詩句關於師恩 1.關於師恩的詩句有哪些
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。____唐李商隱《無題·相見時難別亦難》
譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚壹樣的蠟油才能滴幹。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。____清龔自珍《己亥雜詩·其五》
譯文：從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下壹代的作用。
3、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。____清鄭燮《新竹》
譯文：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。
4、隨風潛入夜，潤物細無聲。____唐杜甫《春夜喜雨》
譯文：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。____唐白居易《奉和令公綠野堂種花》
譯文：裴令公的桃李學生遍布天下，哪裏用得著再在門前屋後種花呢？
2.關於感恩老師的古詩詞
1、《蜂》
唐·羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
采得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
2、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
3、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
4、《奉和令公綠野堂種花》
唐·白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
5、《無題》
唐·李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。
6、《天凈沙六首·源遠流長圖》
欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。
半世東奔西忙，今又遠航，
路遙山高水長。
7、《七絕·師恩難忘》
相逢壹見太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢裏，深恩永誌我心中。
8、《天凈沙六首·逸仙圖》
胸懷萬裏世界，放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。
9、《己亥雜詩》
清·龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘壹格降人才。
10、《新竹》
清·鄭燮
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
11、《酬問師》
唐·劉商
虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
12、《遠師》
唐·白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無壹事時。
13、《尋雍尊師隱居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥雲尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
14、《師蠶》
教子教女，辛勤半輩。
滿頭白發，甘乳壹生。
15、《壹似夢瑤臺》
壹似夢瑤臺，心知玉女來。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我閑三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，詩酒不勝杯。
3.關於感恩老師的詩句
老師頌
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
天凈沙六首
1. 源遠流長圖
欲求賢才棟梁，
天空陸地海洋。
半世東奔西忙，
今又遠航，
路遙山高水長。
2. 老師匡煥學
德高鴻儒博學，
望重英雄豪傑。
天時地利人和，
用筆如魔，
令人拍案叫絕。
3. 王本成
敢說敢作敢為，
無怨無恨無悔。
狂風暴雨驚雷，
吐氣揚眉，
天下舍我其誰？
4. 回瀾閣
為國為家為民，
風吹日曬雨淋。
碧海藍天白雲，
日月星辰，
相伴壹生追尋。
5. 管仲圖
為人堂堂正正，
做事磊落光明。
匯集四方英雄，
師出有名，
天下任我縱橫。
6. 逸仙圖
胸懷萬裏世界，
放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，
重上瑤臺，
天地為之驚駭。
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
務學不如務求師。 -----楊雄
聖人無常師。 -----韓愈
經師易遇，人師難遇。 -----司馬光
古之聖王，未有不尊師者也。-----呂不韋
舉世不師，故道益離。 -----柳宗元
學者必求師，從師不可不謹也。-----程頤
壹日為師，終身為父。----關漢卿
學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
為學莫重於尊師。 -----譚嗣同
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。-----歐陽修
無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈
三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 -----孔子
4.關於恩師的詩句
1. “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”李商隱的《無題》，本是兩情相悅的情侶訴說相思的情詩，但這兩句詩用來比喻老師的奉獻，卻又是何其恰當。黑發積霜織日月，粉筆無悔寫春秋，這是老師壹生的真實寫照。
2. “隨風潛入夜，潤物細無聲。”杜甫《春夜喜雨》中的詩句，深刻地反映了老師在教誨學生的過程中是何等耐心。為人師表，敬業認真的老師，以潤物細無聲的時刻進行的言傳身教，為學生們樹立做人的榜樣，可敬可佩。
3. “落紅不是無情物，化作春泥更護花。”龔自珍《己亥雜詩》中的兩句，讓人不禁想到勤奮敬業的老師們。哪怕業已雕零，也要化為春泥滋養待放的花朵，這種精神，令人敬仰。
4. “新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。”鄭板橋的《新竹》，采用比喻、象征等手法，說明人類在進步，社會在發展。長江後浪推前浪，青出於藍而勝於藍。然而，新生力量的成長需要得到老壹輩的積極扶持與關愛。新長出來的竹子，要比舊竹子高，因為在成長過程中，有老枝幹為它遮風擋雨。在我心裏，那老的竹幹便是老師的化身。
5. “山高水長有時盡，唯我師恩日月長。”在古詩詞中感念師恩，感慨萬千。老師的思想境界是何等高遠，清風兩袖無所圖，桃李天下盡歡顏。
5.感恩老師的詩句古詩
感恩老師的詩句古詩
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
★★贊美老師詩二：★★
我愛我師
老師就象紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養育著我們這壹株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了壹定要成為國家的棟梁，
啊！老師就是這麽無私！
啊！老師我們愛您！
★★贊美老師詩三：★★
--老師，辛苦了
是誰--把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰--把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無麽奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
--您辛苦了，老師！
我也只能幫到這裏了老 師
老師--您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師--您如秋天裏的壹絲風，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師--在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了壹盞最明亮的燈；
老師--再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師--在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師--是您給了我壹雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！
6.關於老師的詩句
贊美老師的詩句：
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 —— 李商隱《無題·相見時難別亦難》
2、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》
3、北虜壞亭障，聞屯千裏師。 —— 杜牧《雪中書懷》
4、偶應非熊兆，尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》
5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》
贊美老師的名言：
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、教育者的關註和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
3、不計辛勤壹硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不壹般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
4、壹言壹行張顯人格魅力，壹舉壹動體現師者風采，壹字壹句包含諄諄教誨，壹分壹秒無私奉獻青春。
5、講臺上，粉筆染白發；書桌邊，責任壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學生青勝於藍；像蠟燭像春蠶，奉獻赤誠壹片。
7.師恩難忘詩句長壹點
1、師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬叢.歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中
2、程門立雪古今傳，師訓銘心重似山.佳日欣臨鳴鼓樂，吾家未忘校園艱.
3、春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
4、天下桃李，悉在公門.
5、人生是壹條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著.當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神.老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
6、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
7、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
8、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規範……我感謝您，感謝您對我的精心培育.
9、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期.
10、飲其流者懷其源，學其成時念吾師.
8.表示感謝師恩的詩句
1、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。——清代鄭燮《新竹》
白話翻譯：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——唐代李商隱《無題·相見時難別亦難》
白話翻譯：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚壹樣的蠟油才能滴幹。
3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——唐代白居易《奉和令公綠野堂種花》
白話翻譯：裴令公的桃李學生遍布天下，哪裏用得著再在門前屋後種花呢？
4、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——清代龔自珍《己亥雜詩·其五》
白話翻譯：我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下壹代的作用。
5、采得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？ ——唐代羅隱《蜂》
白話翻譯：蜜蜂啊，妳采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜？
9.感念師恩有關詩句
1.唐李商隱詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”、2. 我們的思潮像海浪壹樣磅礴 我們的心情像詩句壹樣美麗 我們要用最美麗的花朵為您唱支贊歌 我們要用最美好的祝福為您唱支頌歌 老師，親愛的老師 節——日——快——樂！3. 在教師節到來之際，祝全國所有的教師節日快樂！ 送走炎熱的暑夏，迎來涼爽的金秋 在這個豐收的季節裏，您又走上講臺，尋找那顆屬於自己的星座，您又繼續講述那個古老而又新鮮的故事，論證那個永遠也不會結束的幾何題…… 您的汗水與辛勞，換來了滿園的芬芳，您的無私和奉獻，影響著壹代又壹代。
在智慧的旅途中，您真切地感到教書育人的無比欣慰，面對清貧，您無怨無悔。 在白雲和白雲之間，在星辰和星辰之間，您執著地尋覓那片深邃的藍天；在歷史和歷史之間，在歌謠和歌謠之間，您冷靜地審視那鏗鏘的詩句；在壹雙眼睛和壹雙眼睛之間。
在壹顆心靈和壹顆心靈之間。您記下那聲摯愛的感嘆…… 在白晝和黑夜之間，您尋找消長的日月；在虛無和存在之間，妳尋找流動的永恒；在峰巒和峽谷之間，有絢麗輝煌的彩虹。
妳欣喜地發現，在那茫茫宇宙間，另有壹處風韻別致的洞天。 記憶結成了繭片，歲月織成了蛛網。
忘卻了功過榮辱，獨將妳留在晶瑩的夢中。那霜葉凝金下的晨讀，那陽光映照的操場，那徹夜長明的燈光……老師，在您的心靈深處，生長著壹片愛的森林；是您在芳草地上播下壹顆文明的種子，讓理想變成現實，讓人生更加精彩。
老師，有壹支歌永遠為妳吟唱，永遠為妳祝福。 呵，老師，歲月將為妳雕塑，世界將為妳永恒！4.小時候我以為妳很美麗， 領著壹群小鳥飛來飛去， 小時候我以為妳很神氣， 說上壹句話來驚天動地。
長大後我就成了妳， 才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是妳。 長大後我就成了妳， 才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。
小時候我以為妳很神秘， 讓所有的難題成了樂趣 小時候我以為妳很有力， 妳總喜歡把我們高高舉起。 長大後我就成了妳， 才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。
長大後我就成了妳， 才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。 長大後，我就成了妳， 我就成了妳， 我就成了妳。
5 辛勤的園丁桃李滿天下人類靈魂的工程師 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。 人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。 老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。 老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。 老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。 老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。 老師是壹片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。 當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。 老師是大樹，為世界帶來壹片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成壹片樹林。 小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
6. 多少年季節輪回，多少個春夏秋冬， 妳是紅燭燃燒著亮麗的生命， 奉獻幾多血和汗，不求青史留英名， 妳用真情傳播著智慧的火種。 就象那春蠶獻出壹生的忠誠， 就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明， 妳在漫漫的長夜裏有伏案的身影， 青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲， 妳用友愛縮短著心與心的路程。 妳是那陽光融化冷漠的冰雪， 妳是那向導引人走出科學的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！ 桃李芬芳是妳的歡樂，默默奉獻無私的心靈。 啊！光榮的教師，辛勤的園丁！ 桃李芬芳是妳的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
7.老師，辛苦了是誰--把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無麽奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！--您辛苦了，老師！ 不夠的話 看 ：。