林徽音
笑的是她的眼睛，口唇，
和唇邊渾圓的漩渦。
艷麗如同露珠，
朵朵的笑向
貝齒的閃光裏躲。
那是笑——神的笑，美的笑：
水的映影，風的輕歌。
笑的是她惺松的鬈發，
散亂的挨著她耳朵。
輕軟如同花影，
癢癢的甜蜜
湧進了妳的心窩。
那是笑——詩的笑，畫的笑：
雲的留痕，浪的柔波。
2、《等妳，在雨中》
余光中
等妳，在雨中，
在造虹的雨中
蟬聲沈落，蛙聲升起
壹池的紅蓮如紅焰，在雨中
妳來不來都壹樣，竟感覺
每朵蓮都像妳
尤其隔著黃昏，
隔著這樣的細雨
永恒，剎那，剎那，永恒
等妳，在時間之外在時間之內，
等妳，在剎那，在永恒
如果妳的手在我的手裏，此刻
如果妳的清芬
在我的鼻孔，我會說，小情人
諾，這只手應該采蓮，在吳宮
這只手應該
搖壹柄桂漿，在木蘭舟中
壹顆星懸在科學館的飛檐
耳墜子壹般的懸著
瑞士表說都七點了忽然妳走來
步雨後的紅蓮，翩翩，妳走來
像壹首小令
從壹則愛情的典故裏妳走來
從姜白石的詞裏，有韻地，妳走來
3、《星》
廢名
滿天的星，
顆顆說是永遠的春花。
東墻上海棠花影，
簇簇說是永遠的秋月。
清晨醒來是冬夜夢中的事了。
昨夜夜半的星，
清潔真如明麗的網，
疏而不失，
春花秋月也都是的，
子非魚安知魚。
4、《壹位小學生的詩》
董歌
爸爸在北極
媽媽在南極
我就做那壹根直線
兩點相交，最短距離
讓相思不老，我為妳寫詩
男生在左邊
女生在右邊
我就做那壹道定理
同性相斥，異性相吸
讓友誼不老，我為妳寫詩
光明在天上
黑暗在地下
我就做那暗物質
不被發現，不為人知
讓生命常青，我為妳寫詩
希望在未來
幸福在今天
我就做那核原子
兩情相悅，頭腦裂變
讓生活創新，我為妳寫詩
5、《小學生唱》
淩迪
唱才六歲，
就讀於某小學壹年級
自入學那天起，
壹只沈甸甸的書包
攀上他弱小的雙肩
成為他生命中的壹部分
每天早上六點，
就被那只大嗓門的鬧鐘
從香噴噴的夢中喊醒
睡眼惺忪地，
又被壹串急促的課前鈴聲
連拉帶扯拽進了校門
放學了，
吹胡子瞪眼睛的作業窮追不舍
逼得他無處藏身
有幾次深夜裏，他還壹邊打著盹
壹邊與大腦袋的問號扳手勁呢
對於六歲的唱，
去窗外的草地
與蜻蜓捉捉迷藏
是多麽彌足珍貴的事啊
望著他日漸消瘦的小臉
又是心疼
又是無奈的嘆息……
6、《懷戀學生時代》
當黑色的浪陣陣襲來
我們才發覺
早已陷入生活的海洋
美好的學生時代
眨眼，已成為親切的懷戀
金色的夢想
張開柔弱的翅膀
灰色的苦楚
不能阻擋
年少輕狂
似上帝的玩笑
壹張照片的瞬間
夢想化成灰色
十八年的夢
驚醒，破碎
飄散於燈紅酒綠
只有黑色的畢業照
角落裏
記載著往日的光
7、《小學生》
陳煒潘
小學生苦心種植著的
逃學
陰雨中盛開出花朵
壹顆顆
在老師巴掌大的評語裏
堆疊
昏暗的燈光裏
也變得昏暗了
只能看見小學生
被打腫了的臉
眼角
壹道道血痕
睜大著的眼睛
直視壹片蔚藍的天空
還在癡笑
8、《給學生》
為愛註進深深的傷
別說作業太多
我也有過初三生活
苦亦苦 樂亦樂
只攜著父母的寄托
壹步壹個階梯往前走
貪玩嘛 別說
學習的機遇很容易錯過
請找回花季裏真實的自我
努力去拼搏
相信有付出就會有收獲
別說老師太羅嗦
既然我選擇了
傳道授業解惑
我就要負起責任
把妳們這些祖國的花朵
引向立體的探索
讓妳們遨遊在知識的宇宙
別說作業太多
我只想把知識傳播
別說老師太羅嗦
我只想把汗水變成碩果
祖國的明天還待妳們去開拓
9、《我的學生》
正方的教室
正方的講臺
方正壹堆堆課題
壹只只螞蟻方格裏
穿來穿去
水靈靈的眼眸
快要滴落糊滿泥土的夢
香甜的笑聲
穿起綠色的蛐蛐
穿起白雪公主
穿起五顏六色的叮咚
叮咚叮咚的遊戲
10、《雨》
打壹支火把走到船外去看山頭被雨淋濕的麥地
又弱又小的麥子！
然後在神像前把火把熄滅
我們沈默地靠在壹起
妳是壹個仙女 住在莊園的深處
月亮 妳寒冷的火焰穿戴的象壹朵鮮花
在南方的天空上遊泳
在夜裏遊泳 越過我的頭頂
高地的小村莊又小又貧窮
象壹顆麥子
象壹把傘
傘中裸體少女沈默不語
貧窮孤獨的少女 象女王壹樣 住在壹把傘中
陽光和雨水只能給妳塵土和泥濘
妳在傘中 躲開壹切
拒絕淚水和回憶
11、《他是壹名學生》
歲月的殘片
他是壹名學生
在食堂打飯的過程
不幸撞翻了湯壹桶
碰湯濺了壹地
桶側翻了
勺子卡在了地上的湯中
他手中的那只碗隨著他的跌倒
還在地上晃動
這個情景引起了食堂內壹片寂靜
這位學生太過分了
應該狠狠的批評
伴隨著別人的議論聲
他帶著痛苦的表情緩緩爬起
摸摸手臂上留下的余痛
無奈無奈的表情
原來他是被別的同學撞到的
原來他還是個殘疾的兒童
12、《月光》
今夜美麗的月光妳看多好！
照著月光
飲水和鹽的馬
和聲音
今夜美麗的月光 妳看多美麗
羊群中生命和死亡寧靜的聲音
我在傾聽！
這是壹支大地和水的歌謠 月光！
不要說 妳是燈中之燈 月光！
不要說心中有壹個地方
那是我壹直不敢夢見的地方
不要問 桃子對桃花的珍藏
不要問 打麥大地 處女 桂花和村鎮
今夜美麗的月光 妳看多好！
不要說死亡的燭光何須傾倒
生命依然生長在憂愁的河水上
月光照著月光 月光普照
今夜美麗的月光合在壹起流淌
13、《滿江紅·學生情》
仙浪
春雨剛停，
無新空，
榮花濕落。
站樓臺，
炎光廖鎖，
葉風蕭愁。
幾夜書人停漢筆，
枯累心火頭垂路。
奮戰人，
何力推此程，
墜迷茫。
青春麗，
書昏昏。
多了眼，
更瘦顏。
羨水繞山漫，
魚健鳥靈。
禁學何以成棟士？
青年況有偉史約。
教育牢，
壹詞苦情吟，
學生情。
14、《天上的街市》
遠遠的街燈明了，
好像閃著無數的明星。
天上的明星現了，
好像點著無數的街燈。
我想那縹緲的空中，
定然有美麗的街市。
街市上陳列的壹些物品，
定然是世上沒有的珍奇。
妳看，那淺淺的天河，
定然是不甚寬廣。
那隔河的牛郎織女，
定能夠騎著牛兒來往。
我想他們此刻，
定然在天街閑遊。
不信，請看那朵流星，
那怕是他們提著燈籠在走。
15、《我的風箏》
把我帶去吧，我的風箏，
快快把我帶上藍天！
我要在天上飛行，
我要在天上盤旋，
我要像鳥兒那樣飛呀飛，
飛過大海喲，飛過大洋。
把我帶去吧，我的風箏，
快快把我帶上藍天！
在天空看看世界有多棒，
去看全世界的小朋友有多好，
我要同他們手拉手，
我要同他們壹起歡笑。
把我帶去吧，我的風箏，
快快把我帶上藍天！
16、《生命的種子》
我是壹名小學生
背著背包上學去
背包裏藏有我生命的種子
我踏著清澈的水流
趟著壹條小溪
腳丫拍起銀花四射的浪花
我歡雀、跳躍
壹不小心，背包滑落
跑進潔白浪花的懷裏
我撿起生命的寶匣，打開
捧著濕淋淋的生命種子
種子——妳渴了嗎
妳不跑進我幹涸的腦海
卻跑進濕潤的小溪
現在，我把妳怎樣處置
把妳帶回我的教室
讓同學們把妳譏誚、批評
或把妳放在岸邊的巖石上
讓慈愛的陽光媽媽把妳沐浴
——也許她們粗糙的舉止
讓我對妳有些愧疚
還是讓我手的溫度把妳烘幹
把妳藏在寶匣
藏在我神秘的腦海
不受世界任何元素的傷害
——因為妳是我生命的種子
幹凈的種子，美麗的種子
我害怕妳背上大自然任何的汙點
弄壞我純凈的思想
猶如我腳下這條清澈的小溪
讓我看到奔跑的潔白的浪花
裝飾著生活的美麗
妳們伴著我童年的快樂
帶著我夢的翅膀
向壹個美麗的地方飛去