“有約不來過夜半”就是這種情和景的契合。
作為由景到情的過渡，此句雖是敘寫友人失約，但是，詩中卻寓含了詩人幾多的期盼與焦慮、幾多的失望與遺憾。 “閑敲棋子落燈花”，壹“敲”字用得更為精妙，再用壹“閑”字加以修飾，這壹細節更是讓人們十分真切地讀出了詩人內心幾多的無聊與無奈、幾多的煩躁與不安、幾多的茫然與失落、幾多的孤寂與悶倦。
透過此句，我們仿佛看到了茫茫雨夜中，寂寞小屋內，搖曳的燈光下，形單影只的詩人枯坐桌前，無聊地把玩棋子而又茫然無奈的情景。壹個重情重義而又孤寂惆悵者的形象便凸現在讀者眼前。
這兩句實中有虛，寫友人失約薄情，詩人守信重義，表現了詩人復雜的思想感情和對友人的淡淡的責備，只是由於有前兩句清新恬靜、和諧美妙的鄉村之景的渲染，才使讀者感受到詩人內心又是那麽的坦然和平靜，對友人的責備又是那麽的輕描淡寫。
2. 誰幫我改寫《約客》,我們要寫作文黃梅時節到了，隨之也理所當然地有了震徹山谷的雷響和鬥大的雨點。
花草再次揚起了頭，沐浴著風雨；桑樹再次跳起了舞，吸收著甘霖。鳥兒放聲歌唱，魚兒翩翩起舞。
在雨幕中壹朵朵千嬌百媚的花朵再次競相開放。 我和好友就是相約在這個梅雨時節互相挑戰棋藝，夜幕降臨了。
不知疲倦的大雨依然頑固地下著，家家戶戶都被這蒙蒙的煙雨籠罩著。鄉村遠處的青草叢中、池塘裏，青蛙的鳴叫聲此起彼伏，悠揚悅耳。
現在早已超過了我和好友先前約定的時間，但他，仍舊沒有出現…… 我靜靜地等待著……久候多時，仍未曾聽見好友的叩門聲。此時，我感到異常的寂寞，想到：已經這個時候了，好友怕是不會來了吧。
我悵惘極了，百無聊賴地聽著屋外那綿綿不絕的雨聲和蛙聲互相應和的節奏。不由自主地拾起壹枚棋子獨自推敲，棋子不停地被我在棋盤上敲來敲去，燈芯也因燃的時間太久而落下…… “黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。”唉，好友今日是不會來了……。
3. 《約客》中“閑敲棋子落燈花”運用了什麽寫法《約客》
宋●趙師秀
黃梅時節家家雨，
青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，
閑敲棋子落燈花。
詩歌註釋
①約客：約請客人來相會。
②黃梅時節：農歷四、五月間，江南梅子黃了，熟了，大都是陰雨連連的時候，所以稱“黃梅時節”為江南雨季。
③家家雨：家家戶戶都趕上下雨。形容雨水多，到處都有。
④處處蛙：到處是蛙跳蛙鳴。
⑤有約：即邀約友人。
⑥落燈花：舊時以油燈照明，燈心燒殘，落下來時好像壹朵閃亮的小花。
作者小傳
趙師秀（1170——1219），宋代詩人，字紫芝，號靈秀，又號天樂，永嘉（今浙江溫州）人，他同徐照、徐璣和翁卷並稱“永嘉四靈”，人稱“鬼才”。有《趙師秀集》二卷、《天樂堂集》壹卷，已佚。僅有《清苑齋集》傳世。
詩文大意
梅子黃時，家家戶戶都籠罩在煙雨之中。
遠遠近近那長滿青草的池塘裏，傳出蛙聲陣陣。
已約請好的客人說來卻還沒有來，時間壹晃就過了午夜。
我手拿棋子輕輕地敲擊著桌面，等著客人，只看到燈花隔壹會兒就落下壹朵……
詩文欣賞
前二句交待了當時的環境和時令。“黃梅”、“雨”、“池塘”、“蛙聲”，寫出了江南梅雨季節的夏夜之景：雨聲不斷，蛙聲壹片。讀來使人如身臨其境，仿佛細雨就在身邊飄，蛙聲就在身邊叫。這看似表現得很“熱鬧”的環境，實際上詩人要反襯出它的“寂靜”。
後二句點出了人物和事情。主人耐心地而又有幾分焦急地等著，沒事可幹，“閑敲”棋子，靜靜地看著閃閃的燈花。第三句“有約不來過夜半”，用“有約”點出了詩人曾“約客”來訪，“過夜半”說明了等待時間之久，本來期待的是約客的叩門聲，但聽到的卻只是壹陣陣的雨聲和蛙聲，比照之下更顯示出作者焦躁的心情。第四句“閑敲棋子”是壹個細節描寫，詩人約客久候不到，燈芯很長，詩人百無聊賴之際，下意識地將黑白棋子在棋盤上輕輕敲打，而篤篤的敲棋聲又將燈花都震落了。這種姿態貌似閑逸，其實反映出詩人內心的焦躁。
全詩通過對撩人思緒的環境及“閑敲棋子”這壹細節動作的渲染，既寫了詩人雨夜候客來訪的情景，也寫出約客未至的壹種悵惘的心情，可謂形神兼備。全詩生活氣息較濃，又擺脫了雕琢之習，清麗可誦
4. 用趙師秀的《約客》寫作文請閱讀趙師秀的《約客》，根據提示作文。
黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過半夜，閑敲棋子落燈花。
提示：這首詩寫的是詩人約見朋友的事情，給了我們很多人生啟示，請妳站在詩人或朋友、或詩人與朋友等角度，選擇最適合妳的切入點，自擬題目寫壹篇文章。
朋友的約定
“藍天下，我們相遇，是上天的安排，還是命中註定，讓我們在壹起，永遠在壹起……”佩佩這麽想著。
繁忙，復雜的高中生活中，佩佩，寶寶，陽陽成了最好的朋友。每天有說有笑，在學習上互相幫助，放學壹塊回家……
其實，這三個好朋友早就認識，是在上學前班的時候，他們可是同班同學呢。佩佩和寶寶認識的最早，他們是從小就在壹起玩的，後來寶寶搬家了，他們也就沒有了聯系。這不，老天呀，就是捉弄人，在高中校園裏，又讓他們三個成了同學，以至好朋友。
是佩佩，佩佩壹眼就認出了寶寶？胖胖的，黑黑的，傻乎乎的，很可愛；陽陽呢，壹點沒變，也是胖胖的，不過挺漂亮。而佩佩，也許是變了樣，不過還是很瘦，寶寶根本認不出了。
佩佩是個特重感情的，她會珍惜身邊的每壹點壹滴的情感？親情，友情，愛情，她也不會輕易地忘記自己擁有過的每壹份情感。和寶寶，陽陽成了好朋友，佩佩好開心，好開心。她小心翼翼地照顧這份友情，不讓它跑掉。
每天，這三個好朋友會壹塊走上回家的路，有說有笑，在他們之間，永遠都有說不完的話，也有著唱不完的歌。壹天，壹天……
女孩壹天壹天走向成熟，免不了回有自己的小秘密。佩佩有心事了，她不願告訴兩好朋友，她只將它埋在心裏，好深好深。
壹天，當三個好朋友又走到壹塊時，佩佩說：“我們來約定，不管現在，將來，不管發生什麽事，我們永不分開，好不好？”“好呀，好呀”，陽陽說，“我們永遠在壹起”。佩佩看看寶寶，他只是笑。佩佩沒有再說什麽，只是沈默。
佩佩沒有開玩笑，她要永遠留住這友誼。
第二天，佩佩再次提出了“約定”，寶寶說：“好”。於是，三個好朋友寫下了他們永遠的約定：
互相尊重，互相關心，互相理解；
***同進步，***同快樂，***同幸福；
將來分開，要常聯系，要常相聚：
過年，過節，過生日，互相祝福；
永遠做好朋友，永不分離。
定約人：佩佩，寶寶，陽陽
友情密碼：327109728
這簡單的幾行字，成了佩佩，寶寶，陽陽三人最寶貴的東西。他們堅信，他們的約定壹定會成為現實，直到永遠。
“遠處的鐘聲回蕩在雨裏，我們在屋檐底下牽手聽……妳我約定……妳我約定……”
5. 趙師秀的《約客》改寫成高中作文 八百字左右 急《約客》趙師秀 蒙太奇，是法語建築學中的名詞譯音，願意是裝配構成。電影藝術從建築學的門庭內，借用了這壹術語，引申為剪輯和組合，成為電影構成形式和構成方法的總稱。然而，文學藝術的各個門類常有其通似性，蒙太奇也不是電影所獨有的手法，在我國古典詩歌的表現藝術中，就有和蒙太奇手法不謀而合之處。例如電影經常把壹些跳躍幅度較大的時空、不同的畫面，按照藝術的邏輯並列組接起來，構成並列式蒙太奇，從而渲染作品的氛圍，表達作品的某種寓意。從這種蒙太奇來衡量，趙師秀這首詩有異曲同工之妙。 江南地區，立夏以後，有壹個連綿匝月的多雨季節，名之為“黃梅天”，雨則稱為“黃梅雨”。“黃梅時節家家雨”。詩人首先推出了壹個時間與空間比較闊遠的畫面，概括性很強，“雨”不但有形，而且有聲，所以這畫面 *** 讀者的視聽感官，既訴之視覺也訴之於聽覺。同時，這種雨不是匆匆過客式的驟雨，也不是大肆揮霍的豪雨，而是淫雨霏霏，連月不開的黃梅雨。這種雨在詩中，既渲染了那種惱人的淒苦氣氛，也可以說是詩人心境寂寥而切盼友人前來的主觀心理的外射。此外，家家阻雨，也為久候客人不至埋下了伏筆。“青草池塘處處蛙”，這個畫面的時空，較前壹個畫面的時空為小，它是由視覺形象，特別是聽覺形象所構成的。南北朝時的謝靈遠，在《登池上樓》中有“池塘生春草，園柳變鳴禽”的名句，趙師秀的“青草池塘”化用了謝靈遠的“池塘生春草”而不露痕跡，也更為濃縮。具備壹定詩歌知識的讀者，都可以由此聯想到許多。這種化用故典，而加深其歷史和藝術的內涵的藝術形態，美英現代詩人兼批評家艾略特稱之為“同存結構”，因為讀者的想象，由此不致停留在絕緣的平面，而可以馳入歷史的縱深。如果說，前面兩個鏡頭還是戶外自然之景，那麽，“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，就是由戶外而室內的人物之景了。從詩的整體來看，這三個鏡頭的組接關系是平行線式的，然而，從前面兩個鏡頭和第三個鏡頭的關系來看，則可以理出先後發展的時間線索，這種由遠而近、由外而內地發展的鏡頭，可稱之為“前進式的蒙太奇”。
同時，從畫面上看，前面兩個鏡頭較為闊大，是遠景，全景；後壹個鏡頭較為細小，是近景、小景，相當於電影中的“特寫”。在這壹特寫鏡頭中，只見主人失望，而仍然不無期待地頻頻敲著桌上的棋子，燈花開了又落，落了又開……而客人則遲遲不至。壹“敲”壹“落”，表現時間之久，懷念之深，企盼之殷。而室外的雨聲、蛙聲，室內的敲棋聲與燈花開落聲，聲聲入耳。這種強動態的聽覺描寫，正深層次地表白了主人公內心的孤寂，把那種“客有，可人期不來”的情緒與氛圍，表現得分外動人。