? 包括常規開展的晨誦午寫，班級自主開展的口頭作文、快樂圖話、故事屋、快樂書吧、童漫作文等。
1.晨誦
誦讀古詩詞、小古文、《論語》《三字經》《千字文》《增廣賢文》等傳統經典。
2.午講、午寫
? 師生***同解讀《弟子規》。午寫教給孩子練習寫好中國字。
? 3.暮讀
結合老師的推薦，選擇優秀書籍進行。
4.聽“老盧讀詩歌”。
每天壹首外國詩歌、壹首中國詩歌，培養孩子們對詩歌的熱愛之情，提升學生綜合素養。海量閱讀。
5.親子***讀。謀壹片幽靜的空間，親子***讀，飯後睡前，***享寧靜時刻。
6.壹起朗讀。師生***同朗讀古詩詞、《中國經典童詩誦讀100首》《外國經典童詩誦讀100首》《小古文100課》《小散文100課》《論語》《大學》《弟子規》《千字文》《百家姓》《增廣賢文》等，並不定期開展主題朗讀活動。
7.口頭作文。壹年級起，每天進行口頭表達練習，用適合自己的方式積累自己的口頭作文。
? 8.有趣好玩的童漫作文。跟著宋運來老師學習童漫作文。每個學期給每個孩子準備壹本《有趣好玩的童漫作文》，同寫童漫作文，***同成長。孩子們還獲得了意外驚喜，在抗疫征文比賽中獲得特等獎、壹等獎、二等獎多篇。
? 9.百字作文。開展百字作文挑戰賽，激發學生書寫自己的生活，熱愛學習熱愛生活。
（三）節日、節氣課程
? 節日、節氣課程分為傳統節日課程、節氣課程和各種活動節點課程。活動節點課程包括開學課程、入隊課程、寒暑假開啟與結束課程、重點活動課程、學生的生日課程等。
? 1.節日課程：傳統節日包括清明節、端午節、中秋節、重陽節、春節、元宵節等傳統節日。節日前，出活動方案，並在美篇或者公眾號進行編輯，推給家長，讓所有人都知曉活動目的、意義、流程。活動後分工總結，交流活動感受，並進行活動記錄，發布到公眾號。
2.節氣課程：二十四節氣課程，包括每個節氣的詩歌、習俗、詩歌等；
（1）節氣歌：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
（2）節氣故事、習俗、詩歌。
? 3.活動節點課程：包括每壹個學期的開始和結束，都有滿滿的儀式感，讓孩子感受成長的快樂。在壹些紀念日、活動日，根據主題開展活動。在活動中鍛煉、成長。
? 4.民俗課程包括傳統節日民俗、民俗藝術等。這部分與節日課程有重合，也有不同，這是結合學校的“民俗”學期德育主題專門提取的壹個專有部分。比如，我們的剪紙、折紙藝術課程，手工傳統面食藝術，節日地域文化，節慶宴席文化等。
（四）科技探索課程
? 1.我認識的動物
通過周末實踐活動，培養孩子對動物的熱愛之情，提高對動物知識的了解。
? 2.我認識的植物
通過課內外活動了解植物的種類，並試著種植或者認領壹兩種植物進行養護，深入了解植物的生長習性。
3.生活中的科技
發現並了解生活中的科技小知識，激發對科學探究的興趣。
4.我的小發現、小制作。
5.認識、種植中草藥。
? （五）運動課程
? 運動課程常規運動和傳統運動，如，長跑、短跑、立定跳遠、跳繩、踢毽子、繞障礙跑、抓石子、滾鐵環等。簡單介紹幾種。跑跳的訓練主要是課間操後集體繞場兩周跑，體育課練習，晚間練習，周末練習。下面說幾種練習。
? 1.踢毽子
? 每人壹個毽，放在桌洞裏，體育課集體練習結束後，各自進行多種花樣的踢毽子練習，班級階段比賽促進練習。
2.跳繩
結合學校課程，進行跳繩練習，單人跳、雙人跳，單腳跳、雙腳跳，跳繩跑，花式跳繩相結合。平時練習與體育課練習相結合。
? 3.足球
? 結合體育課及學校足球課程，開展足球技能訓練，包括顛球、運球、定點射門等。平時練習與體育課專業訓練相結合。定期進行比賽檢測訓練水平。
? 4.籃球
? 籃球主要訓練拍球、運球、定點投籃等技術，平時練習與體育課練習相結合。