閱讀湯學春的《傘》回答問題

- <![CDATA[ <DIV ALIGN="center">閱讀下面這篇小小說,完成後面的題目.(21分) 傘</DIV> <DIV ALIGN="left"> 湯學春 徒兒功成,拜別師父下山. 師父送至山門. 風雨淒迷,山色空蒙. 山風拂動師傅銀髯,撩起師父衣帶.師傅走了,就如山間壹片飄零的黃葉. 這是師父最後壹個徒兒,師父再也不會收徒了.師父潛心武功絕技"天罡刀法"的修煉,終生不娶,因而沒有子嗣,以後就只有師父壹個人孤守寒山了.這也是師父壹生中最疼愛的壹個徒兒,聰明好學,伶俐精明,平日飲食起居待師父如同親父.師父於是把畢生心血全都傳給了他.此時此刻,師父望著徒兒踽踽而行的背影,心想以後他立足江湖,是可以大有作為的,因而孤寒淒苦的同時,心中也就有了欣慰. 可是,就在這時候,徒兒回首了. 師父壹怔. 徒兒不該回首,這是武林中的規矩.徒兒回首意味著他對師父還有所求.可是,這位風燭殘年的師父已經壹無所有了. 是師徒情份實在難分難舍麽 師父想到這層,心中不快;似這等兒女情長,今後怎生成得大器卻又壹熱:壹日為師終生為父,何況自己待他如同親生,這孩子怎能丟舍得下也是人之常情.這麽想著,又見那淒迷冷雨,徒兒可還是光著個腦袋呢!於是壹陣心痛,慌忙回身找了把雨傘,給徒兒送去. 徒兒在前面斷崖邊的青石板小道上跪下了. 師父熱淚盈眶,慌忙上前伸出雙手,欲將徒兒扶起. 卻是扶不起. 師父愕然. 壹會兒心裏明白了,師傅好容易冷靜下來,說:"天罡刀法乃我平生絕技,於今妳已經得到了,可以無敵於天下了,妳還有什麽不滿足的呢 " 徒兒拜磕在地,說:"師傅曾教我,金,木,水,火,土五行相克相生,徒兒想這天罡刀法總有解法,望師父教我." 師父說:"刀法乃精,氣,神所致,實在五行之外." "謝師父."徒兒起來,拱手.然後背轉身去,卻是不走.橫在小道上,如壹截樹樁. "師父,天罡刀法就算無敵於天下,若是師父另傳他人,徒兒與他也只是個平手." 師父長嘆,說:"為師已是風燭殘年,妳是我最後壹個徒弟,這話可不是今天說的呵!" "別怨徒兒放心不下."徒兒說著,別過臉拿眼睛向小道壹邊的斷崖斜斜,"師父從這兒跳下去,就算說了真話." 斷崖萬丈,但見崖邊煙繚霧繞. 師父心中打個寒噤,隨即哈哈大笑. 師父說:"只是擔心愛徒的刀法未必學到了家." 徒兒想,他的刀法已經爐火純青,這壹點他自己心裏絕對有把握;師父笑,說明這刀法果然有解. "求師父指點."徒兒又跪下了. 師傅把撐著的傘收攏,壹邊說:"何必如此多禮,起來吧." 待徒兒起來,師父將那傘伸到他面前說:"妳未必壹刀能斷得了它." 這自然是壹把極普通的傘,哪裏需要許多功力.壹刀下去,紙傘頓時骨散筋飛,老師父手裏握著的只是壹把竹匕.然而說時遲那時快,就在徒兒用力躬身的壹瞬,師父的竹匕也就從他的後腦直穿咽喉,把他釘在青石板上. 山雨淒迷,山風如訴. 師父老淚縱橫,壹聲長嘯,撲下山崖. (選自《小小說十年寶典》) 15,"風雨淒迷,山色空蒙",寫景簡潔,試分析這壹句寫景的作用.(4分) 16,說說"只是擔心愛徒的刀法未必學到了家."這句話的含義.(4分) 17,談談"傘"在文中的含義,並分析以"傘"為題的作用.(6分) 18.這篇小小說告訴了我們什麽道理請聯系現實談談妳的看法.(7分) 15,"風雨淒迷,山色空蒙",寫景簡潔,試分析這壹句寫景的作用.(4分) 參考答案: 為作品定下了悲劇的基調,預示了作品情節的撲朔迷離,也為師傅雨中送傘埋下了伏筆. 16,說說"只是擔心愛徒的刀法未必學到了家."這句話的含義.(4分) 參考答案: ⑴真的沒有學到家.只學到了用刀之法,卻沒有學到為人之道;不懂得學藝先學做人的道理,更不懂得"刀法乃精,氣,神所致"的武術真諦. (2)擔心.因為徒兒只重藝輕德,這樣不僅不能修得真功夫,甚至會成為武林禍害,所以擔心.因而師傅已在心中決定要懲治徒兒,這樣說,為把傘變成武器作準備.小說也正是以此引出"削傘"的情節,推動故事情節的發展,引出悲劇結局的緣由. 17,談談"傘"在文中的含義,並分析以"傘"為題的作用.(6分) 參考答案: ①傘,凝結了師徒之情;②傘,又終結了師徒之義.③壹把普通的傘,在師傅手中,能輕易化作壹招斃命的利器,體現了師傅所說的"刀法乃精,氣,神所致"變化隨心的刀法真諦.④結尾處的這場較量,其實已是人格武品的較量,通過師徒對傘的處理,高下已分.⑤以傘為線索,⑥以小見大,深化主題. 18.這篇小小說告訴了我們什麽道理請聯系現實談談妳的看法.(7分) 參考答案: ①學藝要先學做人. 徒兒成功,便要過河拆橋,算計師傅,豈料師父更有壹手,將徒兒擊斃,這就是高低之分.壹個徒兒,只學武功,無人格可言,此人必敗.學武功,首先要學會做人.歷史上功成身敗的例子還少嗎現代社會只,只重技能,不重人品,亦難立足社會. ②教徒應先教做人. 老師傅功深德高,但教徒不力,使徒兒學了武藝卻沒有修得武德,也沒有領會刀法真諦,被迫要親手將愛徒擊斃,這是為師的失敗.現代教育同樣要警惕只教書不育人的錯誤傾向. ③ 哲學人格大於武功. 中國武術博大精深,處處閃爍著中國文化的芬芳.中國武術既能強身健體,又能擊敵和自衛,更含深深的哲理和人生哲學.學中國武術豈能只學眼花繚亂的刀光劍影.只有哲理和武功結合學武功和學做人並重,才能學到真功夫,才能達到高境界. ④人不能失其本心. 飲水思源,知恩圖報這是中華民族的美德.望恩負義,沒有"感恩"之心的人,往往會失其本心,瘋狂追名逐利,結果沒有幾個不身敗名裂的. </DIV> 是這個吧，