尊師重道感恩師長手抄報a3：
尊重簡介
凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。是故君之所以不臣於其臣者二：當其為屍，則弗臣也；當其為師，則弗臣也。大學之禮，雖詔於天子無北面，所以尊師也。大凡求學時存在的問題，尊敬老師是難能可貴的。尊師才能重道。重道才能使人敬重學業。所以君王不以對待臣子的態度對待臣子的有兩種情況：當他在祭祀中作為祭屍時，則不以臣子相待。當他作為君主老師時，則不以臣子相待。根據大學禮制，給天子授課，授課的臣下無需北面而居臣位，這就是為了表示尊師重道的緣故。據郭沫若考證，作者為孟子的學生樂正克。尊師重教這個成語出自《後漢書——孔僖傳》：“臣聞明王聖主，莫不尊師貴道。”，可見尊師重道是中華民族的傳統美德。尊師：是對老師的尊稱。尊師重教，是中華民族傳統美德的重要規範。其本質是尊重知識、尊重教育、尊重人才。對青少年進行尊師重教教育，這是人類生存、發展和社會文明進步的需要。中國古代思想家、教育家孔子把“教”與“政”視為同等重要，主張實行禮義教化。荀子將君師並稱，認為“國將興，必貴師而重傅”。唐代的韓愈說：“舉世不師，故道益離”，認為只有尊師重教，整個社會才能按照“道統”的方向順利發展。宋代的蘇軾說：“斯文有傳，學者有師”，認為教師對於發展文化，培養人才具有重要的作用。由於歷代提倡尊師重教、尊師敬長，古代流傳下來這方面的故事許許多多。如，《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千裏求師》等等。這些故事生動形象地記敘了莘莘學子不辭勞苦，虔誠拜師的歷程，也展示了師者德高望重，悉心育人，傳道授業的崇高的思想境界。
尊重詩句
隨風潛入夜,潤物細無聲。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
國將興，心貴師而重傅。
教師是人類靈魂的工程師。
仰之彌高，鉆之彌堅。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。
教師不僅是知識的傳播者,而且是模範。
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
為別人照亮道路,自己必須放出光芒壹 這就是人的最大幸福。
為學莫重於尊師。
尊師則不論其貴賤貧富矣。
壹日之師，終身為父。
學之經,莫速乎好其人，隆禮次之。
學者必求師,從師不可不謹也。
學貴得師，亦貴得友。
務學不如務求師。
吾愛吾師，吾更愛真理。
尊重標語
樹師德、鑄師魂，塑新世紀人民教師的崇高形象。
情難舍，恩難忘，以大地為紙，江河為墨，也寫不盡對老師的感謝之情! .
千秋基業，教育為本，繼往開來，再創輝煌。
天天勤業敬業作表率，壹生教書育人樂奉獻!
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師!
科教興國振國威，尊師重教敬園丁!
講臺能載千秋偉業，燭光亦照萬裏河山! .
尊重勞動尊重知識尊重人才尊重創造
樹立科學發展觀，辦人民滿意教育
教育為本教育大計教師為本
以優秀教師為榜樣，忠於祖國，服務人民
弘揚良好的師德師風，建設壹支過硬的教師隊伍
以優秀教師為引領，深入推進教育提質創優活動
熱烈慶祝教師節!敬愛的老師，您辛苦了!