小學班隊課活動方案（通用5篇）
為了確定活動的圓滿進行，通常需要提前準備好壹份活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那要怎麽制定科學的活動方案呢？以下是我為大家收集的小學班隊課活動方案（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學班隊課活動方案1
壹、活動背景：
俗話說“民以食為天”，人們壹天都離不開飲食，飲食又與人的健康息息相關。體格健壯，健康有活力的人，壹般來說，都有良好的飲食習慣和作息習慣。其實生活中許多的細節都與飲食有關，民間還有“藥補不如食補”的說法。在我們周圍，到處可以看到體重超標的小胖墩；在食堂裏，學生偏食挑食的壞習慣屢教而不能改；在體育成績單上，成績優秀的學生屈指可數；教室裏，三天兩頭看到座位空著。健康飲食顯得猶為重要！
二、活動目的和意義：
為什麽現在我們祖國的花朵這麽嬌弱？是什麽剝奪了他們的健康？因此，我們根據四（6）班學生的年齡特點，設計了“健康飲食伴我行”這個貼近生活，學生感興趣的主題活動，期望通過此項研究活動完成以下目標：
①引導學生對飲食的關註，認識飲食的重要性，提高食品的安全意識；幫助學生更深入地了解事物的功用，讓事物更好地為我們健康成長服務。②了解合理飲食的重要性、養成良好的飲食習慣。
③培養學生觀察研究、想象創新及與人協作發展等方面的能力。
④在活動中，學會交往與合作、學會與人交流等，培養學生各方面的能力。
三、活動時間：
20XX-12-1下午第二節班隊課
四、活動地點 ：學校報告廳
五、活動的主辦方 、 承辦方以及參加人員
1、主辦單位：實驗小學
2、承辦單位：實驗小學四（5）班班委以及班主任
3、參加人員：四（5）班全體學生
六、活動構成：
1、四小隊之間的健康飲食知識比拼；
2、欣賞四小隊準備的節目；
3、宣讀倡議書，簽名。
七、活動流程：
活動前期：
1、召開班委會議，討論並明確活動計劃；
2、由班委選出兩名主持人，壹男壹女；
3、購買好相關材料（礦泉水瓶、氣球、沙錘、小紅旗）；
4、確定表演節目以及落實表演的人員名單；
5、收集相關環節需要的資料（食品名稱、健康小知識……）
活動期間：
（1）活動準備
整隊——出旗——唱中國少年先鋒隊隊歌
（2）活動過程
1、主持人開場白並介紹到場的來賓；
2、各小隊進行比拼
第壹回合：食品名稱猜猜猜比賽規則：
①、每組選出2名代表；
②、根據壹名代表的描述，另壹代表說出食品的名稱；
③、猜出壹個得壹顆星，猜不出可說過；
④、比賽時間為1分鐘；
⑤、在描述過程中不可以出現該食品名稱中的字。
主持人提問：妳最喜歡吃什麽？
欣賞節目：第壹小隊的小品《三無食品吃不得》主持人提問：看完精彩的小品，妳想說些什麽？搶答環節：
①、什麽是三無食品？了解三無食品
②、請說出十大垃圾食品名稱？了解十大垃圾食品
③、我們的零食有哪些？
欣賞節目：第二小隊《食品調查》全班回答問題：
①、空腹喝牛奶有益健康。
②、運動後立刻大量飲水，有益健康。
③、早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要吃少。
④、吃海帶能預防大脖子病。
搶答環節：我們食物中有七大營養成分，是哪七大營養成分？欣賞節目：第三小隊《看看誰的功能大》第四小隊《拍手歌》
（3）活動結束
宣讀倡議書，簽名主持人結束語
中隊輔導員講話，確定最終獲勝者。中隊輔導員引領呼號退旗活動後期：
1、班委每人寫壹份活動總結以及反思；
2、全班學生填寫如下評價表：
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八、活動負責人 ：四（5）班班委、班主任
小學班隊課活動方案2壹、指導思想
以通渭縣教育局關於開展學生“六大習慣”養成教育為主要內容，重點突出學生德育教育，加強日常管理，遵循小學生身心成長規律，與時俱進，不斷創新，完善方法和措施。使學生學會做人，學會做事，學會學習，學會***處，為學生的終身發展打下堅實的基礎。
二、活動目的：
在通過有目的、有計劃、形式多樣的主題班會教育活動，加強習慣養成教育，引導學生由他律到自律，品德由內化到外化，形成健全的人格，培養良好的興趣愛好和高雅的藝術素養，為學生的可持續發展和終身發展服務。
三、實施原則
1、創新性原則
以新的德育思想和理念作指導，使班會活動突破某些陳舊的傳統和規程，力爭從活動內容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養學生的創新精神，發展學生的創新思維，增長學生的創新才幹。
2、主體性原則
主題班會活動必須堅持以學生為主體，在教師的指導下，讓全體學生參與活動的全過程，充分調動學生的積極性、主動性、自覺性，發動學生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設計、自主主持實施、自主總結評價，使他們真正成為活動的主人。
3、人文性原則
幫助學生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個性品質和人生信念。在活動中應充分運用學校、家庭、社會的自然資源和人文資源，體現學生的個性特色以及班級特色、學校特色，在活動中實踐體驗和感悟。
4、實效性原則
主題班會活動的內容與形式，要講究針對性和實效性，既要能夠對學生日常生活有壹定的指導意義，又要在更加廣闊與深遠的時空中具有教育價值；要通過主題班會活動，使學生對現實生活有正確的認識和態度，同時又能夠對他們的世界觀、人生觀和價值觀的形成產生積極影響，指導學生勇敢地、樂觀地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實際的說教傾向，既註重形式創新，又不搞形式主義，努力促成活動的真實性、有效性和生活化。
5、多樣性原則
學生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿於全過程之中，既要體現過程的完整性，又要不失其多樣性，各校根據自身的特點選取不同的內容和形式，突出各自的優勢和長處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進主題班會的創新與發展。
四、實施要求
1、給班主任教師和學生講清進行“主題班會”活動的重要意義，明確活動的目標和任務。
2、切實加強對推進“主題班會”活動的指導。要及時發現問題，分析問題，解決問題，對學生在活動過程中所取得的成績給予肯定。
3、各校要在實踐中逐步構建“主題班會”活動特色。要在活動過程中不斷豐富活動內涵，充實活動內容，總結活動成果，形成活動特色，為長期開展“主題班會”活動積累寶貴經驗。
4各校要成立相應的領導機構，分工明確，責任到人。
5各校根據辦公室出臺的實施方案，制定好本校實施方案、制度、計劃、評比細則等。要把此項活動與優秀班級評比、優秀班主任評比掛鉤。
小學班隊課活動方案3壹、指導思想
用多種形式展示學生的知識、才能，使學生看到自己的長處，意識到自身存在的社會價值，從而幫助學生樹立自信心，積極投身到緊張的學習中，挖掘自身的巨大潛能，努力成為壹個祖國、人民所期望的合格人才。
二、主題分析
根據《德育大綱》和課題實驗要求，結合高中學生的特點和我校學生的實際情況，選用唐代大詩人李白的詩句“天生我材必有用”作為本次班會的主題，對學生進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。
1．正確認識材與才的'關系，明確有材不等於成才，成才需在材的基礎上努力學習科學文化知識，不斷完善自己的個性和品德，勇於進取，大膽探索。
2．理解“用”是知識與能力的集中體現，它展示的是：人的本質屬性是社會性，人只有在社會中貢獻，才能實現人生價值。
三、主要內容及過程
1．全體同學齊唱《中國***產主義青年團團歌》
2．主持人致詞，宣布班會開始
3．女生表演唱：《童年》。內容提示：刻畫童年生活，渴望長大。
4．詩朗誦：《青春萬歲》。內容提示：對青春的詮釋，配樂：《天鵝湖》
5．小品：《生活中的壹個故事》。內容提示：壹位中學生對“天生我材必有用”的曲解。
6．主持人請兩位同學談對上劇的看法
7．散文詩朗誦：《人，應該怎樣做；路，應該怎樣行》。內容提示：對人生意義、人生價值的看法。
8．小品：《藍大褂，白大褂》。內容提示：如何體現人生價值。
9．主持人現場采訪。被采訪人為學生5名，家長1名。
10．主持人小結
11．全體同唱《年輕的朋友來相會》
12．班主任總結
13．在團歌中結束。
活動目的：
1、學習《中小學生守則》，和修改後的《小學生日常行為規範》。幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。
2、提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生對照規範找差距，從現在做起，從自我做起，從壹點壹滴做起，做講文明守規範的好學生。
3、對照規範找差距，讓學生切實的按照規範規定的執行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議；
活動準備：
1、組織學生排練有關規範方面的節目。
2、“規範學生”光榮花若幹朵。
活動內容：小品、歌舞、故事、詩朗誦等
活動過程：
1、以班會儀式組織開展活動。
2、由主持人上場組織活動過程。
活動過程。
（壹）揭示主題：
班主任：同學們，我們先講壹個真實的故事：北京有壹家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最後壹關：總經理面試。壹見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，妳們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經理走了，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件壹疊，信壹疊，資料壹疊。都是些什麽呢？他們妳看這壹疊，我看這壹疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。
10分鐘後，總經理回來了，他說：“面試已經結束，妳們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎麽回事，面試還沒開始呢？”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學生想想其中的原因嗎？（本公司從來不
錄用那些亂翻別人東西的人。）
中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什麽事情都得講個規則。壹個公司這樣，學校也是如此，《小學生日常行為規範》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規範的要求。我們按照去做，養成良好的行為習慣，做全面發展的壹代新人。
四二班“學行為規範，做文明學生”主題班會現在開始。
主持人：老師們，同學們，大家好！文明規範是壹塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規範是美德，是美妙人生享之不盡的壹筆財富。四二班的全體同學們，在學規範的號角吹響了整個校園之際。讓我們認真學習規範，把規範落實在自己的行動中。
說到學習規範，大家準備的怎麽樣？
文明公約，大家學得怎麽樣。（我們記得可清楚了）
同學們真厲害，對規範的內容了如指掌。讓我佩服，大家壹定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。
讓我們壹起背壹背，用心溫習壹下《文明公約》《小學生守則》
反思自己《不講衛生的小紅》
主持人：同學們，個人衛生要講究，但是有些同學壹點兒也不講究衛生，隨地亂扔果皮，自己的位置上很臟，抽屜裏也亂七八糟的，請妳說壹說小紅哪些地方還做的不夠？
註意個人衛生是《小學生日常行為規範》的要求
《值日生》
主持人：大家發現的問題就是我們平時所常見的，要做好學生就要做規範學生，讓我們時時刻刻註意自己的言行，從壹點壹滴做起。
茫茫人海，我們能相聚在四（2）班，壹同學習，壹同遊戲，壹同成長，是多麽不容易啊！可是，最近壹段時間，同學們經常打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專心的行為時有發生。讓我們對過去的不文明行為說再見，
主持人：同學們，聽了《對照規範找差距》，還沒有發言的同學心裏有什麽想法呢？規範的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事
做起，從舉手投足的細微之處做起。
6、請聽詩朗誦《養成好習慣》。世界汽車大王卡耐基曾說：“種下壹種行為，收獲壹個習慣；種下壹種習慣，收獲壹個性格；種下壹種性格，收獲壹種命運。”
每個人都希望自己壹生幸福，那麽，快快種下壹個好習慣吧！
我做完作業就幫家長做事——
這是愛勞動的好習慣。
我壹有空閑就看課外書——這是愛讀書的好習慣。
我每天早晨都到室外進行體育鍛煉——這是愛運動的好習慣。
媽媽給我的零花錢我都攢起來——這是勤儉節約的好習慣。
課堂上我能嚴格要求自己——這是遵守紀錄的好習慣。
習慣和我們朝夕相處，
良好的習慣幫我們打開成功的大門。
中華民族是禮儀之幫，
傳統美德應該發揚。
讓我們從點滴做起，
學規範，用規範，
爭做文明好少年！
主持人：有些同學在學校很乖，但是回到家就是小老爺、小公主，大家可千萬別向小品裏小明學習啊，在家也要向在學校壹樣乖，也要對照《小學生日常行為規範》，嚴格執行。宣讀“規範學生”獲得者名單和獲獎理由
壹個多月以來，很多同學在遵守規範方面取得了很大進步，還湧現出很多好人好事，在今天的主題班會上，要對在行為規範方面表現突出的同學進行表彰。
主持人：順手撿起的是壹片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的壹塊汙漬，凈化的是自己的靈魂；鳥兒因翅膀而自由翺翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步；（合）讓我們的素質及文明展現在壹言壹行中，
主持人：在校園裏，我們是遵守規範的學生；在家庭中，我們是遵守規範的孩子；（合）在社會上，我們更是自覺遵守規範的小公民，是遵守社會公德的小模範，是文明的小使者主持人：今天，我們四（2）的全體同學在這裏鄭重宣誓：（全班學生起立，主持人領呼，全體齊呼）學守則，守規範，做文明規範的好學生。
老師講話:習慣是忘不掉的，它是壹種穩定的甚至是自動化的行為，比如，做作業，壹旦養成了良好的習慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了，良好的習慣有助於身心的健康發展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。壹般地說，優秀學生都具有良好的學習習慣和生活習慣，不論何時
呵地都能自覺地把該做的事做好。
“大家請看，這是壹張“習
慣養成表”，在表格的左方是選擇區，是壹些我們經常做但還不太好的事情，當然，妳還需要培養其他好的習慣，歡迎妳把它加進下面的空白表格中；表格的左下方是活動安排，大家可以根據自己的情況，自由選擇，合理安排；表格的右方是壹周的執行情況的反饋，每天晚上把妳們當天執行的情況做真實地記錄。”只要我們能堅持下去，認真地完成每天的計劃，這些活動就會壹定變成妳們新的好習慣，請大家下個周二將表格及時返回到老師這裏。
（三）宣布活動結束
主持人：四（2）“學行為規範，做文明學生”主題班會到此結束。
小學班隊課活動方案4活動目的：
通過具體引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身於道德建設中，從而以實際行動，展現新時期小學生的道德風采。
活動準備：
前期策劃
中期節目排練
後期串聯
制作多媒體
活動過程：
壹、故事引入，揭示課題：
1、同學講述《金斧頭的故事》。
2、師述：
相信這個故事大家壹定不會陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“壹諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。今天，我們將在這裏***同討論“明禮誠信”這壹古老深遠有極具現實意義的話題。
3、揭題：
《文明為先，誠信為本》
二、小品表演，蘊涵道理
1、小品《當我在路上撿到。》
2、師述：
其實生活中，我們經常有這樣的曲解，好像只有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到壹支筆、壹塊橡皮、壹把尺子等，不歸還也沒什麽大不了的。記得劉備曾經教導他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實，人們的道德修養就是在這壹點壹滴逐漸培養起來的。
三、遊戲活動，玩中感悟
1、遊戲《找朋友》
遊戲規則：隨機發個每位同學標有a．b、c．d的卡片（不允許傳閱），以此將同學分為4組。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在壹分鐘之內對所有同學發問，但每次只能問壹個同學壹個問題：妳是×組的嗎？而參加的同學在遊戲進行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。遊戲終了，以找到組員人數的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。（誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成壹些誠信沖突。）
2、宣布結果
（通過欺騙手段取得勝利將減去相應人數的組負）
3、各抒己見
（評論。）
四、現場采訪，揭示主題
1、采訪《校園隨手扔現象》
展示壹些反映“隨手扔”的現象。
2、隊員甲：
我相信大家對這些圖片應該不會感到陌生，因為這些現象就是發生在我們身邊的。在這裏，我想聽聽大家對這些現象的看法。
學生討論：略
3、隊員乙：
其實，只需要多走幾步路，只需要壹個簡單的彎腰，這些現象就可以避免，那麽就讓我們從現在做起，看看妳的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做壹個彎腰運動，我們***同來維護身邊的良好環境。
五、教師總結，學生感悟
1、師述：
今天，我們在這裏舉行這場聚會，感悟到：文明為先，誠信為本。讓我們做文明人，行文明風，做時代少年。讓我們壹起來唱首道德歌，***同邁向美好的明天！
2、全班同學合唱道德歌，
在歌聲中，班會結束。
活動說明：
通過學生參與的環節互動，體現學生通過“明禮誠信”教育，認知、判斷、行為等方面素質的提高。在實施過程中，運用故事、小品、遊戲、現場采訪、歌唱等學生樂意接受的形式為引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身於道德建設中，從而以實際行動，展現新時期小學生的道德風采。
小學班隊課活動方案5壹、活動時間：
活動定於本學期第五周，星期壹至星期五每天下午（第1節至第3節）上課時間開展，時間安排參見《活動日程安排表》。
二、活動地點：
學校多功能教室。
三、參評對象：
壹至九年級班主任及所任班級的學生。
此次評比活動分高、中、低三個階段進行（7——9年級為高段，4——6年級為中段，1——3年級為低段。），各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會現場觀摩評比活動，無特殊事情不應請假。
四、班會課主題：
此次活動原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結合實際也可自選主題。
五、評比方式：
1、以班級為單位，采取課堂教學的方式參加活動，鼓勵采用多媒體教學。
2、每堂主題班會課的時間不超過45分鐘。
3、各班於活動前提供5份紙質教案到教導處，具體出場順序見《活動日程安排表》。
4、評委：程春風、黃貴、何蘭川、李曉蘭等。
六、主題班會課設計要求： （提前準備，上網觀摩學習）
1、班會要有明確的主題，能從學生實際出發，符合學生的年齡特點，針對性要強。
2、活動過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育效果要明顯。
3、充分發揮學生的主體作用，中高段年級，要讓學生成為班會的設計、組織和參與者，能體現出團隊精神，有壹定創造性。
4、班會氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應用現代教學手段。
七、評分標準：
1、主題10分
2、內容設計10分
3、課堂實施過程30分
4、學生參與程度、氛圍10分
5、教育教學效果40分
八、獎項設置：
此次評比活動設壹等獎3名（高、中、低三個階段各1名），二等獎若幹名，獲壹等獎的班主任，班主任工作考核分加10分，獲二等獎的班主任，班主任工作考核分加5分，對獲獎的班主任學校給予激勵表彰，頒發紀念品。
九、《中小學“主題班會優質課”活動日程安排表》：
第五周3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）
十、其他方面。
1、凡正在參加班會活動的班主任老師，活動日程與原任課有沖突的，課由教導處統壹安排；
2、班主任缺曠活動壹下午，按不參加學校組織的集體活動壹次，記入考勤，並納入班主任工作進行考核。