。

所謂今之耕也,營而無獲者:其早者先時,晚者不及時,寒暑不節,稼乃多菑,〔囗囗囗囗,囗囗囗〕實。其為畝也,高而危則澤奪,陂則埒,見風則,高培則拔,寒則雕,熱則修,壹時而五六死,故不能為來。

不俱生而俱死,虛稼先死,眾盜乃竊。望之似有余,就之則虛。

農夫知其田之易也,不知其嫁之疏而不適也;知其田之(際)〔除〕也,不知其稼居地之虛也;(不除則蕪,除之則虛)此事之傷也。故畝欲廣以平,圳欲小以深;下得陰,上得陽,然後鹹生。

稼欲生於塵,而殖於堅者。慎其種,勿使數,亦無使疏。

於其施土,無使不足,亦無使有余。熟有耰也,必務其培。

其耰也(莖植)〔稹〕,(植)〔稹〕者其生也必先。其施土也均,均者其生也必堅。

是以畝廣以平,則不喪(本)〔莖:本〕生於地者,五分之以也。莖生有行,故速長;弱不相害,故速大。

衡行必得,縱行必術。正其行,通其風,(夬心)〔夫必〕中央,帥為泠風。

苗,其弱也欲孤,其長也欲相與居,其熟也欲相扶。是故三以為族,乃多粟。

凡禾之患。

3.舍本逐末的古文

齊王使使者問趙威後。書未發,威後問使者曰:“歲亦無恙耶?民亦無恙耶?王亦無恙耶?”使者不悅,曰:“臣奉使使威後,今不問王而先問歲與民,豈先賤而後尊貴者乎?”威後曰:“不然。茍無歲,何以有民?茍無民, 何以有君?故有舍本而問末者耶?”

乃進而問之曰:“齊有處士曰鐘離子,無恙耶?是其為人也,有糧者亦食,無糧者亦食;有衣者亦衣,無衣者亦衣。是助王養其民者也,何以至今不業也?葉陽子無恙乎?是其為人,哀鰥寡,恤孤獨,振困窮,補不足。是助王息其民者也,何以至今不業也?北宮之女嬰兒子無恙耶?撤其環瑱,至老不嫁,以養父母。是皆率民而出於孝情者也,胡為至今不朝也?此二士弗用,壹女不朝,何以王齊國,子萬民乎?於陵子仲尚存乎?是其為人也,上不臣於王,下不治其家,中不索交諸侯,此率民而出於無用者,何為至今不殺?”

舍本逐末 古以農耕為本,工商為末。謂舍棄農耕,從事工商。拋棄事物的根本,追求枝節。比喻做事不註意根本,而只抓細枝末節。

4.舍本逐末是不是出自詩句

舍本逐末 [shě běn zhú mò]

舍:舍棄;逐:追求。拋棄根本的、主要的,而去追求枝節的、次要的。比喻不抓根本環節,而只在枝節問題上下功夫。

舍本逐末 古以農耕為本,工商為末。謂舍棄農耕,從事工商。拋棄事物的根本,追求枝節。比喻做事不註意根本,而只抓細枝末節。

出處:《呂氏春秋·上農》:“民舍本而事末則不令;不令則不可以守;不可以戰。民舍本而事末則其產約;其產約則輕遷徙;輕遷徙則國家有患;皆有遠誌;無有居心。”