黃昏花事講課教案介紹如下：
壹、教學目標
1. 知識與技能目標：
（1）使學生了解《黃昏花事》的作者林徽因及其創作背景。
（2）使學生掌握詩歌的基本韻律、格律和修辭手法。
（3）使學生學會欣賞詩歌的美，培養學生的審美情趣。
2. 過程與方法目標：
（1）通過講解、討論、賞析等方式，引導學生深入理解詩歌的內涵。
（2）通過合作學習、小組討論等方式，培養學生的團隊協作能力和溝通能力。
3. 情感態度與價值觀目標：
（1）使學生感受到詩歌的美，培養學生的審美情趣。
（2）使學生了解林徽因的人生經歷，激發學生對生活的熱愛和對美好事物的追求。
二、教學重點與難點
1. 教學重點：
（1）詩歌的基本韻律、格律和修辭手法。
（2）詩歌的欣賞和審美情趣的培養。
2. 教學難點：
（1）如何引導學生理解詩歌的意境和內涵。
（2）如何激發學生對詩歌的興趣和熱愛。
三、教學過程
1. 導入新課
（1）讓學生分享自己喜歡的詩歌，談論自己喜歡的原因。
（2）介紹林徽因及其創作背景，引出《黃昏花事》。
2. 學習詩歌
（1）朗讀詩歌，讓學生感受詩歌的韻律美。
（2）講解詩歌的基本韻律、格律和修辭手法。
（3）分析詩歌的意境和內涵，引導學生理解詩歌的意義。
3. 賞析詩歌
（1）讓學生分享自己對詩歌的理解和感受。
（2）組織學生進行小組討論，交流彼此的看法和感受。
（3）邀請學生上臺展示自己的賞析成果，進行點評和總結。
4. 拓展延伸
（1）讓學生嘗試自己創作壹首類似風格的詩歌。
（2）介紹其他林徽因的詩歌作品，拓寬學生的文學視野。
5. 課堂小結
（1）總結本節課學到的知識點和技巧。
（2）強調詩歌的欣賞和審美情趣的培養。
四、教學評價
1. 過程評價：觀察學生在課堂上的表現，了解學生對詩歌的理解程度和興趣。
2. 結果評價：通過課堂小結、小組討論等方式，檢查學生對詩歌的掌握程度和審美情趣的培養情況。