黃曉丹是江南大學講古代文化的教授，葉嘉瑩先生的高足，對詩歌對人生的感悟頗有其師風韻。
作為高中語文教師，尤其在高三，我幾乎每天都和詩歌打交道，但很少能靜下心來去欣賞品味，去用自己的生命感知詩人的生命，更多的是把詩歌肢解成了意義的碎片，用浮躁和功利的解讀換來了自己和學生的浮躁和功利。
也看過壹些詩歌鑒賞，但也是只見詩人，不見鑒賞者自己。其實，我們閱讀詩歌，不是在破譯詩人的世界，而是在或啟悟或慰藉或安頓我們自己。
人有孤獨，無聊，苦難，有生老病死，每個人有自己應付的方法。每個哲學家，宗教家，都能創造壹個邏輯自洽意義自足的世界，讓人們在這樣的世界尋得心靈的安頓。
很少人能從古詩中尋得壹條路徑，可能因為詩歌的門檻太高了，需要人靜下來，慢下來，拂去喧囂，才能領略這個世界的豐富與美麗。
與其說作者解讀詩歌，不如說是在詮釋人生。跟著黃曉丹老師，壹步壹步走進詩歌，走進精神的田園，去發現藝術的純粹的美，去享受人生詩意的幸福。