<；暮江吟>
白居易
壹道殘陽鋪水中，
半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，
露似珍珠月似弓。
描寫露珠的詩句
魏晉曹操
對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。
歸園田居
魏晉陶淵明
道狹草木長，夕露沾我衣。
秋興八首
唐杜甫
玉露雕傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。
暮江吟
唐白居易
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
東陂秋意寄元八
唐白居易
秋荷病葉上，白露大如珠。
八月三日夜作
唐白居易
露白月微明，天涼景物清。
池上早秋
唐白居易
露飽蟬聲懶，風幹柳意衰。
夏日作
唐白居易
宿雨林筍嫩，晨露園葵鮮。
和賈舍人早朝
唐岑參
花迎劍佩星初落，柳拂旌旗露未幹。
秦觀《鵲橋仙》有"金風玉露壹相逢，便勝卻人間無數"
關於描寫露珠的詩句
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓
露從今夜白，月是故鄉明
道狹草木長，夕露沾我衣
2.描寫露珠的詩句大全《詠露珠》
唐.韋應物
秋荷壹滴露，
清夜墜玄天。
好來玉盤上，
不定始知圓。
<；暮江吟>
白居易
壹道殘陽鋪水中，
半江瑟瑟半江紅。bai
可憐九月du初三夜，
露似珍珠月似弓。
描寫露珠的詩句
魏晉曹操
對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦zhi多。
歸園田居
魏晉陶淵明
道狹草木長，夕露沾我衣。
秋興八首
唐杜甫
玉露雕傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。
暮江吟
唐白居dao易
可憐九月初三夜，露專似珍珠月似弓。
東陂秋意寄元八
唐白居易
秋荷病葉上，白露大如珠。
八月三日夜作
唐白居易
露白月微明，天涼景物清。
池上早秋
唐白居易
露飽蟬聲懶，屬風幹柳意衰。
夏日作
唐白居易
宿雨林筍嫩，晨露園葵鮮。
和賈舍人早朝
唐岑參
花迎劍佩星初落，柳拂旌旗露未幹。
秦觀《鵲橋仙》有"金風玉露壹相逢，便勝卻人間無數"
關於描寫露珠的詩句
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓
露從今夜白，月是故鄉明
道狹草木長，夕露沾我衣
3.描寫露珠的詩句大全夜色凝仙掌，晨甘下帝庭。
不覺九秋至，遠向三危零。蘆渚花初白，葵園葉尚青。
晞陽壹灑惠，方願益滄溟。——詠露 （董思恭）白露曖秋色，月明清漏中。
痕沾珠箔重，點落玉盤空。竹動時驚鳥，莎寒暗滴蟲。
滿園生永夜，漸欲與霜同。——秋露 （雍陶）滴瀝明花苑，葳蕤泫竹叢。
玉垂丹棘上，珠湛綠荷中。夜警千年鶴，朝零七月風。
願凝仙掌內，長奉未央宮。——露 （李嶠）長隨聖澤墮堯天，濯遍幽蘭葉葉鮮。
才喜輕塵銷陌上，已愁新月到階前。文騰要地成非久，珠綴秋荷偶得圓。
幾處花枝抱離恨，曉風殘月正潸然。——露 （韓琮）秋荷壹滴露，清夜墜玄天。
將來玉盤上，不定始知圓。——詠露珠 （韋應物）玄天何以言，瑞露青松繁。
——和錢侍郎甘露 （孟郊）霏微曉露成珠顆，宛轉田田未有風。任器方圓性終在，不妨翻覆落池中。
——觀荷葉露珠 （齊己）白露團甘子，清晨散馬蹄。—— 白露 （杜甫）清蟬暫休響，豐露還移色。
金飆爽晨華，玉壺增夜刻。——白露 （鮑溶）蕭疏桐葉上，月白露初團。
滴瀝清光滿，熒煌素彩寒。風搖愁玉墜，枝動惜珠幹。
——月夜梧桐葉上見寒露 （戴察）蒼蒼芳草色，含露對青春。——春草凝露 （張友正）銀河昨夜降醍醐，灑遍坤維萬象蘇。
疑是鮫人曾泣處，滿池荷葉捧真珠。——露 （成彥雄）湛湛騰空下碧霄，地卑濕處更偏饒。
菅茅豐草皆沾潤，不道良田有旱苗。顆顆露珠裝綴。
——李遵勖 《望漢月/憶漢月》月眉新畫露珠圓。——周必大 《朝中措·月眉新畫露珠圓》。
4.關於露珠的詩句大全暮江吟> 白居易壹道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。描寫露珠的詩句魏晉曹操 對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。
歸園田居 魏晉陶淵明 道狹草木長，夕露沾我衣。秋興八首 唐杜甫 玉露雕傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。
暮江吟 唐白居易 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。東陂秋意寄元八 唐白居易 秋荷病葉上，白露大如珠。
八月三日夜作 唐白居易 露白月微明，天涼景物清。池上早秋 唐白居易 露飽蟬聲懶，風幹柳意衰。
夏日作 唐白居易 宿雨林筍嫩，晨露園葵鮮。和賈舍人早朝 唐岑參 花迎劍佩星初落，柳拂旌旗露未幹。
秦觀《鵲橋仙》有"金風玉露壹相逢，便勝卻人間無數"關於描寫露珠的詩句可憐九月初三夜，露似真珠月似弓露從今夜白，月是故鄉明道狹草木長，夕露沾我衣。
5.描寫玉盤的詩句《詠露珠》年代：唐作者：韋應物秋荷壹滴露，清夜墜玄天。
將來玉盤上，不定始知圓。《觀荷葉露珠》年代：唐作者：齊己霏微曉露成珠顆，宛轉田田未有風。
任器方圓性終在，不妨翻覆落池中。《露珠》年代：宋作者：白玉蟾秋河壹滴露，夜墮即珠然。
吹入玉盤裏，走盤如許圓。1、露珠清曉簟唐溫庭筠《歸國謠·雙臉》2、壹點露珠凝冷唐溫庭筠《荷葉杯·壹點露珠凝冷》3、晴露珠***合唐李頎《粲公院各賦壹物得初荷》4、顆顆露珠裝綴宋李遵勖《望漢月/憶漢月》5、晚荷花綴露珠圓宋晏殊《拂霓裳·樂秋天》6、露珠圓宋蘇軾《阮郎歸·歌停檀板舞停鸞》7、月眉新畫露珠圓宋周必大《朝中措·月眉新畫露珠圓》8、宵露珠零宋趙長卿《永遇樂·宵露珠零》9、露珠點點欲團霜宋楊炎正《訴衷情·露珠點點欲團霜》10、露珠凝碧宋陳楠《鵲橋仙·紅蓮含蕊》11、寂寂露珠啼臉宋劉辰翁《謁金門·嬌點點》12、露珠蟲網細唐沈亞之《汴州船行賦岸傍所見》13、日暖露珠晞唐劉威《早春》14、露珠猶綴野花迷唐溫庭筠《贈知音》15、懊惱露珠穿不得唐李鹹用《塘上行》16、幾夕露珠寒貝齒唐徐夤《白酒兩瓶送崔侍禦》17、蛛絲結網露珠多唐毛文錫《虞美人·鴛鴦對浴銀塘暖》18、點點露珠零唐尹鶚《臨江仙·壹番荷芰生池沼》19、水精簾影露珠懸唐毛熙震《浣溪沙》20、露珠千點映寒雲唐周樸《春日遊北園寄韓侍郎》21、風蓋露珠傾元許有壬《太常引·幽人早起赴池亭》22、風蓋露珠傾元許有壬《太常引·幽人早起赴池亭》23、圓荷出水露珠傾元姬翼《鷓鴣天·暮落朝開木槿榮》24、秋荷葉上露珠流清乾隆《荷露烹茶》25、露珠夜上秋禾根宋蘇軾《和子由次月中梳頭韻》26、露珠起於其根宋蘇軾《和子由次月中梳頭韻》27、曉喜天晴綴露珠宋黃庭堅《景珍太博見示舊倡和蒲萄詩因而次韻》28、何異絲窠綴露珠宋黃庭堅《戲呈孔毅父》29、不許露珠輕滴清侯文曜《虞美人影松巒峰》30、葉照松梢露珠泣宋白玉蟾《悲風曲》31、紅蘭終夕露珠啼宋劉筠《無題三首》32、松梢月冷露珠圓宋劉鏜《句》33、露珠忽自瀉秋光宋釋行海《靈鷲池上》34、不知案上清露珠宋汪莘《八間書案假寐戲作》35、肺渴春盤幾露珠宋王珪《較藝書事再呈永叔並同院諸公》36、青松露珠團宋王汶《水心先生墓下作》37、煙粘草露珠結窠宋王洋《題範子濟雙頭芍藥》38、滴取露珠供硯水宋姚勉《木犀》39、晴霞浴鱟露珠房宋嶽珂《謝趙季茂海錯二律》40、露珠易散似郎情明桃花仕女《缺題》41、露珠翻盡滿池荷唐王涯《琴曲歌辭·蔡氏五弄·秋思二首》42、裛露珠暉冷唐駱賓王《秋晨同淄川毛司馬秋九詠·秋月》43、綠荷風動露珠傾唐吳融《涼思》44、金風漸利露珠團唐吳仁璧《衰柳》45、瀉得珊珊白露珠唐韋莊《白櫻桃（壹作於鄴詩）》46、瀉得珊珊白露珠唐於鄴《白櫻桃》47、壹滴露珠凝碧荷宋白玉蟾《贈趙縣尉》48、凝若金莖秋露珠宋陳造《次陣倅同年瓊露酒詩韻》49、顆顆露珠密宋胡則《酬和二章拜呈慈雲大師伏惟采覽·和桂子》50、露珠新滴水精盤宋孔武仲《次韻酬昌秋俠見貺之句》51、露珠凝作骨宋孔武仲《葡萄》52、益信露珠自根起宋樓鑰《龍潭太室壹筍穿入露滿其上因賦之》53、蚌胎有露珠成顆宋毛滂《對月》54、露珠清自宋錢惟演《樞密王左丞宅新菊》55、短裳褰起露珠珍宋釋紹曇《漁籃婦贊》56、露珠密簇草頭明宋陶夢桂《極高明樓飲散次韻二首》57、蚌胎有露珠成顆宋王令《對月》58、井桐露珠滴宋楊冠卿《秋琴詠》59、三危露珠凍寒泚宋楊萬裏《荔枝歌》60、露珠走上青秧葉宋楊萬裏《暮行田間二首》61、萬事絲窠黏露珠宋楊萬裏《題左正卿壽慈堂》62、還為露珠滴宋張镃《並閭嶺》63、露珠顆顆鼻嗪宋趙方《荷沼》64、瀉得珊珊白露珠宋趙企《櫻桃》65、露珠風蕩不成團明胡儼《竹枝詞（四首）》66、露珠斜墜覺衣單明蔣主孝《春宮曲（二首）》67、石床墜露珠光動明劉基《秋感（二首）》68、枝頭錯許露珠凝明米雲卿《秋柳詩八首》69、草頭方看露珠湛明欽叔陽《夕蟲》70、露珠荷葉淚爭多明秦鎬《崇藩邸中蓮花盛開感而有作二首》71、露珠濯濯曉光新明邵濂《鄰家植荷盆中高出墻外予於壘頭見之戲題壹絕》72、金莖數點露珠懸王偁《酥乳》。
6.關於詠的古詩大全詠柳
作者：賀知章 唐代 賞析
碧玉妝成壹樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
詠梅
風雨送春歸，飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報。
待到山花爛漫時，她在叢中笑。
紅酥肯放瓊苞碎，探著南枝開遍末？
不知醞藉幾多時，但見包藏無限意。
道人憔悴春窗底，悶損闌幹愁不倚。
要來小看便來休，未必明朝風不起。
蔔算子·詠梅
宋 陸遊 驛外斷橋邊，寂寞開無主。 已是黃昏獨自愁，更著風和雨。 無意苦爭春，壹任群芳妒。 零落成泥碾作塵，只有香如故
7.小班古詩詠露珠教案大全詠露珠
唐 韋應物
秋荷壹滴露，
清夜墜玄天.
將來玉盤上，
不定始知圓.
古詩釋意
秋天的荷葉上有壹滴露珠，它是在寂靜的深夜裏從青黑色的天空中墜落下來的.拿來放在玉盤似的荷葉上，露珠不停地滾動著，就像壹顆圓圓的珍珠.
科學揭秘
夜晚天氣晴好，沒有什麽風，植物的葉子上就會有許多露水，露水從哪裏來的呢？太陽蒸發地面水分，空氣裏含有大量水汽，氣溫越高，空氣中能容納的水汽越多.秋天日夜溫差較大，白天氣溫較高，空氣中容納的水汽就多.到了夜裏，特別是淩晨，氣溫降低了許多，空氣容納水汽的能力大大降低，水汽只好從空氣中逸出，凝結成水滴，變成了露水.古人並不知道露水形成的原因，還以為露水是從天空中落下來，這是不對的.
那麽，荷葉上的露珠為啥是圓圓的、能滾動呢？原來水分子的表面有壹種相互牽引的力，叫做表面張力.由於表面張力的作用，液體表面園趨於盡可能的縮小，因此露珠總是呈圓球形權.加上荷葉表面並不是平的，且生有細毛.受露珠重力和風吹的作用露珠就會在上面滾動了.
8.人教版4年級暑假作業P67收集描寫露珠的句子,急1、晨霧慢慢褪去，火紅的太陽撩開它的面紗。
在萬道霞光中呈現出壹個美妙、嶄新的世界。看！那無邊的綠葉上，閃動著無數顆晶瑩的珍珠，壹顆、兩顆、千顆……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百雙閃光的眼睛。
啊！露珠！這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。 2、晶瑩的露珠是快樂的。
妳看！它們笑著，滾著，從壹片葉子滾到另壹片葉子上；妳瞧！它們滾著，跳著，漸漸地變小；妳聽！當植物們紛紛感謝露珠的時候，露珠們卻笑著說：“我奉獻，我快樂！”接著，用自己甘甜的乳汁，犧牲給植物們。 3、清露墜素輝，明月壹何朗。
4、雨後的白蓮卻另有壹種風采。蓮葉上水珠滾來滾去，閃閃熠熠，如斷線的珍珠。
苞子上清水滴滴，乍開的白蓮，更出脫得晶瑩可愛，銀裝素裹，光明似月。 5、露珠幻化了生命，被悲憫的林中精靈，攜為記憶的永恒。
6、朝霞閃著耀眼的金光，花草葉瓣兒上的露珠兒，像壹粒粒晶瑩的珍珠，壹閃壹閃地滾動著。 7、那葉片上的露水珠兒，被朝陽映得五光十色，如晶瑩的水晶，似血紅的瑪瑙，像金燦燦的珠子。
8、采壹顆露珠映出朝陽的華彩 9、當夜幕籠罩的時候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒壹樣地滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身於空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。 它不像暴風那樣挾風雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對壹切殘酷無情。
它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的壹生，獻給人類，而對禾苗卻從來無所苛求。
它多麽像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；多麽像我們敬愛的老師，伏案在燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。 10、我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。
我贊美它，露珠精神將永遠在我心頭閃動。
9.：在楓葉上；露珠紅紅地閃爍；在荷花上；露珠有著淚滴般瑩白的透明首先來鑒賞壹下這首小詩：露珠所存在的位置有兩個，壹個是在楓葉上，壹個是在荷花上。
早晨的露珠，是晶瑩而透明的，秋天的楓葉是深紅的；那荷花，顯然是白色的。當晶瑩的露珠落在火紅的楓葉上的時候，露珠因為吸收了楓葉紅彤彤的色彩，穿透自身，折射出更加絢麗的光華；而當露珠落在白色嬌媚的荷花之上，珠花壹色，露珠盡管仍然剔透，卻再也不能放射白色的光，只留下憂傷的蒼白。
小詩用“閃爍”和“蒼白”來表現露珠在不同的位置上的感受，“閃爍”壹詞，把露珠的特點展現得鮮明突出，也凸顯了露珠在實現自我價值的時候那種自豪和成就感；“蒼白”壹詞，卻體現了露珠在湮沒在渾然壹色之下默默無聞的憂傷。同樣是露珠，在楓葉上因為楓葉顏色的映襯而“紅紅的閃爍”，露珠是快樂的；詩歌描寫荷葉上的露珠“蒼白的透明”，還用了壹個比喻：“淚滴似”，“淚滴”這個喻體透露了露珠的沮喪、悲傷情緒。
如果露珠在這種情況下是快樂的，喻體肯定不會用“淚滴”。由此可見，短詩是用對比的手法，呈現了處於不同境況下的露珠悲喜態度不同。
從露珠的角度來看，居楓葉之上則喜，居荷葉之上則悲，由此及彼，我們可以聯想到有人處順境洋洋自得，處逆境則委靡不振，據此可以“如何正確面對境遇”為題展開；從葉的角度來看，楓葉只是顏色為紅色，質地、光潔度、功效等等並不比荷葉強，而露珠卻因居楓葉之上而喜，居荷葉之上而悲，可見露珠對環境優劣的判斷並不正確，由此及彼，生活中僅僅根據表象對事物作出膚淺判斷並影響到自己的生活態度的人不在少數，由此，似乎也可以從“如何正確看待環境”或“如何正確認識事物”方面立意…… 這樣，這首小詩的寓意就表現出來了，至少可以從以下幾個角度進行思辨： 壹、找準實現自我價值的位置 以露珠觀照人生，如果妳是壹滴露珠，妳想實現自己的價值，就應該選擇能夠實現夢想的地方，在那裏妳可以盡顯自己的才華，實現人生的理想。 定位準確，看準自己的特長，充分發揮自己的特長，就能夠成就自己的事業。
以此定位，可以擬題為《生命閃光的位置》《位置與價值》 二、提供人才成長的土壤，營造和諧的社會 成才是需要條件的，在大的社會環境和人文環境不能改變的情況下，那“楓葉”就是人才成長的環境和土壤，這是關於社會環境和人才之間的辨證關系，只有社會盡可能提供人才成長的良好環境，才能更快地促進人才的“閃光”，這個社會才能進步，才能和諧；反之，人才的成長只有才良好的環境之下，才能發揮自身的價值。 由此可以擬題：《請給“露珠”壹片火紅的“楓葉”》《環境與人才》 三、用人問題 由露珠的“閃光”和“蒼白”，很容易使人聯想到對人才的使用問題，同樣是壹滴露珠，放在不同的地方是具有不同的價值的，這就給我們以啟示，用人要用在最適合他的位置上，韓信可以將兵，劉邦可以將將。
由此可以擬題：《請把“露珠”放在“楓葉”上》 四、解決問題的方法技巧 “露珠”的兩種不同境遇，可以啟示我們如何看待“露珠”問題，當我們遇到“露珠”的蒼白，到不如換壹種“楓葉”的思維，這樣“露珠”問題就解決了。 這樣可以擬題：《“露珠”的啟示》 總之，可以來說：只有正確認識自己所處的環境，以積極的態度順應環境，才能成為人才；正確認識自己所處的位置、才能努力實現自己的價值等等，我覺得也是切合材料主旨的 ◆審題中存在的問題： 1、審題：這次約有1/3的同學作文存在離題或偏題現象，歸結原因是對這首意象派小詩學生不能較好地把握，與很明確的“概念性”話題作文相比有壹定的難度。
意象派要求詩歌直接呈現能傳達情意的意象，以雕塑和繪畫的手法表現意象，提出“不要說”“不要夾敘夾議”，只展現而不加評論，“是在壹瞬間呈現出的理性和感情的復合體。” 如中國著名的僅有壹個字的現代小詩《生活》：“網。”
讓讀者在壹剎那間感悟到生活的全部內涵。 意象派詩歌的語言簡潔明了，不用沒有意義的形容詞、修飾語。
所以在審題中，學生要調動各自的聯想和感受能力，把詩歌（材料）中的每個意象的關系充分考慮進去。學生由於平時做慣了有提示性（說明文字）的話題作文，再加上聯想能力所限，因此次此作文審題偏差較大。
例：有學生談——露珠小但很美，細節，疑惑，自信，奮鬥，樂觀心態，簡單才是美，內在美與外在美，奉獻，純潔的露珠，珍惜時間，露珠給人希望，生命，成功，善於發現，和諧，互助，友情，張揚個性，平凡與偉大，，感謝生命，透視心靈，愛要適量，露珠精神，保護生態環境，如何看待傳。