送給老師的三句詩自創如下：
1、老師，您是知識的燈塔，照亮了我們的求學之路。
賞析：這個比喻既形象又恰當，突出了老師的智慧和指導作用。老師就像壹盞燈塔，為我們指明方向，讓我們不迷失在知識的海洋中。這個比喻也富有詩意和感情，表達了我們對老師的敬意和感激。老師就像壹道光芒，為我們驅散黑暗，讓我們看到希望和未來。
2、您用心教導，不厭其煩，讓我們學會了思考和創新。
賞析：這個對偶既平衡又對稱，體現了詩歌的節奏和韻律。您用心教導，不厭其煩，讓我們學會了思考和創新。這兩個分句都是七個字，都是壹個主謂賓的結構，都用了了字作為句末的停頓。
這個對偶也有因果關系，體現了詩歌的邏輯和說服力。您用心教導，不厭其煩，是老師的教學方法，是因；讓我們學會了思考和創新，是我們的學習效果，是果。這兩個分句相互呼應，相互補充，表明了老師的教學水平和我們的學習進步。
3、您的言傳身教，激勵了我們追求卓越，成為有用的人才。
賞析：詩用了壹個總結，概括了老師的影響和我們的追求。老師的言傳身教，激勵了我們追求卓越，成為有用的人才。這壹句詩既表達了我們的感激之情，也表達了我們的理想抱負。這壹句詩也是全詩的高潮，給讀者留下了深刻的印象。
三句詩的特點和寫法
1、三句詩是壹種簡潔而富有韻味的詩歌形式，由三句話組成，每句話壹般不超過七個字。
2、三句詩的第壹句通常是開門見山，直接點明主題或情感，引起讀者的註意。
3、三句詩的第二句是分點說明，用具體的事例或比喻來展開主題或情感，增加詩歌的生動性和感染力。
4、三句詩的第三句是拓展或總結，用深刻的語言或反轉的手法來升華主題或情感，給讀者留下深刻的印象。