壹、演講與口才培訓課程有哪些內容
口才是壹個人靈活運用語言的能力和與人溝通能力的重要體現，因此很多人想通過演講培訓課程來學習鍛煉口才，作為語言課程的壹種，演講與口才培訓課程的訓練內容主要是：
1、心理訓練
了解心理緊張、自卑、不自信的原因和緊張程度，通過反復登臺訓練、不斷自我暗示，從而控制緊張、樹立自信。
2、目光訓練
人的壹切心理活動都是通過目光和表情來表達的，要達到與臺下聽眾進行目光交流自信、從容、就必須經過嚴格的正規強化訓練，進而練就壹雙威嚴而又富有親和力的目光。
3、肢體訓練
好的肢體語言可以強化溝通效果、豐富信息內容，差的肢體語言則會降低表達效果、削弱演講者形象，肢體語言訓練讓您的演講聲情並茂、豐富多彩、繪聲繪色。
4、朗讀朗誦訓練
講話吸引人，不僅靠內容，更要看表達方式，平緩曲直、抑揚頓挫、語氣語調、語速重音的變化多端，方能引人入勝。平淡無奇、拖沓冗長是不會有語言感染力的。
5、溝通練習
學會溝通是當眾講話的基本功，如果私下裏溝通都有問題，那麽當眾講話就更有障礙了。溝通練習，讓您學會與他人溝通的技巧，從而提高自己的人格魅力。
二、演講培訓課程怎麽教
演講培訓課程不是自學的，需要合適的教授方法才能更好的學習，演講培訓課程的教法主要包括三個方面：
1、理論作指導，訓練為主線
演講與口才培訓課程光靠學生練是無章可循，而光靠講是枯燥無味，因此應以理論作指導訓練為主線，靠反復練習，在不斷的語言實踐中領悟。
2、以講訓練概括能力
表達能力更多的需要是在無文字依據的情況下進行，為了達到會“說”，需要從“講”入手訓練。要求平時做個生活的有心人，在日常生活中從報紙、雜誌、網上等發現的好文章、電視劇、電影，簡要的講給大家聽，這樣可以訓練學生的概括能力，為有條理地“說”打下基礎。
3、課程教學與實踐訓練結合
語言的聯系離不開環境和教育，演講培訓班能為學生創造壹種良好的語言環境，讓學生課上學、課下說，課內教學與課外訓練緊密結合。如組織詩歌朗誦、演講、主題班會、辯論、即興發言等活動，使訓練成為培訓教學壹個有益補充。