讀古詩詞的時候遇到不理解的之詞可以接住什麽理解有畫面感的句子可以通過想象來體會。
古詩詩歌鑒賞的方法
學會捕捉詩歌基本信息，讀懂詩意讀懂詩意，是解答古代詩歌鑒賞試題的基本要求。我們要讀懂全詩，就必須借助於詩歌蘊藏的信息。因此，我們解題時要學會“三看”，也就是要學會看古代詩歌中常見的三種信息。
1、看標題
古代詩歌的標題往往是全詩的眼睛，對理解全詩有指向作用，是解讀詩歌的切入口。它可能提示跟詩作有關的季節或時令特征，如遼寧卷王維《秋夜獨坐》中的“秋夜”，就交代了作者寫此詩時的自然環境，它可能直接點明作品內容涉及的主體或重點。
如重慶卷蘇軾《海棠》，就說明“海棠”是詩人所詠之物，還有朱熹的《觀書有感》，“觀書”就交代了作者是由看書所引發的感想;它可能直接點明的是情感，如江蘇卷辛棄疾《鷓鴣天·送人》，“送人”就提示了送別時的情感。
2、看作者
了解作者的生平、思想、創作的時代背景、創作風格等，有助於對其作品內容的理解和把握，也就是說要學會做到知人論世。比如，在創作風格方面:
陶淵明的樸素自然、杜甫的沈郁頓挫、白居易的通俗易懂、李白的豪邁飄逸、王昌齡的雄健高昂、杜牧的清健俊爽、李商隱的朦朧隱晦、王維的詩畫壹體、溫庭筠的綺麗香艷、高適的悲壯蒼涼、李清照的纏綿悱惻、陸遊的悲壯愛國…….
3、看註釋
有的詩歌鑒賞題中，命題人往往有意識地添加註釋，註釋有時交代了詩作的寫作背景，暗示了本詩的思想內容，如王安石《示長安君》的註釋:長安君為王安石(1021-1086)的大妹，工部侍郎張奎之妻，封長安縣君。此詩為王安石於宋仁宗嘉佑(1060)五年，出使遼國前所作。