精選13首贊美老師的詩歌13首贊美老師的詩歌，獻上對老師的敬仰和祝福！1.送您壹束鮮花 表達我們對您的敬意； 送您壹首動聽的歌曲，給您帶來壹絲甜蜜.老師——您辛苦了，是您帶我們走過風雨，是您用知識的營養將我們哺育，卻從來不求回報與索取.是您給我們解答壹道道難題，是您告訴我們：遇到困難時，不要輕易說放棄.從此我們的生命中，隨時充滿了歡喜.少了許多煩惱，增添了壹份堅毅.又是壹個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆.描繪著美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李.深夜裏您還在認真地備課，睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.我們是春天裏盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律.您是辛勤的園丁，我們會牢記您的諄諄話語.走好生命中的每壹步，友愛，健美，求實，進取！2.老師的眼睛 老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是壹顆顆星星，在老師的微笑裏，閃爍閃爍。
老師的眼睛，像壹望無際的海洋。我們是壹條條小魚，在老師的懷抱裏，快樂的遊來遊去。
老師的眼睛，像藍色的天空。我們是壹朵壹朵白雲。
在她的註視下，自由的飄來飄去，老師的眼睛，像壹面鏡子。能照亮我們的心靈。
3.老師像園丁，桃李滿天下；老師像紅燭，燃燒自己照亮我們；老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；老師像媽媽，美麗而善良；老師像壹本書，交給我們很多知識。祝親愛的老師-教師節快樂。
4.終於還是要說再見了，在這個蒼茫的夏天。天很高，很藍，梔子花的香氣在風中飄散。
我們在黃昏的小路上最後壹次的相攜走過，聽到斜陽裏有人在唱著我們曾經唱過的歌。我們相視而笑。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，想起了從前的日子裏，曾經看到的無數次別離。我們也曾經在那些別離之外唱歌，但今天輪到了我們。
我們在夏天的風裏握別，說壹聲珍重，再見。為了這次道別，我們用了整個的青春做為鋪墊。
我們什麽都準備好了，這壹生將再也不會有如此豪華而隆重的道別，但淚水還是從我們的心底奔湧而出，就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。妳對我說，不要再流淚了，過去的壹切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠。
但是為什麽呢，擡起頭的時候，我看見妳的眼裏也有淚光。那就讓我們痛痛快快的哭壹次吧。
在這個夏天的風中，握著妳的手，讓我們再想起在壹起走過的日子，想起那些不再回來的夢想，讓所有的壹切在心中再壹次的走過。這可能是我們年輕歲月中最後的，也是最溫柔的夏天。
在這個夏天之後我們還將面對很多個四季，很多次別離。但不能再有這樣的夏天了，不會再有這樣的道別。
我們會把這個夏天壹次次的想起，想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沈醉，也想起所有的友誼與愛情。多年以後，我們會在某個相似的夏夜，翻開那本泛了黃的紀念冊。
所有的字跡都將模糊，只有那朵被我們夾進本子的梔子花，仍然保留著屬於這個夏天的最後壹縷香氣。5.1、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著壹批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！ 2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
3、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
4、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！ 5、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裏--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！ 6、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！ 7、飲其流者懷其源， 學其成時念吾師 8、不計辛勤壹硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
幽谷飛香不壹般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。 9、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了壹顆顆珍珠，光彩熠熠。
6 老師，辛苦了 是誰-- 把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰-- 把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。
是誰-- 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無麽奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！ --您辛苦了，老師！7.教師禮贊 多少年季節輪回，多少個春夏秋冬， 妳是紅燭燃燒著亮麗的生命， 奉獻幾多血和汗，不求青史留英名， 妳用真情傳播著智慧的火種。 就象那春蠶獻出壹生的忠誠， 就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明， 妳在漫漫的長夜裏有伏案的身影， 青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲， 妳用友愛縮短著心與心的路程。 妳是那陽光融化冷漠的冰雪， 妳是那向導引人走出科學的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！ 桃李。
2.有什麽古詩文來贊美老師的1、《無題》唐·李商隱相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
2、《己亥雜詩》清·龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘壹格降人才。
3、《酬問師》唐·劉商虛空無處所，仿佛似琉璃。境何人到，禪心又過詩。
4、《天凈沙六首·王本成》未知作者敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰？5、《遠師》唐·白居易東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無壹事時。6、《尋雍尊師隱居》唐·李白群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥雲尋古道，倚樹聽流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。7、《新竹》清·鄭燮新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。8、《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。9、《板書有感》未知作者字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。
半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。10、《七絕·師恩難忘》未知作者相逢壹見太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢裏，深恩永誌我心中。11、《冰心》未知作者玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹壹生人。
寄望後來者，成功報師尊。12、《師蠶》佚名教子教女，辛勤半輩。
滿頭白發，甘乳壹生。13、《壹似夢瑤臺》未知作者壹似夢瑤臺，心知玉女來。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，詩酒不勝杯。14、《奉和令公綠野堂種花》唐·白居易綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
3.稱贊老師的詩句1、經師易遇，人師難遇。——司馬光
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍
4、舉世不師，故道益離。——柳宗元
5、壹日為師，終身為父。——關漢卿
6、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
7、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
8、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫
9、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
10、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮
11、聖人無常師。——韓愈
12、務學不如務求師。——楊雄
13、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
14、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
15、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無壹事時。——白居易
4.關於贊美老師的詩句1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
—— 李商隱《無題·相見時難別亦難》 2、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》 3、北虜壞亭障，聞屯千裏師。
—— 杜牧《雪中書懷》 4、天子號仁聖，任賢如事師。 —— 杜牧《雪中書懷》 5、偶應非熊兆，尊為帝者師。
—— 劉基《題太公釣渭圖》 6、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》 7、綠野堂開占物華，路人指道令公家。
—— 白居易《奉和令公綠野堂種花》8、自聞穎師彈，起坐在壹旁。 —— 韓愈《聽穎師彈琴》 9、靈師不掛懷，冒涉道轉延。
—— 韓愈《送靈師》 10、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。 —— 杜甫《野老》。
5.贊美老師的詩句有哪些贊美老師的詩句很多，摘錄幾則比較典型的以饗讀者：
1、
奉和令公綠野堂種花
朝代：唐代
作者：白居易
原文：
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
賞析
綠野堂開著占盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家，令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢？此詩運用借代的修辭，以桃李代學生，綠野堂指的是唐代裴度的房子名。這首詩通過寫裴度房子不用種花就占盡了萬物的精華（房子顯眼氣派）。表現了對壹個老師桃李滿天下芳名遠播的贊美。
2、
春夜喜雨
朝代：唐代
作者：杜甫
原文：
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
譯文及註釋
譯文：春雨知道適應季節，當萬物萌發生長時，它伴隨著春風，在夜晚偷偷地及時降臨，滋潤萬物又細微無聲。郊野的小路和空中的雲朵躲在黑暗之中，江上漁船的燈火卻格外明亮。待到天明，看那細雨滋潤的紅花，映著曙光分外鮮艷，飽含雨露的花朵開滿了錦官城。現常用潤物細無聲來形容教師高明的教學方法。 註釋：（1）乃：就。（2）發生：萌發生長。
3、
己亥雜詩·其二百二十
朝代：清代
作者：龔自珍
原文：
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘壹格降人才。
譯文及註釋
譯文只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生機，然而朝野臣民噤口不言終究是壹種悲哀。我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守壹定規格選取更多的人才。現在常用來表達對教師的期望，希望教師能為社會多培養人才。 註釋1.這是《己亥雜詩》中的第二百二十首。
4、
無題·相見時難別亦難
朝代：唐代
作者：李商隱
原文：
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
譯文及註釋
譯文見面的機會真是難得，分別時也難舍難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃完成灰時像淚壹樣的蠟油才能滴幹。妻子早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如雲的鬢發改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月襲人。對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可即。希望有青鳥壹樣的使者殷勤地為我去探看有情人，來往傳遞消息。現代人常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”來表達對教師崇高的敬意。
6.描寫贊美老師的詩詞有什麽蠟炬成灰淚始幹：隨風潛入夜，潤物細無聲。
——（唐）杜甫《春夜喜雨》春蠶到死絲方盡，潤物細無聲，潤物細無聲，不令而行；其身不正。——（唐）杜甫《春夜喜雨》春蠶到死絲方盡，解惑也，所以傳道，授業。
——（唐）李商隱《無題》落紅不是無情物，化作春泥更護花。——（清）龔自珍《乙亥雜詩》贊美老師的名言：教師是人類靈魂的工程師。
——（唐）杜甫《春夜喜雨》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——（唐）李商隱《無題》落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——（清）龔自珍《乙亥雜詩》贊美老師的詩句。——（清）龔自珍《乙亥雜詩》學貴得師，雖令不從。
——孔子為別人照亮道路，自己必須放出光芒——為學莫重於尊師。——譚嗣同古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊——歐陽修古之聖王，未有不尊師者也。
——呂不韋壹日為師，終身為父，化作春泥更護花，人師難遇。——司馬光舉世不師，故道益離。
——柳宗元學者必求師，從師不可不謹也。——程頤學貴得師，亦貴得友。
——唐甄師者，蠟炬成灰淚始幹。——（唐）李商隱《無題》落紅不是無情物。
——斯大林仰之彌高，鉆之彌堅。——關漢卿務學不如務求師。
——楊雄聖人無常師。——韓愈經師易遇，亦貴得友。
——唐甄贊美老師的詩句：隨風潛入夜。――《論語·子罕》 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹——李商隱 新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮不管壹個人取得多麽值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
--居裏夫人教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——[美國]布魯納其身正贊美老師的詩句：隨風潛入夜。
7.歌頌老師的詩句贊美老師的詩句有這些：1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
——李商隱《無題·相見時難別亦難》2.落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩·其五》3.新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
——鄭燮《新竹》4.隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》5.令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
——白居易《奉和令公綠野堂種花》6.搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》7.偶應非熊兆，尊為帝者師。
——劉基《題太公釣渭圖》8.自聞穎師彈，起坐在壹旁。——韓愈《聽穎師彈琴》。
8.贊美老師的詩句贊美老師的詩句：隨風潛入夜，潤物細無聲。
——（唐）杜甫《春夜喜雨》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 ——（唐）李商隱《無題》落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——（清）龔自珍《乙亥雜詩》贊美老師的名言：教師是人類靈魂的工程師。——斯大林 仰之彌高，鉆之彌堅。
――《論語·子罕》 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 ——李商隱 新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
――〖清〗鄭燮 不管壹個人取得多麽值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居裏夫人 教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。
——[美國]布魯納 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——孔子 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
——[前蘇聯]捷爾任斯基 為學莫重於尊師。 ——譚嗣同 古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。
——歐陽修 古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋 壹日為師，終身為父。
——關漢卿 務學不如務求師。 ——楊雄 聖人無常師。
——韓愈 經師易遇，人師難遇。——司馬光 舉世不師，故道益離。
——柳宗元 學者必求師，從師不可不謹也。——程頤 學貴得師，亦貴得友。
——唐甄 師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》太陽底下最光輝的職業 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁 身為世範，為人師表 老師是我們的在生父母！`爹娘生養我們老師教育了我們！ 您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有壹天斑白，您的青春卻百年不衰。 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
教師的春風，日日沐我心 壹位好老師，勝過萬卷書。 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。 片言之賜，皆我師也。
園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們壹代人的脊梁。 老師，是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 您的愛，太陽壹般溫暖，春風壹般和煦，清泉壹般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。 辛勤耕耘的園丁，為下壹代的成長，嘔心厲血。
尊敬的老師，我們永遠想念妳。 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給壹位普通的人――我的老師您。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。 您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海壹樣豐富、藍天壹樣深湛的內涵！ 老師，這個光彩奪目的名稱，將像壹顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。
謝謝您，老師！ 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！ 踏遍心田的每壹角，踩透心靈的每壹寸，滿是對您的敬意。 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們壹代人的脊梁！ 您像壹支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！ 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎麽會綻開那麽多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！請采納答案，支持我壹下。
9.贊美老師的詩句有哪些有哪些贊美老師的詩句隨風潛入夜，潤物細無聲。
--（唐）杜甫《春夜喜雨》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 --（唐）李商隱《無題》落紅不是無情物，化作春泥更護花。
--（清）龔自珍《乙亥雜詩》令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
——杜甫《詠懷古跡五首·其二》古往今來贊美老師的詩句舉世不師，故道益離。壹日為師，終身為父。
學貴得師，亦貴得友。桃禮不言，下自成蹊。
十年樹木，百年樹人。經師易遇，人師難遇。
仰之彌高，鉆之彌堅。蹇蹇三事，師師百僚。
身為世範，為人師表。輕盈數行字，濃抹壹生人。
10.贊美老師的詩句有那些1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
____李商隱《無題·相見時難別亦難》2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。____龔自珍《己亥雜詩·其五》3、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
____鄭燮《新竹》4、隨風潛入夜，潤物細無聲。____杜甫《春夜喜雨》5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
____白居易《奉和令公綠野堂種花》6、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。____杜甫《詠懷古跡五首·其二》7、偶應非熊兆，尊為帝者師。
____劉基《題太公釣渭圖》8、自聞穎師彈，起坐在壹旁。____韓愈《聽穎師彈琴》。